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正文內(nèi)容

文言文閱讀訓(xùn)練題(編輯修改稿)

2025-04-22 00:57 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 0。②教學(xué)相長也。譯文:3.《教學(xué)相長》集中論述了 與 的關(guān)系問題,說明了 的道理。4.(用原文填空)本文在論述時先以“ ”作比繼而引入“ ”,進(jìn)而又以教與學(xué)兩個方面加以說明,最后歸結(jié)到“ ”這個結(jié)論。二九.荀巨伯探友荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾,值胡賊攻郡,友人語巨伯曰:“吾今死矣,子速去。”巨伯曰:“遠(yuǎn)來相視,子令吾去,敗義以求生,豈荀巨伯所行邪!”賊既至,謂巨伯曰:“大軍至,一郡盡空。汝何男子,而敢獨止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,寧以我身代友人命?!辟\相謂曰:“我輩無義之人,而入有義之國。”遂班軍而還,一郡并獲全。(劉義慶《世說新語德行》)注解:①值:適逢。 ②郡:此指城。 ③相視:看望你。④敗義:毀壞道義。 ⑤一:整個 ⑥班軍:調(diào)回出外打仗的軍隊。選出與“我輩無義之人”中的“之”字用法相同的一項( )A、吾欲之南海 B、水陸草木之花 C、悵恨久之 D、屬于作文以記之2.、將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)吾今死矣,子速去。(2)遠(yuǎn)來相視,子令吾去,敗義以求生,豈荀巨伯所行邪?。?)友人有疾,不忍委之。 你從本文中獲得了哪些啟發(fā)?三十.吳人孫山,滑稽才子也。赴舉他郡,鄉(xiāng)人托以子偕往。鄉(xiāng)人子失意,山綴榜末,先歸。鄉(xiāng)人問其子得失,山曰“解元盡處是孫山,賢郎更在孫山外?!保ń庠?,就是我國科舉制度所規(guī)定的舉人第一名。而孫山在詩里所謂的“解元”,乃是泛指一般考取的舉人。)1.翻譯句子。(1)鄉(xiāng)人子失意,山綴榜末,先歸。(2)解元盡處是孫山,賢郎更在孫山外。2. 上文的大意可用成語 來概括,比喻 。3.從上文看,孫山是個怎樣的人?三一.楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:“吾盾之堅,物莫能陷之?!庇肿u其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也?!被蛟唬骸耙宰又葑又埽稳??”其人勿能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛不可同世而立。1.解釋下列句子中的加點詞的含義。(1)楚人有鬻盾與矛者 (2)吾盾之堅,物莫能陷之。(3)夫不可陷之盾與無不陷之矛不可同世而立。2.翻譯句子。(1)吾矛之利,于物無不陷也。(2)以子之矛陷子之盾,何如?3.上文的內(nèi)容可用成語 來概括。4.“其人勿能應(yīng)也”。當(dāng)時,這位楚人的神態(tài)會是怎樣的呢?請你用一個成語或者俗語來回答。5.我們生活中自相矛盾的事例耶很多。請你舉出兩個來。(1)(2)三二. 范氏之亡也,百姓有得鐘者。欲負(fù)而走,則鐘大不可負(fù),以椎毀之,鐘況然有音??秩寺勚鴬Z己也,遽掩其耳。惡人聞之,可也;惡己自聞之,悖矣。1.解釋加點詞。(1)欲負(fù)而走,則鐘大不可負(fù) (2)遽掩其耳(3)惡人聞之,可也 (4)惡人聞之,可也2.翻譯句子。(1)恐人聞之而奪己也,遽掩其耳。(2)惡人聞之,可也;惡己自聞之,悖矣。3.“惡己自聞之,悖矣?!?這位盜鐘者到底“悖”在哪里?4.請你說說這則寓言的寓意。5.成語 就出自這里。請你寫出“掩”開頭的兩個成語。(1) (2) 三三.宋人有耕者。田中有株,兔走觸株,折頸而死。 因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。1.解釋加點詞的含義。(1)兔走觸株,折頸而死 (2)因釋其耒而守株(3)冀復(fù)得兔 (4)兔不可復(fù)得,而身為宋國笑2.翻譯句子。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。 譯文:3.用一個成語概括這則寓言的大意: 4.這個故事諷刺了哪一類人?它告訴了人們一個什么道理?三四.宋人有憫其苗之不長而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:“今日病矣!予助苗長矣。”其子趨而往視之,苗則槁矣。 天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者,不耘苗者也;助之長者,揠苗者也。非徒無益,而又害之。注釋:長――生長、發(fā)育的意思。揠――拔的意思。芒――疲乏。芒芒然,很疲倦的樣子。謂――告訴。予――文言人稱代詞,我的意思。非徒――不僅只是。1.解釋加點詞的含義。(1)宋人有憫其苗之不長而揠之者(2)今日病矣!予助苗長矣。(3)其子趨而往視之,苗則槁矣(4)以為無益而舍之者,不耘苗者也三五.楚有祠者,賜其舍人卮酒。舍人相謂曰:“數(shù)人飲之不足,一人飲之有余。請畫地為蛇,先成者飲酒?!币蝗松呦瘸?,引酒且飲之,乃左手持卮,右手畫蛇曰:“我能為之足!”未成,一人之蛇成奪取卮曰:“蛇固無足,子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者,終亡其酒。  注釋:祠——音詞,祠堂,封建社會中祭祀祖宗或先賢、烈士的地方。這里是祭祀的意思。舍人——部屬,在自己手下辦事的人。卮——音之,古代飲酒用的器皿。固——固然,本來的意思。安——文言疑問詞,怎么、怎樣的意思。亡——不存在,這里是失去、得不到的意思。1.解釋下列加點詞的含義。(1)一人蛇先成,引酒且飲之 (2)我能為之足(3)蛇固無足 (4)為蛇足者,終亡其酒2.翻譯文言句子。(1)數(shù)人飲之不足,一人飲之有余。(2)蛇固無足,子安能為之足?3.請你用一個成語來概括上文的大意: 4.這個故事給你什么啟發(fā)? 三十六、楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水。遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜?!敝壑?,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行。求劍若此,不亦惑乎!注釋:涉——跋涉,就是渡過江河的意思。遽——音句,急遽,立刻,表示時間很緊迫。契——音氣,動詞,用刀子雕刻?;蟆艋?,迷惑,這里是對事物感到糊涂不理解的意思。呂氏春秋——這是一部古書的名稱,是秦國的宰相呂不韋的賓客們合編的。全書的內(nèi)容較雜,包括儒家、道家等各家學(xué)說,共分八覽、六論、十二紀(jì)。⒈解釋加點詞的含義。(1)其劍自舟中墜于水(2)從其所契者入水求之(3)舟已行矣,而劍不行2.翻譯句子。(1)是吾劍之所從墜。(2)求劍若此,不亦惑乎!3.這個故事告訴我們一個什么道理? 4. 現(xiàn)實生活中,也不乏類似于刻舟求劍這樣的故事,請你舉出兩個事例來。三十七、園中有榆,其上有蟬。蟬方奮翼悲鳴,欲飲清露,不知螳螂之在后,曲其頸,欲攫而食之也。螳螂方欲食蟬,而不知黃雀在后,舉其頸,欲啄而食之也。黃雀方欲食螳螂,不知童子挾彈丸在榆下,迎而欲彈之。童子方欲彈黃雀,不知前有深坑,后有掘株也。1.解釋加點詞的含義。(1)蟬方奮翼悲鳴,欲飲清露 (2)曲其頸,欲攫而食之也(3)舉其頸,欲啄而食之也 (4)童子方欲彈黃雀2.翻譯下列句子。(1)螳螂方欲食蟬,而不知黃雀在后,舉其頸,欲啄而食之也。(2)童子方欲彈黃雀,不知前有深坑,后有掘株也。3.請你用一個成語概括上文的大意: 4.你從這個故事中獲得了哪些啟示?三十八、杞人有憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。又有憂彼之所憂者,因往曉之,曰:天,積氣耳,亡處亡氣。若屈伸呼吸,終日在天中行止,奈何憂崩墜乎?其人曰:天果積氣,日月星宿,不當(dāng)墜邪?曉之者曰:日月星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷。 其人曰:奈地壞何? 曉者曰:地積塊耳,充塞四虛,亡處亡塊。若躇步跳蹈,終日在地上行止,奈何憂其壞?其人舍然大喜。曉之者亦舍然大喜。 (《列子》杞人憂天)1.解釋下列加點詞的含義。(1)憂天地崩墜,身亡所寄 (2)因往曉之(3)若屈伸呼吸 (4)其人舍然大喜2.翻譯句子。(1)奈何憂崩墜乎?(2)地積塊耳,充塞四虛,亡處亡塊。3.杞人憂天的故事,諷刺了生活中的哪一類人?這個成語的含義與哪一句俗語大致相同?4.從探究的角度上看,你是如何評價這位 “憂天”的杞人的?三十九、昔齊人有欲金者,清旦衣冠而之市,適鬻金者之所,因攫其金而去,吏捕得之,問曰:人皆在焉,子攫人之金何?對曰:取金之時,不見人,徒見金。1.解釋加點詞的含義。(1)清旦衣冠而之市 (2)適鬻金者之所(3)因攫其金而去 (4)不見人,徒見金2.翻譯句子。 取金之時,不見人,徒見金。 翻譯:3.用成語 來評價這位“攫金者”是比較恰當(dāng)?shù)摹?. 現(xiàn)實生活中,類似于“攫金者”這樣的人也是不少的?!熬鸾稹钡男问娇赡懿煌?,但結(jié)果往往相同。你能舉出兩個典型的例子嗎?四十、田登作郡,自諱其名,觸者必怒,吏卒多被榜笞,于是舉州皆謂燈為“火”。上元放燈,許人入州治游觀,吏人遂書榜揭于市曰:“本州依例放火三日?!保ㄗ⒔猓禾锏?,人名。 上元:元宵節(jié) )1.解釋加點詞:(1)田登作郡,自諱其名(2)于是舉州皆謂燈為“火”2.翻譯下列句子。于是舉州皆謂燈為“火”。 譯文:3.這個故事的大意可以用兩句話來表達(dá),即: 4.你認(rèn)為,田登是個怎樣的人?四十一、永之氓咸善游。一日,水暴甚,有五六氓,乘小船絕湘水。中濟,船破,皆游,其一氓盡力而不能尋常。其侶曰:汝善游最也,今何后為?曰:吾腰千錢,重,是以后。曰:何不去之?不應(yīng),搖其首。有頃,益怠。已濟者立岸上,呼且號曰:汝愚之甚!蔽之甚!身且死,何以貨為?又搖其首,遂溺死。 1.解釋加點詞:(1)永之氓咸善游 (2)乘小船絕湘水(3)吾腰千錢 (4)有頃,益怠2.翻譯句子。(1)汝善游最也,今何后為? 譯文:(2)曰:吾腰千錢,重,是以后。 譯文:(3)汝愚之甚!蔽之甚! 譯文:(4)身且死,何以貨為? 譯文:3.這個故事諷刺了哪些人?四十二.管仲、隰朋①從于桓公而伐孤竹②,春往冬反,迷惑失道。管仲曰:“老馬之智可用也?!蹦朔爬像R而隨之,遂得道。行山中無水,隰朋曰:“蟻冬居山之陽,夏居山之陰,蟻壤一寸而仞有水。”乃掘之,遂得水。以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不難③師于老馬、老蟻,今人不知以其愚心而師圣人之智,不亦過乎? 注釋:①管仲、隰(xǐ)朋:都是春秋時期輔佐齊桓公的大臣。②孤竹:商、周時期的一個小國家。③不難:不惜,不恥。1.解釋加點的“乃”字的含義。(1)乃掘之,遂得水。 (2)王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。(3)乃至被讒受貶 (4)然床頭捉刀人,此乃英雄也。(5)太丘舍去,去后乃至下列句子翻譯錯誤的一項是(  ?。〢老馬之智可用也。 譯文:老馬的智慧可以利用啊。B蟻冬居山之陽,夏居山之陰。譯文:螞蟻冬天住在山的北面,夏天住在山的南面。C蟻壤一寸而仞有水。 譯文:蟻壤高達(dá)一寸,下面一仞的地方就有水。D以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不難師于老馬、老蟻。譯文:憑管仲的圣明和隰朋的智慧,到他們有所不知的時候,并沒有因為向老馬、老蟻學(xué)習(xí)而感到羞恥的。3.翻譯句子:今人不知以其愚心而師圣人之智,不亦過乎?譯文:4.請你能用一個成語來概括上文的大意: 四十三、濟陰之賈人,渡河而亡其舟,棲于浮苴上號焉。有漁者以舟往救之。未至,賈人急號曰:我濟上之巨室也,能救我,予爾百金? 漁者載而升諸陸,則予十金。漁者曰:“向許百金而今予十金,無乃不可乎? ”賈人勃然作色曰:“若漁者也,一日之獲幾何?而驟得十金,猶為不足乎?”漁者黯然而退。他日,賈人浮呂梁而下,舟薄于石又覆,而漁者在焉。人曰:“盍救諸?”漁者曰:“是許金而不酬者也!”袖而觀之,遂沒。 (注解:賈人——商人 巨室——大財主 )1.解釋下列加點詞的含義。(1)有漁者以舟往救之 (2)一日之獲幾何(3)而驟得十金,猶為不足乎 (4)袖而觀之2.翻譯句子。(1)向許百金而今予十金,無乃不可乎?(2)若漁者也,一日之獲幾何?(3
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