【總結】電路出故障了【教學目標】科學概念:1、利用電來點亮小燈泡需要一個完整的電路(通道)。2、電路出故障了,電流就會中斷。過程與方法:1、制作一個電路檢測器。2、應用電路檢測器檢測并排除電路中的故障。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)尊重他人意見,敢于提出不同見解,樂于合作與交流的精神?!窘虒W重點】用一種新的方法來檢測電路
2024-12-12 18:43
【總結】種子的萌發(fā)【教學目標】科學概念:,條件適宜時種子就會萌發(fā),新的生命就會開始生長。,胚是有生命的。。過程與方法:。。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)探究種子奧妙的興趣,養(yǎng)成認真細致、堅持觀察的科學態(tài)度?!窘虒W重點】觀察蠶豆種子的構造與各部分的作用。【教學難點】認識子葉在蠶豆發(fā)芽過程中的作用。【教學準
2024-12-13 17:48
【總結】2、食物中的營養(yǎng)教材內容:《食物中的營養(yǎng)》是小學四年級下冊第三單元《食物》中的第二課,是在前一課調查、統(tǒng)計了一天中吃過的食物的基礎上進一步對吃過的食物中所含有的營養(yǎng)成分進行探究,是學生建立自身需求與食物、營養(yǎng)之間關系的基礎。因此,這是非常重要的一課。全課分三部分:1、食物含有哪些營養(yǎng)成分;2、在一天的食物中,我們能獲得哪些營養(yǎng);3、辨別食物中的營養(yǎng)成分。
2024-12-12 18:48
【總結】食物中的營養(yǎng)【教學目標】科學概念人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括蛋白質、糖類、脂肪、維生素、礦物質和水。蛋白質是構成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質有調節(jié)身體機能的作用。沒有一種食物會含有所有的營養(yǎng)成分,所以我們要吃各種不同的食物。過程與方法通過閱讀資料獲取信
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案第三單元食物2.食物中的營養(yǎng)【教學目標】科學概念:人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的。人體保持健康需要的營養(yǎng)成分包括蛋白質、糖類、脂肪、維生素、礦物質和水。蛋白質是構成我們身體的主要成分之一。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質有調節(jié)身體機能的作用。沒有一種食物會含有所有的營養(yǎng)成分,所以我們要吃各種不同的食
2024-12-11 10:53
【總結】第三單元食物2.食物中的營養(yǎng)一、教材分析:本單元的教學宗旨是:讓學生了解食物是人類生存的基本保障,為人類提供生長發(fā)育所需要的營養(yǎng),也為人類提供了生命活動所需的能量。本課是“食物”單元中的第二課《食物中的營養(yǎng)》。通過這節(jié)課的活動,要讓學生認識人體所需要的營養(yǎng)是從食物中得到的,并知道哪些食物中主要含有哪種營養(yǎng)成分,學會辨別脂肪和淀粉的方法。
【總結】食物中的營養(yǎng)教學目標:過程與方法:能用實驗證明食物中含有淀粉、脂肪、蛋白質等營養(yǎng)成分。知識與技能:知道食物中含有淀粉、脂肪、蛋白質、無機鹽、維生素、水這六大營養(yǎng)素。情感態(tài)度杜價值觀:意識到自己的觀點需要證據的支持。教學準備:稀飯、淀粉、藕、滴管、碘酒、胡蘿卜、土豆、面包、饅頭、雞蛋、木條和棉球、豬肉、花生、白紙教學過程:一
【總結】食物中的營養(yǎng)教學目標::初步了解食物中的營養(yǎng)成分,了解營養(yǎng)對人體的作用。:設計實驗方案,能利用已有的經驗找出食物中的營養(yǎng)成分。:激發(fā)學生進一步探究的興趣,樹立科學的飲食觀。教學重、難點:食物中營養(yǎng)成分的鑒別。教學準備:土豆、花生、碘酒、滴管、白紙、鑷子、培養(yǎng)皿、食物卡片等。教學過程:
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案動物的卵【教學目標】科學概念:,卵有相似的構造,卵可以發(fā)育成動物。。.雞這樣繁殖后代的方式叫卵生;靠卵繁殖后代的動物叫卵生動物。過程與方法:。;用查閱資料的辦法了解小雞孵化的過程。情感.態(tài)度.價值觀:培養(yǎng)樂于探究動物繁殖奧秘的興趣,感受自然界生命的多樣性和延續(xù)性。
2024-12-11 10:55
【總結】巖石的組成【教學目標】科學概念:學生通過提供的工具和自己的觀察認識常見的幾種礦石。知道巖石是由一種或幾種礦物組成的。過程與方法:學生利用工具,多種途徑發(fā)現巖石的成分。通過對巖石的觀察,收集記錄巖石的一些性狀。通過閱讀資料,能夠確定一些描述礦物特征的標準。情感態(tài)度與價值觀:學生對研究身邊的礦物有濃厚的興趣,將生活中的發(fā)現利用所學
2024-12-12 22:25
【總結】教科版科學四年級上冊教案???第一單元??溶解第一課水能溶解一些物質【教學目標】科學概念:一些物質容易溶解在水中,有些物質不容易溶解在水中。不容易用過濾的方法把溶解了的物質從水中分離出來。過程與方法:觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現象,能使用過濾裝置分離幾種固體與水的
2025-04-28 19:03
【總結】不一樣的電路連接【教學目標】科學概念:,兩點之間一定有導體連接,這兩點之間就構成一個電的通路,否則就是斷路。。過程與方法:。,并在反復觀察和實驗中發(fā)現不同連接方式的特點。情感態(tài)度價值觀:、繽密推斷的態(tài)度。?!窘虒W重點】用電路檢測器檢驗接線盒內電路的連接情況【教學難點】能運用串聯和并聯兩種用不同
2024-12-13 11:01
【總結】生活中的靜電現象一、教材分析:《生活中的靜電現象》是教科版新版教材四年級下冊第一單元《電》的第一課。本課是《電》單元的起始課,主要是讓學生從生活中常見的靜電現象,來認識電荷是存在于我們身邊的一切物質中的,多余的電荷如果在一個物體上靜止不動的話,就會產生靜電現象,如果電荷沿著導線定向移動,就會產生電流。從而使學生對電的本質有一個初步的認識,為學生后面學習電的其
2024-12-12 18:49
【總結】生活中的靜電現象【教學目標】科學概念:1、生活中有很多靜電現象,通過摩擦等方式可以使物體帶電。2、帶同種電荷的物體相互排斥,帶異種電荷的物體相互吸引。3、電荷在電路中持續(xù)流動起來可以產生電流。過程與方法:根據已有知識,運用邏輯推理,對觀察到的現象進行合理的解釋。情感態(tài)度價值觀:發(fā)展探究身邊科學現象的興趣?!窘虒W重點】
2024-12-11 10:54
【總結】鄂教版四年級科學下冊教案1、認識土壤教學目標:1、通過學習,使學生知道土壤主要是由空氣、水、粘土、砂、腐殖質等成分構成。2、在探究問題“土壤中有些什么?”時,能獨立思考發(fā)表意見。3、在教師的指導下,小組合作完成研究土壤成分的試驗。4、會記錄探究實踐活動中觀察到的現象,根據事實資料研討問題,得出結論。5、通過討論,直到土壤對植物以及人類的作用。大致知道怎樣
2025-04-17 12:14