四年級上冊語文教案-語文園地三人教部編版(編輯修改稿)
2024-10-15 23:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把文章寫得生動、有趣，最好調(diào)動多種感官進行觀察。設計意圖：認真閱讀三個片段，從重點詞語中感受作者觀察的認真細致、表達的準確以及觀察的多方面、多角度。教會學生觀察，對素材的積累和寫作能力的提升有很大幫助。二、詞句段運用課件出示教科書中“詞句段運用”的第一題。課件出示：狗鼠鳥豬馬魚?；⒏C洞巢圈塘廄穴棚（1）認真觀察上下兩行字，大家發(fā)現(xiàn)這兩行字有什么特點？（2）上面的字和下面的字連起來，組成的詞語表達了什么意思？（3）上面同一個字可以連下面兩個字，各組成的詞語在意思上、用法上有什么異同？（學生完成練習，并回答。）教師引導學生發(fā)現(xiàn)：第一行的字都是動物名稱，和第二行相應的字連起來，可以組成詞語，這些詞語表示這種動物的“家”。同時，第一行的字與第二行可連的兩個字分別組成詞語，這兩個詞語是同義詞，一個常用于口語，一個常用于書面語。設計意圖：引導學生發(fā)現(xiàn)組詞的特點，讓學生明白同一個意思可以用不同的詞語來表達，增加學生的詞匯量。三、談話導入同學們，我們遣詞造句的時候會發(fā)現(xiàn)一些詞語在句子中起到特殊的作用。有了它們，句子表達的意思會更加準確。直接表明接下來要講的
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