四年級(jí)語(yǔ)文教案——語(yǔ)文園地一(編輯修改稿)
2025-08-15 00:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 或自己撰寫(xiě)的資料），整理成圖文并茂的美景介紹書(shū)。課后分組舉辦祖國(guó)一日游風(fēng)景名勝展示會(huì)。 第二課時(shí) 習(xí)作指導(dǎo) （同時(shí)學(xué)習(xí)我的發(fā)現(xiàn)，日積月累） 學(xué)了這一組課文，又聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，我們知道美就在身邊，今天來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我們尋找到的美景。 搜索你的記憶，哪一處自然景觀令你印象深刻？ a、可以是著名 (zh249。m237。ng)的大型風(fēng)景區(qū)，如黃山、杭州西湖、雁蕩山、天河風(fēng)景區(qū)。 b、也可以是身邊的微型 (wēix237。ng)景觀，如海邊沙灘、公園（校園的）一角。 c、也可以是一次偶遇，如海邊日出、荷塘月色、都市 (dūsh236。)夜景。 你準(zhǔn)備怎樣去寫(xiě)呢？回憶我們學(xué)過(guò)的課文，以及上節(jié)課同學(xué) (t243。ng xu233。)們的介紹，對(duì)你有何幫助？ a、可以用方位、時(shí)間等順序來(lái)構(gòu)成 (g242。uch233。ng)文章，讓人讀來(lái)視野清新。 4 b、把筆墨多花在所寫(xiě)的自然景觀的特色上。 c、聯(lián)系我的發(fā)現(xiàn)。我們一起去聽(tīng)聽(tīng) 小林小東的發(fā)現(xiàn)。你有何發(fā)現(xiàn)？（受到的啟發(fā)
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