【精品備課】四年級下冊語文教案-第13課貓-人教部編版(編輯修改稿)
2025-04-03 02:23 本頁面
【文章內容簡介】 作批注。 指導學生抓住描寫大貓?zhí)攸c的關鍵詞，來體會老舍對貓的喜愛。（二）學習第一自然段。 貓的性格實在有些古怪。 開門見山，總起第一部分，概述了貓的性格特點。運用了明貶實褒的表達方式，不僅使句子富有幽默感，還顯示出對貓的親昵。（三）學習第25自然段。 ，想一想：作者從哪個方面描寫貓的性格古怪？找出重點詞語。 （老實 貪玩 盡職）？（1）學生讀句子，教師放課件。(貓睡覺時的樣子)(找出重點詞語：乖、睡大覺、無憂無慮、不過問)（2）誰能把貓的這種無憂無慮用朗讀表達出來呢？（3）“乖”本來是用來形容小孩子的詞，這里卻用在了貓的身上，從中你看出了什么？這句話我們該怎么讀呢？試一試，讀出你的喜愛來。？（1）學生讀句子，教師放課件。（貓玩耍時的樣子）（找出重點詞語：一天一夜、任憑……也……）（2）“任憑”可以換成哪些詞呢？誰能用“任憑”說一句話？（3）想一想，都有誰，會怎么呼喚貓呢？，學生小組合作探究。貓的盡職又表現(xiàn)在哪兒呢？（1）學生讀句子，教師放課件。（貓捉老鼠時的樣子）（找出重點詞語：屏息凝視、非……不可）（2） “屏息凝視”是指不呼吸了嗎？讓我們屏息凝視10秒鐘，有什么感覺？那貓要這樣“一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可”，你覺得這只貓怎么樣啊？（3）讀一讀，讀出貓的盡職來。？（1）學生讀句子，小組合作，找出相關語句。（2）從哪兒能看出老舍先生對貓的喜愛呢？課件出示：“用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢?！雹倮斫狻安洹薄Ｔ鯓邮遣淠?？想想看怎么蹭，做個動作看看會有什么感覺。此時的貓在作者的眼里像什么呢？ 通過對“蹭”的理解，引導學生結合已有的生活經驗，體會作者對貓的這份喜愛之情。②怎樣才能讀出這種喜愛之情呢？課件出示：“或是在你寫作的時候，跳上桌
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