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正文內(nèi)容

新部編人教版七年級(jí)-語(yǔ)文上冊(cè)-詩(shī)歌鑒賞閱讀訓(xùn)練(編輯修改稿)

2025-04-02 03:13 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的霜天。想此刻空山中正掉落松子,幽居的友人一定還未安眠。7.閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題。 春雪韓愈新年都未有芳華,二月初驚見(jiàn)草芽.白雪卻嫌草色晚,故穿庭樹(shù)作飛花.(1)詩(shī)中的一二句一個(gè)“________”字透露出人們?cè)诼芯门未荷募鼻行那?;“________”二字寫(xiě)出了“見(jiàn)草芽”時(shí)的情態(tài),極其傳神。 (2)詩(shī)的后兩句有濃烈的浪漫主義色彩。 【答案】 (1)都;初驚(2)這兩句移情于物(運(yùn)用擬人手法),“卻嫌”“故穿”把春雪刻畫(huà)得美好而有靈性;白雪頗解人意,有意地“穿庭樹(shù)”化作飛花裝點(diǎn)春色。 【解析】【分析】(1)首句中“新年”即陰歷正月初一,這天前后是立春,所以標(biāo)志著春天的到來(lái)。新年都還沒(méi)有芬芳的鮮花,就使得在漫漫寒冬中久盼春色的人們分外焦急。一個(gè)“都”字,流露出這種急切的心情。第二句“二月初驚見(jiàn)草芽”,說(shuō)二月亦無(wú)花,但話是從側(cè)面來(lái)說(shuō)的,感情就不是純粹的嘆惜、遺憾?!俺躞@”字最值玩味。它寫(xiě)出了詩(shī)人在焦急的期待中終于見(jiàn)到“春色”的萌芽的驚喜神情。 (2)考查對(duì)詩(shī)句的賞析。最后兩句表面上是說(shuō)有雪而無(wú)花,實(shí)際感情卻是:人倒還能等待來(lái)遲的春色,從二月的草芽中看到春天的身影,但白雪卻等不住了,竟然紛紛揚(yáng)揚(yáng),穿樹(shù)飛花,自己裝點(diǎn)出了一派春色。真正的春色(百花盛開(kāi))未來(lái),固然不免令人感到有些遺憾,但這穿樹(shù)飛花的春雪也照樣給人以春的氣息。詩(shī)人對(duì)春雪飛花主要不是惆悵、遺憾,而是充滿了欣喜。一個(gè)盼望著春天的詩(shī)人,如果自然界還沒(méi)有春色,他就可以幻化出一片春色來(lái)。這就是最后兩句的妙處,它富有濃烈的浪漫主義色彩,可謂神來(lái)之筆。“卻嫌”、“故穿”,把春雪刻畫(huà)得美好而有靈性。 故答案為:⑴ 都 ; 初驚 ⑵ 這兩句移情于物(運(yùn)用擬人手法),“卻嫌”“故穿”把春雪刻畫(huà)得美好而有靈性;白雪頗解人意,有意地“穿庭樹(shù)”化作飛花裝點(diǎn)春色。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌內(nèi)容和感情的把握,注意通讀 詩(shī)中的一二句 ,找出重點(diǎn)字詞加以理解,體會(huì)表達(dá)的作者感情。 ⑵本題考查詩(shī)句的賞析,注意首先明確詩(shī)句所用修辭方法,然后分析寫(xiě)出的內(nèi)容,體會(huì)表達(dá)的感情。8.閱讀下面詩(shī)歌,完成小題。春日(宋)晃沖之陰陰①溪曲綠交加,小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡,爭(zhēng)隨流水趁②桃花。早春呈水部張十八員外(唐)韓愈天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都?!咀ⅰ竣訇庩帲翰菽娟庩?。②趁:追逐。(1)這兩首詩(shī)都是寫(xiě)春景,但它們所寫(xiě)時(shí)段有何不同? (2)兩首詩(shī)的畫(huà)線句子寫(xiě)得都很美,請(qǐng)你任選一個(gè)畫(huà)線句子,具體描繪句子表現(xiàn)的圖景,要求至少運(yùn)用一種修辭手法。 【答案】 (1)第一首寫(xiě)晚春;第二首寫(xiě)早春。(2)示例一:選擇“鵝鴨不知春去盡,爭(zhēng)隨流水趁桃花”一句:溪中的鵝鴨竟然不知道春天已經(jīng)離去,它們?cè)谇宄旱牧魉袩o(wú)憂無(wú)慮地歡叫著,爭(zhēng)先恐后地游來(lái)游去,追逐著落在水中的片片桃花。示例二:選擇“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”一句:京城大道上空絲雨紛紛,它像酥酪般細(xì)密而滋潤(rùn),遠(yuǎn)望草色依稀連成一片,近看時(shí)卻顯得稀疏零星,似乎在同我們捉迷藏?!窘馕觥俊痉治觥浚?)本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解?!洞喝铡吠ㄟ^(guò)描寫(xiě)小溪中鵝鴨逐春的情景,流露了作者愛(ài)春(或惜春)之情。根據(jù)“綠交加、翻萍、春去盡、桃花”等詞句分析,詩(shī)歌描繪晚春景色。《早春呈水部張十八員外》描寫(xiě)了長(zhǎng)安初春小雨的優(yōu)美景色,表達(dá)了對(duì)春天來(lái)臨時(shí)生機(jī)蓬勃景象的敏感以及由此而引發(fā)的欣悅之情。根據(jù)“草色遙看近卻、煙柳”等詞句判斷是早春景色。(2)本題考查描繪詩(shī)句的畫(huà)面。用優(yōu)美的言辭將其敘述出來(lái)就可以了,要發(fā)揮想象準(zhǔn)確把握意象來(lái)具體描繪。比如選擇“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都?!币痪洌涸绱旱男∮旰筒萆且荒甏汗庵凶蠲赖臇|西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了煙柳滿城的衰落的晚春景色。嚴(yán)冬方盡、余寒猶厲,突然看到這美妙的草色,心頭不由得又驚又喜。比如選擇“陰陰溪曲綠交加,小雨翻萍上淺沙”一句:濃濃的樹(shù)陰下流著一條彎彎曲曲的小溪,綠蔭、綠水互相映襯;小雨淅瀝,翻動(dòng)著水面上的浮萍,浮萍搖蕩著漂上了淺淺的沙灘。故答案為:(1)第一首寫(xiě)晚春;第二首寫(xiě)早春。(2)示例一:選擇“鵝鴨不知春去盡,爭(zhēng)隨流水趁桃花”一句:溪中的鵝鴨竟然不知道春天已經(jīng)離去,它們?cè)谇宄旱牧魉袩o(wú)憂無(wú)慮地歡叫著,爭(zhēng)先恐后地游來(lái)游去,追逐著落在水中的片片桃花。示例二:選擇“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”一句:京城大道上空絲雨紛紛,它像酥酪般細(xì)密而滋潤(rùn),遠(yuǎn)望草色依稀連成一片,近看時(shí)卻顯得稀疏零星,似乎在同我們捉迷藏?!军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。答題時(shí)應(yīng)注意,在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關(guān)的語(yǔ)句,逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可?!洞喝铡吠ㄟ^(guò)描寫(xiě)小溪中鵝鴨逐春的情景,是晚春景色?!对绱撼仕繌埵藛T外》描寫(xiě)了長(zhǎng)安初春小雨的優(yōu)美景色,是早春景色。(2)本題考查描繪詩(shī)句的畫(huà)面。答題時(shí)應(yīng)注意,抓住詩(shī)中的主要景物用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面,描述時(shí)要注意兩點(diǎn):一要忠實(shí)于原詩(shī),用自己的語(yǔ)言,切忌直接引用;二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造,要描摹出主要的景物,不必每句、每個(gè)景物都寫(xiě)到,但要寫(xiě)到主要的景物,語(yǔ)言力求優(yōu)美。9.古詩(shī)詞閱讀。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。(1)詩(shī)歌題目“龍標(biāo)”與詩(shī)句“聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”中的“龍標(biāo)”依序分別指________和________。 (2)詩(shī)歌首句以“楊花”“子規(guī)”起筆,從全詩(shī)看,起到什么樣的作用? 【答案】 (1)龍標(biāo)縣;王昌齡(2)詩(shī)人擇取“楊花”“子規(guī)”來(lái)體現(xiàn)暮春花落鳥(niǎo)鳴的蕭條特點(diǎn),烘托出凄涼悲惋的氣氛。 【解析】【分析】(1)標(biāo)題“聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄”中,左遷:貶官,降職。古代尊右卑左,因此把降職稱為左遷 。龍標(biāo):古地名,唐朝置縣,屬巫洲,治所在今湖南懷化黔陽(yáng)縣。首句寫(xiě)出了春光消逝時(shí)的蕭條景況,渲染了環(huán)境氣氛的黯淡、凄楚;次句是對(duì)王昌齡“左遷”赴任路途險(xiǎn)遠(yuǎn)的描畫(huà),顯出李白對(duì)詩(shī)友遠(yuǎn)謫的關(guān)
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