freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

新部編人教六年級上冊語文上冊課外閱讀訓練含答案(編輯修改稿)

2025-04-02 03:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 60。B.麋鹿是一種草食性哺乳動物;C.麋鹿的毛色隨季節(jié)的變換而變化;D.所有的麋鹿的角都比較長,每兩年脫換一次。(3)“這里生活著世界上最大的麋鹿群”中“這里”是哪里?() A.江蘇大豐地區(qū);B.黃土高原地區(qū);C.北京南郊地區(qū);D.黃河沼澤地區(qū);(4)傳說麋鹿是《封神榜》中一個人物的坐騎。這個人是哪一位?() A.姬發(fā);B.姜子牙;C.哪吒;D.黃飛虎;【答案】(1)A(2)D(3)D(4)B 【解析】【分析】(1)本題考核學生直接提取信息的能力。課文第二節(jié)中有直接的描述,學生可以直接找到所需要要的資料。(2)本題考核學生提取信息的能力。課文第35小節(jié)中有直接陳述的句子,學生在閱讀中可以直接找到相應的資料。(3)本題考核學生直接提取信息的能力和簡單的推理能力。在文本第一節(jié)中有這樣的故事場景(地點)的直接描述——“這是在著名的大豐麋鹿自然保護區(qū)出現(xiàn)的一幕。黃海灘涂……理想場所。這里生活著世界上最大的麋鹿群?!睂W生在所讀的文章中可以相對應地找到資料,聯(lián)系上下文,很容易推斷出正確的答案。(4)本題考核學生直接提取信息的能力。課文的第二小節(jié)有“我國古代神話小說《封神榜》中把‘四不像’當作姜子牙的坐騎,更增添了它的神秘?!边@樣明確的論點,學生可能在課文中直接找到所需要的資料。10.閱讀短文,回答問題。蝴蝶 春送了綠衣給田野,給樹木,給花園;甚至于小小的墻隅、屋角、小小的庭前階下,也點綴著新綠。就是油碧色的湖水,被春風粼粼地吹動,山澗的溪流也開始淙淙細細地流動了;于是黃的,白的,紅的,紫的,藍的,以及不能名色的花開了;于是黃的,白的,紅的,黑的,以及各色的蝴蝶們,從蛹中蘇醒了,舒展著美的耀人的雙翼,栩栩地在花間、在園中飛了;便是小小的墻隅屋角,小小的庭前階下,只要有新綠的花木在開著的,只要有什么花舒放著的,蝴蝶們也都栩栩地來臨了。 他捉住了一只蛹,用手帕包好帶回家,又用美工刀小心地在蛹旁邊劃一道縫,放在一只瓶子里,靜靜地觀察。 它似乎很能享受這份自由,沿著瓶的邊緣行走,但它不能飛。起先他以為翅膀需要些時間變干,但過了許久,蝴蝶仍然不能飛。 他擔心。于是請在高中教科學的鄰居過來。他告訴鄰居他怎樣找到蛹,怎樣把它放在瓶內(nèi),以及蝴蝶怎樣掙扎著出來等。當他說到如何小心地在蛹旁邊劃一道縫時,老師叫他不必說了?!班蓿@就是原因所在。你看,掙扎本可使蝴蝶有飛行的力量?!?我們也是如此,有時候生活中的掙扎,最能增強我們的信心。 (1)劃線字選擇正確讀音手帕________(p224。 p224。i)顫動________(ch224。n c224。n)(2)選擇題①文中寫到他“用美工刀小心地在蛹旁邊劃一道縫”,這里特別強調(diào)“小心”說明________A.他極喜愛蝴蝶B.他動作不熟練C.他怕傷到蝴蝶②蝴蝶不會飛,是因為________A.翅膀發(fā)育不健全B.他的無知造成C.蝴蝶沒有掙扎,缺少飛行力量 (3)他發(fā)現(xiàn)蛹后,做了四件事:①用手帕包好帶回家②________③________④________ (4)本文給你的啟示是________ 【答案】(1)p224。;ch224。n(2)C;A(3)把蛹放進瓶里;小心地在蛹旁劃一道縫;觀察小蝴蝶在瓶內(nèi)掙扎(4)蝴蝶經(jīng)過掙扎才有飛行的力量,人也如此,有時生活中的掙扎,最能增強我們的信心 【解析】【分析】(1)本題主要考查學生對本課我會認的字的掌握情況,學生應在理解的基礎(chǔ)上認讀生字。手帕(p224。 )、顫動(ch224。n )。(2)解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點,仔細閱讀短文內(nèi)容,比較判斷正誤。①文中寫到他“用美工刀小心地在蛹旁邊劃一道縫”,這里特別強調(diào)“小心”說明他怕傷到蝴蝶。選C。②蝴蝶不會飛,是因為翅膀發(fā)育不健全。選A。(3)考查篩選相關(guān)信息并加以概括。解答時要整體感知文章內(nèi)容,用簡潔的語言概括出來即可。(4)本題考查概括文章給人的啟示和道理。學生通過感知文本內(nèi)容,繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。【點評】(1)正確讀準字音,注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。對于多音字,我們讀的時候,要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音,做到認真、細致,如果對某個字不大熟悉,一定要查字典弄明白。(2)此題考查對詞語及句子的理解能力。(3)此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。(4)只要觀點正確,表述合理,文通句順,書寫認真即可。11.閱讀短文,完成后面的作業(yè)。 “明星”上的一?!拔m” 那里在北京召開數(shù)學研究會的時候。 有一天,著名的數(shù)學家華羅庚收到了一位普通中學青年教師的來信。 信的大意是_____我讀了您寫的_____堆疊素數(shù)論_____覺得這本書寫得很好_____可是經(jīng)過反復核算_____發(fā)現(xiàn)有一個問題計算錯了_____這好比在明星上蒙上了一粒微塵_____希望您能更正_____ 華羅庚讀完信,翻開書來看,再一算,果然有錯,他贊不絕口:“真是太好了。他的意見完全正確,有著很高的才華。” 華羅庚在數(shù)學研究會上讀了這封信,還把寫信的青年人請來參加會議。這個青年人就是陳景潤,后來他也成為一個有名的數(shù)學家。 就這樣,華羅庚從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。(1)在橫線上填上適當?shù)臉它c符號。 信的大意是________我讀了您寫的________堆疊素數(shù)論________覺得這本書寫得很好________可是經(jīng)過反復核算________發(fā)現(xiàn)有一個問題計算錯了________這好比在明星上蒙上了一粒微塵________希望您能更正________(2)文中“明星”指的是________,“微塵”指的是________。 (3)陳景潤給華羅庚寫信的時候,華羅庚是一位________,陳景潤是一位________。 (4)陳景潤在信中寫了三層意思,分別為: ①________;②________;③________。(5)本文贊揚了華羅庚的哪些品質(zhì)? 【答案】 (1):;《;》,;。;,;,;,;。(2)華羅庚;計算錯誤(3)著名的數(shù)學家;普通中學青年教師(4)《堆壘素數(shù)論》這本書寫得很好;發(fā)現(xiàn)有一個問題計算錯了;希望能更正(5)謙虛、真誠、實事求是。 【解析】【分析】(1)此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等。要了解標點符號的基本用法,重點掌握每一種標點符號的特殊用法,能正確使用標點符號。 (2)、(3)考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案。 (4)解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案。 (5)評價人物精神或品質(zhì)要應做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。 故答案為:(1):《》。,。 (2)華羅庚、計算錯誤 (3)著名的數(shù)學家、普通中學青年教師 (4)《堆壘素數(shù)論》這本書寫得很好;發(fā)現(xiàn)有一個問題計算錯了;希望能更正 (5)謙虛、真誠、實事求是。 【點評】(1)對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題。所以平時的學習中,我們要用心體會標點符號的用法,書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點符號,另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。還要注意標點符號的位置。 (2)、(3)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 (4)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 (5)本題考查評價分析人物精神或品質(zhì)。12.閱讀下面一段話,然后按要求做。 五位壯士順利地完成掩護任務(wù),準備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路:一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向,容易暴露人民群眾和連隊主力;另一條是通向三面懸崖的蓮花瓣、棋盤陀頂峰。走哪一條路呢?為了保護人民群眾和連隊主力,班長斬釘截鐵地說了一聲“走”,帶頭向蓮花瓣走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰,緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。 (1)給下面的劃線字選擇正確的解釋。壯士________①強壯;②雄壯;③加強,使壯大絕路________①斷絕;②完全沒有了;③走不通的,沒有出路的。(2)概括寫出這段話的主要內(nèi)容。 (3)讀了這段話,五壯士的________精神深深感動了我。 【答案】(1)③;②(2)為了保護人民群眾和連隊主力,五壯士不顧自身危險,把敵人引上絕路——棋盤陀頂峰。(3)勇于自我犧牲的精神。 【解析】【分析】(1)本題主要考查學生對一字多義的理解掌握情況,要結(jié)合語境去理解。壯士:加強,使壯大。絕路:完全沒有了;(2)概括文章的主要內(nèi)容,記人的文章要抓住,課文寫的誰,在什么地方,做了什么事,然后概括主要內(nèi)容, (3)本題考查概括文章給人的啟示和道理。學生通過感知文本內(nèi)容,繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。【點評】(1)主要考查學生對多義字的理解,先理解字義,然后根據(jù)詞語的意思再一一對號座。(2)此題考查概括文章的主要內(nèi)容的能力。(3)只要觀點正確,表述合理,文通句順,書寫認真即可。13. 閱讀下面的文字,按要求作文。如今,對于大多數(shù)人來說,拍下一張照片是最容易不過的事。照片在我們的生活中隨處可見,自拍照、畢業(yè)照、旅游照、新聞?wù)盏?,比比皆是。照片記錄了生活點滴。照片呈現(xiàn)了大千世界,有的令人喜悅、感動,有的令人痛苦、慚愧,有的令人思索、回味……總有那么一張照片讓我們印象深刻。請以“總會想起那張照片”為題,寫一篇作文。要求:①文體自選(詩歌除外)。②不少于600字?!敬鸢浮糠项}意即可。范文:總會想起那張照片六月的風拂過發(fā)梢,穿過指間,在操場旁的梧桐樹下落成一影婆娑。陽光透過窗欞,像溫柔的金沙一般籠在了帶有木紋的課桌上。少年們帶著懵懂的笑臉,穿著清爽的短袖襯衫,許下了鴻鵠之志和遙遠的諾言。隨著一聲清脆的快門聲,“咔嚓”,就定格在了那張照片中。那個六月,是兩年前的那個離別和理想的六月?,F(xiàn)在的這個六月,也有陽光,卻沒有了那件沾滿陽光的氣味的不合身的白襯衫。夏終日是灼的。少年們浴血奮戰(zhàn),沉浸于題海中。風扇溫柔的風吹起了她卷子邊緣的一角,吹動著她撲閃撲閃的睫毛。她轉(zhuǎn)過身來,于我相視一笑,琥珀色的瞳仁閃著金色的光,披肩的頭發(fā)挑逗似的微微晃動著,蘊藻般的光映照在清亮的白襯衫上。我也笑,她太美了。手不自覺的一擺,“咣當”一聲,晶瑩的藍色墨水就像海水漫灌一樣,浸藍了卷子,浸藍了天空,浸藍了我潔白如雪的襯衫,好一副“藍天浸染圖”。忽然想起了下午的演講,畢業(yè)店里上面對著全校的演講。看著自己狼狽的衣服,狼狽的模樣,淚珠已從眼眶中大滴地落在了天藍的卷子上。她發(fā)現(xiàn)了異樣,我盡是呆坐在桌前,無動于衷,任憑墨水浸溢在地。一只大手,一只溫暖的手突然扯回了我的憂愁和不知所措。她把我拉到了廁所,半掩著門,兩只溫柔的手交叉著抓住了她衣衫的兩角,閉上雙眸,向上脫下了他的干凈的襯衫。她半裸著身子,寬闊的肩膀就像是母親一樣溫柔,象牙白的皮膚在微弱幻皇的燈光下更顯圣潔,不可侵犯。她握住我的手,在水龍頭下沖洗干凈,在我臟兮兮的襯衫上擦掉了水分。用身體掩著門,我脫掉了衣服,接
點擊復制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1