四年級語文教案——《語文園地六》-文庫吧
2025-08-01 00:27 本頁面
【正文】 四人小組合作：兩個同學(xué)配合選擇其中一個情境進行口語交際，另外兩個認真聽，聽后進行評議。 派代表上臺進行口語交際，其他同學(xué)認真傾聽當好評委。 小結(jié)：平時我們肯定碰到過不少類似的事情，現(xiàn)在我們進入心靈溝通室，也來講述發(fā)生在我們身邊的故事。 心靈溝通，感受真情 課件出示：心靈溝通室字樣，播放輕音樂。 四人小組介紹發(fā)生在自己身邊的故事。 分角色模擬對話，其他兩個當聽眾進行評議。 在同學(xué)老師中自由選擇交談對象，向他 (她 )表示感謝或安慰，傾訴情感。 指名表演對話情景。 小結(jié)：人間處處有真情，真情時時暖人心。讓我們學(xué)會感謝，感謝我們的親人，感謝關(guān)心、幫助過我們的人；讓我們學(xué)會關(guān)心，多一些安慰和奉獻。 第二、三課時習作指導(dǎo)、講評 指導(dǎo)看圖寫文 觀察畫面，整體感知 4 出示掛圖，引導(dǎo)觀察：圖上畫著誰和誰？她們在干什么？她們也許是什么關(guān)系？ 讀提示，理解題目的含義。 勝是什么意思？ 勝似親人說明了什么？ 合理想象，豐富畫面 想象老奶奶與小姑娘之間可能發(fā)生了什么事。 引導(dǎo)根據(jù)周圍的景物進行推想。 (木盆子、臉盆、衣服、被單 ) 引導(dǎo)進一步思考：她為什么要為老奶奶洗衣物？ 老奶奶的親人呢？小姑娘平時是怎么做的？ 想象畫面上的人物會講些什么，想些什么，讓畫面上的人物活起來。 仔細觀察，捕捉細節(jié) 引導(dǎo)觀察她們的服飾各有什么特點？想想這反映了什么？(苗漢親如一家 ) 引導(dǎo)仔細觀察圖上老奶奶、小姑娘的動作、神態(tài)，想象她們的內(nèi)心活動。 5 指導(dǎo)寫細節(jié)抒真情：把老奶奶的表現(xiàn)，小姑娘的表現(xiàn)用一段話表達出來，體現(xiàn)親字。 試寫片段，評議修改 學(xué)生動筆寫片段，教師巡視及時指導(dǎo)。 現(xiàn)場點評該片段：可選擇學(xué)生寫的幾個片段進行點評，也可用老
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