【文章內(nèi)容簡介】 舜、孫叔敖等人的事例是為了論證什么觀點(diǎn)？（2）乙文中，孫叔敖所持的觀點(diǎn)與甲文中哪句話意思相近？。七、閱讀【甲】【乙】兩段文字，完成文后題。【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！噫！微斯人，吾誰與歸！范仲淹《岳陽樓記》）【乙】凡治國之道必先富民民富則易治也民貧則難治也。奚①以知其然也？民富則安鄉(xiāng)重家，安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪，敬上畏罪則易治也。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢凌上犯禁，凌上犯禁則難治也。故治國常富，而亂國常貧。是以善為國者，必先富民，然后治之。（《管子治國》）注釋：①奚：疑問代詞，何。用/線斷句。居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。凡治國之道必先富民民富則易治也民貧則難治也。解釋下列句中加點(diǎn)字的意思?；虍惗咧疄椋? 微斯人：必先富民 ： 民貧則危鄉(xiāng)輕家。 下列文言句式與“奚以知其然也”不同的一句是（ ）A宋何罪之有？ B燕雀安知鴻鵠之志哉？ C吾誰與歸？ D何陋之有？翻譯下列句子。A不以物喜，不以己悲。B是以善為國者，必先富民，然后治之?！炯住课闹斜砻鞣吨傺瓦h(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是 ，【乙】文從 和 兩方面論述“ ”?！炯住俊疽摇績晌脑趦?nèi)容上的相同點(diǎn)是什么？ 八、閱讀下面文言文，按要求完成1～5題。(17分)【甲】先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？ (陶淵明《五柳先生傳》)【乙】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。1．下列句子中誦讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是( )(4分)2．A．親舊/知其/如此 B．咨/臣以當(dāng)/世之事 C．今齊/地方/千里 D．前人/之/述備矣2．乙文提到令“臣”感激的兩件往事是________和________(用四字詞語概括)，并在乙文中用波浪線畫出與“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴所表達(dá)的志趣相同的句子。(2分)。4．翻譯選文中畫線的句子。(4分)(1)其言茲若人之儔乎？(2)遂許先帝以驅(qū)馳。5．“不求甚解”現(xiàn)在多指學(xué)習(xí)不透徹，工作不深入。而五柳先生為什么“好讀書，不求甚解”？(3分)二、初中文言文練習(xí)題2．閱讀文言文，完成小題。 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父 ， 或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？（1）本文作者是________（人名）。 （2）用現(xiàn)代漢翻譯下面的句子。 稍稍賓客其父（3）本文記敘了仲永從五歲就能作詩到最終“________”的變化過程，表達(dá)了作者_(dá)_______的情感。 【答案】 （1）王安石（2）（同鄉(xiāng)人）漸漸用賓客的禮節(jié)款待他的父親（3）泯然眾人；痛惜 【解析】【分析】（1）根據(jù)對這篇文章文學(xué)常識的積累可知，這篇文章的作者是北宋文學(xué)家、政治家王安石。 （2）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。① 稍稍：漸漸。賓客：這里是以賓客之禮相待的意思。此句省略了主語，翻譯的時候要進(jìn)行補(bǔ)充。故此句可以翻譯為：（同鄉(xiāng)人）漸漸用賓客的禮節(jié)款待他的父親 （3）結(jié)合文章內(nèi)容分析，本文第二段作者寫他又兩次見到方仲永，一次是仲永 十二三 歲的時候，這時仲永寫的詩已經(jīng)不能稱前時之聞。還有一次是仲永二十歲成年的時候，作者通過別人打聽，結(jié)果是 “泯然眾人矣?！?。結(jié)合全文內(nèi)容分析，仲永五歲的時候，沒有老師教，連書籍文具都不認(rèn)識，卻能作詩，指物作詩立就，其文理皆有可觀者。這說明仲永非常有天賦，但是他的父親貪圖小利，不讓仲永學(xué)習(xí)。結(jié)果到了成年的時候，仲永在詩詞方面沒有什么成就，已經(jīng)完全如同常人了，從而表達(dá)作者對這樣一個有天賦的孩子的痛惜之情。 故答案為：⑴ 王安石 ⑵ （同鄉(xiāng)人）漸漸用賓客的禮節(jié)款待他的父親 ⑶泯然眾人；痛惜【點(diǎn)評】⑴本題考查對文學(xué)常識的積累能力，平時學(xué)習(xí)時要結(jié)合所學(xué)的課文和名著積累有關(guān)的文學(xué)常識，復(fù)習(xí)時可以整理成冊，鞏固記憶。 ⑵題考查對文言句子的理解翻譯能力。翻譯文言句子要注意以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，注意判斷句、省略句、被動句、倒裝句等特殊句式的翻譯。 ⑶本題考查對文章主要內(nèi)容及人物情感的理解概括能力。解答此類題型，應(yīng)先通讀全文，理清文章大意；然后細(xì)讀文中的相關(guān)語段，提取相關(guān)信息；最后篩選并整合文中的相關(guān)信息，分別加以概括提煉，語言力求簡潔明了，用詞精當(dāng)。當(dāng)然盡量用文章中的詞語概括，會更準(zhǔn)確貼切。3．閱讀下面文言文，完成小題。 北冥有魚 北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（1）下列句子中“是”的意思與其他三句不同的一項(xiàng)是（ ） A.亦若是則已矣B.是進(jìn)亦憂，退亦憂C.是謂大同D.今夕是何年（2）下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是（ ） A.北冥有魚，其名為鯤B.我孰與城北徐公美C.困于心，衡于慮D.其人舍然大喜（3）請你寫出與“鵬”有關(guān)的成語或詩句。 【答案】 （1）B（2）B（3）鵬程萬里（或九萬里風(fēng)鵬正舉）。 【解析】【分析】⑴ A 亦若是則已矣 ，B“是進(jìn)亦憂，退亦憂 ，C 是謂大同 ，三句中的“ 是”的意思都是：代詞，這，這樣，這種情況。 D是：表判斷，故選D。 ⑵ A：北冥有魚，其名為鯤。冥：通假“溟”，指海色深黑。C 困于心，衡于慮 。 衡，通“橫”，梗塞，指不順。 D其人舍然大喜 。 舍然：釋然。謂疑慮隔閡頓消。舍，通 釋 。 B項(xiàng)沒有通假字，故選B。 ⑶ 來自于本文與“鵬”有關(guān)的 成語或詩句：鵬程萬里（或九萬里風(fēng)鵬正舉）， 意思是大鵬從北溟往南海遷徙，水擊三千里，乘風(fēng)上行達(dá)九萬里。后用以比喻前程遠(yuǎn)大。 故答案為：⑴B；⑵B； ⑶ 鵬程萬里（或九萬里風(fēng)鵬正舉）。【點(diǎn)評】⑴本題考查辨析一詞多義。答題時應(yīng)注意，要盡可能地掌握詞的各種義項(xiàng)，就必須了解詞的本義、引申義、比喻義、