四年級語文教案——語文園地五(編輯修改稿)
2024-08-15 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 代表在全班發(fā)言，并組織評議。教師 (ji224。oshī)適當板書要點，引導(dǎo)把建議相同或相似的歸入一類。 自由發(fā)言：由保護長城開始，交流各人了解 (liǎojiě)的其他文物古跡被破壞的情況，說說怎樣加以保護。 創(chuàng)設(shè)情境，模擬 (m243。nǐ)交際 教師 (ji224。oshī)可創(chuàng)設(shè)以下情境，師生、生生自主選擇進行模擬口語交際，如： 勸說 (qu224。nshuō)游人不亂丟垃圾，不亂涂亂畫。 向村民宣傳保護長城的重要性和文物保護法的有關(guān)規(guī)定。 向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報少先隊員的建議。 5 即興演講：保護文物，人人有責。 在模擬交際過程中，教師要通過點撥、組織評議等方式引導(dǎo)學生把話說清楚、說具體些，做到言之有序、言之有理。 課堂小結(jié)，表揚激勵 第三、四課時習作 創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā) (yǐn fā)習作的需要 創(chuàng)設(shè)情境：有一批外國游客，專門 (zhuānm233。n)到中國游覽中國的世界遺產(chǎn)，邀請咱們班全體同學擔任導(dǎo)游，我們成立導(dǎo)游團，評選十佳小導(dǎo)游，大家愿意嗎？ 揭示要求；要當好導(dǎo)游，首先 (shǒuxiān)要熟悉景點風光，了解有關(guān)故事、傳說，明確參觀游覽的注意事項；然后寫出導(dǎo)游詞，熟悉導(dǎo)游詞。今天，我們就來學寫導(dǎo)游詞，讓這批外國游客大開眼界，讓更多的人了解和喜愛我國的世界遺產(chǎn)。 交流資料，確定 (qu232。d236。ng)習作的內(nèi)容 師生交流，隨機點撥：你想介紹 (ji232。sh224。o)哪一處世界遺產(chǎn)？重點介紹什么 ？ 指名說一說自己確定的最有特色的內(nèi)容。 各人自主說一說，相互說一說最有特色的內(nèi)容。 閱讀范文，借鑒習作的寫法
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