部編版四年級下冊語文貓課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-04 23:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第一自然段：寫貓老實、貪玩，但盡職。 第二自然段：寫貓高興與不高興時截然不同的表現(xiàn)?！ 〉谌匀欢危簩懾垺笆裁炊寂隆?，但又很“勇猛”?！ 〉谒淖匀欢危簩懾埿r候十分淘氣可愛?！ 。盒愿瘛⑷螒{、貪玩、盡職、屏息凝視、稿紙、梅花、變化多端、跌倒、開辟、枝折、花落 三、再讀課文，理清脈絡(luò) ，看看老舍先生著重寫了對貓的哪些方面的感受?(貓的古怪性格和它滿月時的淘氣可愛。板書：古怪、可愛) ，聯(lián)系上下文畫出貓的古怪具體表現(xiàn)在哪些方面(板書：老實——貪玩——盡職它高興時：溫柔可親。不高興時：一聲不出膽小——勇猛) ?(這篇精讀課文細(xì)致、生動地描述了貓的古怪性格寫和它滿月時的淘氣可愛，全文字里行間流露出作者對貓的喜愛之情。 (13)：寫貓的古怪性格。 第二段(4)：寫貓滿月時十分淘氣可愛。 四、布置作業(yè) ?！ 酒坎烤幇嫠哪昙壪聝哉Z文《貓》課件 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解課文生動具體地敘述了大貓的古怪性格和小貓的淘氣可愛，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的舉和熱愛生活的情趣?！ 〗o課文分段，練習(xí)用課文中的一句話概括段意并歸納主要內(nèi)容?！ ∮懈星榈乩首x課文，體會作者對貓的喜愛之情?！ W(xué)會生字新詞，進(jìn)行分析判斷句子正確性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。 教學(xué)時間：2教時?！ 〗虒W(xué)過程： 第一教時 —、揭示課題，介紹作者： 揭題：同學(xué)們今天我們一起學(xué)習(xí)的課文是——《貓》。 介紹作者：這篇課文是老舍爺爺寫的，老舍爺爺一生寫下了許多優(yōu)美的文章，是我國的語言大師，學(xué)習(xí)他的文章就是一種美的享受?！ 《?、初讀課文，理解文意： 請同學(xué)打開課本，帶著兩個要求自由讀課文：、讀通課文，想想課文主要寫了什么?(有讀不通的多讀幾遍)、聯(lián)系上下文自學(xué)生字和詞語，特別是課后第4題的詞語，我們更應(yīng)該掌握好，多讀幾遍。(學(xué)生初讀) 盡職、抓癢、稿紙、咕嚕、閉息凝神、遭殃、彼此、任憑、逐漸、無憂無慮、性格古怪、粗細(xì)各異 溫柔可親、變化多端、枝折花落、生氣勃勃、天真可愛 檢查課后習(xí)題4，學(xué)習(xí)詞語：(幻燈投影) 下面我們先來檢查第部分的詞語，我請一個同學(xué)能把它們讀一遍，——請同學(xué)們自由地讀一遍，讀不通的多讀幾遍——齊讀詞語。 請你找出你覺得最難寫或最容易寫錯的兩個詞語，在課堂練習(xí)紙上抄寫兩遍?！澜粨Q檢查、修改?！ 〗酉聛碚埻瑢W(xué)們齊讀第一部分的詞語。 折：讀she233。是個多音字，還有個讀音是：zh233。，怎么組詞? 你能用上劃橫線的三個詞語，用一兩句話說說課文寫了什么嗎? 理解課文內(nèi)容 課文主要寫了哪兩種貓?(板書：大、小) 誰能在括號中加一個數(shù)量詞，說說課文計了幾只大貓、幾只小貓?并找出理由?！ ?一只)大貓”，填“一只”的理由是什么?()是的，作者就是通過仔細(xì)觀察家中的一只大貓生動地寫出了貓的性格?！ ?一群)”小貓：這么填的理由是什么?(它們) 想一想，我們在“一只”前可以填一個什么詞來說明大貓的性格特征。(古怪的) 那在“一群小貓”前呢?(淘氣的) 齊讀：(
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