四年級語文教案——語文園地四(編輯修改稿)
2025-08-15 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，激發(fā)興趣。 明確習作要求 學生自讀習作提示，明確要求：具體生動地寫出特點、表達真情實感。 精彩回放 回憶自己和動物相處中發(fā)生的事。注意哪些情景給你留下的印象最深。 與同桌交流印象最深的一幕。 習作與評議 學生試寫，教師巡視，了解情況，個別指導。 出示學生習作片斷 (或提供如下案例 )。 我家的狗是看家的好手。要是熟人來了，它就高興地迎接?？梢悄吧耍蓛戳?，使人不敢靠前。 4 引導評議，進行修改。 (條理清楚，但不夠具體。高興迎接 ......可兇了具體有哪些動作，應詳寫。最好能舉一個例于來表現(xiàn)它看家本領強。 ) 四人小組內(nèi)輪流讀自己的習作，共同進行評議。教師巡視，及時點撥。 每組推選一個優(yōu)秀片斷，交流賞析。 習修改習作，謄寫習作 展示優(yōu)秀習作 優(yōu)秀習作貼在學習園地展示，其他同學參觀評
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