四年級語文教案——語文園地六(編輯修改稿)
2024-08-15 00:27 本頁面
【文章內容簡介】 師寫的下水文進行點評。 (片段 1)小姑娘晾好衣服了，老奶奶走過來，一把把她緊緊地摟在懷里，感激地說：孩子，謝謝你，謝謝你！小姑娘不好意思地低下頭。 (片段 2)：小姑娘晾好衣服了，濕漉漉的雙手在圍裙上擦了擦。這時，老奶奶扶著墻壁顫巍巍地從里屋走了出來，望著架子上的衣服，眼角有些濕潤了。她抬起手，用袖口擦了擦眼角，一把將小姑娘摟在懷里，臉上的皺紋舒展開來，像一朵盛開的菊花。她枯瘦的手輕輕地撫摸著姑娘油亮的秀發(fā)，又愛撫地拍拍，滿是皺紋的臉緊緊地貼著姑娘白嫩、紅潤的臉蛋。小姑娘不好意思地低下頭，嘴巴抿著，雙手不自在地絞著圍裙。老奶奶一個勁地說：孩子，總是讓你忙著，奶奶真過意不去！謝謝你，謝謝你！小姑娘的兩頰飛起了紅云，洋溢著快樂的笑意。 6 (這兩段話的賞評重在指導學生 把人物的動作、神態(tài)、語言寫具體。 ) 指導寫自己身邊的事 明確要求，口頭交流 讀作文提示，明確要求。 四人小組交流藏在心中的事，并談談自己的感受。 小組振代表發(fā)言，組織評議。 評議要點： a．是否把事情的經過說清楚。 b．是否把重點部分說具體。 c．是否能表達自己的感受，或對這件事的看法。 范文引路，學習表達 提供片段供學生賞評，學習表達情感的方法。如： (片段 )：我望著阿姨，明亮的眼睛，白皙的面龐，這是一張善良的面孔。我又一次望了望窗外，白皚皚的雪仍 鋪天蓋地地下著，凜冽的西北風仍呼呼地刮著，而我卻一點也不感到冷。我想，這蘋果可能是阿姨給自己的孩子買的。我感到這蘋果雖很常見，這時卻凝聚著人與人之間的關懷。 冬天是寒冷的，而我卻感到了春天般的溫暖。 7 引導學生賞析，初步理解表達感受的多種手法：直接抒發(fā)，借景色描寫抒發(fā)，對比襯托 ...... 習作與修改 學生起草初稿，教師巡視，個別輔導。 把習作讀給同學或家長聽，再根據他們的意見修改。 習作講評
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1