【文章內(nèi)容簡介】 公里，中期發(fā)展區(qū)面積約200平方公里，遠(yuǎn)期控制區(qū)面積約2000平方公里。 材料三 規(guī)劃建設(shè)雄安新區(qū)，打造具有相當(dāng)規(guī)模、發(fā)展環(huán)境更優(yōu)的集中承載地，一方面，將吸引部分功能在集中承載地集聚發(fā)展，有效緩解北京“大城市病”問題，促使北京實(shí)現(xiàn)“瘦身健體”；另一方面，推動(dòng)北京非首都功能集中疏解，可以避免零打碎敲、盲目布局，提升疏解效率。 規(guī)劃建設(shè)雄安新區(qū)，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，探索經(jīng)濟(jì)發(fā)展新模式的重要舉措。通過推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，可以集聚京津冀乃至全國以及國際創(chuàng)新要素和資源，能夠打造具有世界影響力、國內(nèi)領(lǐng)先的科技新城，培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新亮點(diǎn)。通過推進(jìn)簡政放權(quán)、管放結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)，深化行政體制改革，構(gòu)建促進(jìn)創(chuàng)新的體制機(jī)制，為全國其他地區(qū)作出表率和示范。 規(guī)劃建設(shè)雄安新區(qū)，主要承接北京非首都功能及與之相配套的部分優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)功能，將進(jìn)一步強(qiáng)化要素資源的空間集聚，打造區(qū)域發(fā)展新的增長極，優(yōu)化整合現(xiàn)有城鎮(zhèn)體系，拓展區(qū)域發(fā)展新空間。 河北省與北京市、天津市發(fā)展差距懸殊，公共服務(wù)水平落差大，是京津冀協(xié)同發(fā)展亟待破解的難題，也是全國區(qū)域發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)的典型縮影。規(guī)劃建設(shè)雄安新區(qū)，通過集中承接北京非首都功能，提升產(chǎn)業(yè)層次、創(chuàng)新能力和公共服務(wù)水平，加快提升河北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模水平和質(zhì)量效益，縮小與京津兩市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展差距，實(shí)現(xiàn)區(qū)域良性互動(dòng)，在促進(jìn)三省市協(xié)同發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同發(fā)展上探索新路子。 材料四 雄安新區(qū)在全域組織開展“記得住鄉(xiāng)愁專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”，把與老百姓生產(chǎn)和日常生活密切相關(guān)，能夠承載集體記憶的物質(zhì)載體和非物質(zhì)文化記憶列為普查和保護(hù)對(duì)象，分門別類建檔“存根”。截至目前，共登記不可移動(dòng)類遺存592處，可移動(dòng)類遺存345件（套）。 2018年初，雄安新區(qū)黨工委、管委會(huì)在全域組織開展“記得住鄉(xiāng)愁專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”，這是一次全方位的鄉(xiāng)土文化調(diào)查登記和傳承活動(dòng)。老房子、老井、老樹、老磨盤、供銷社、鄉(xiāng)村衛(wèi)生院、影院、戲臺(tái)、橋梁、水閘、水塔、雄縣佐各莊烈士墓、安新端村慘案遺址、圈頭音樂會(huì)、鷹爪翻子拳、雄州黑陶制作技藝、郭村獅子會(huì)、雁翎大刀、大田莊村葦編字花席等，承載著雄安人民共同歷史記憶的遺存陸續(xù)被建檔“存根”。 據(jù)援助新區(qū)工作的河北省文物局調(diào)研員劉潔介紹，從調(diào)查成果看，三縣大部分村莊均有遺存分布，這些遺存是新區(qū)人民共同的歷史記憶，對(duì)于雄安新區(qū)建設(shè)發(fā)展將是一筆寶貴的財(cái)富。（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） ，對(duì)于京津冀地區(qū)的優(yōu)化發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。，分為起步、中期、遠(yuǎn)期三個(gè)階段，由起步區(qū)到中期發(fā)展區(qū)再到遠(yuǎn)期控制區(qū)，區(qū)域面積將不斷擴(kuò)大。、容城、安新3縣，這三地雖然具有多方面的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，但也存在著現(xiàn)有開發(fā)程度較低的不足。，要注意保護(hù)那些能夠承載集體記憶的遺存，它們對(duì)于雄安新建設(shè)發(fā)展將是一筆寶貴的財(cái)富。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） ，主要意義不僅在于當(dāng)下，更是立足于未來，所以它是千年大計(jì)。、天津、保定腹地，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，這應(yīng)該是設(shè)立新區(qū)選址的考慮因素之一。，一方面會(huì)減輕北京的壓力，但另一方面也意味著北京作為首都的重要意義也將逐步削弱。，“記得住鄉(xiāng)愁專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”體現(xiàn)了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、延續(xù)歷史文脈的長遠(yuǎn)目光。（3）根據(jù)材料三，概括說明設(shè)立雄安新區(qū)的重大意義。 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一 8月29日，國務(wù)院新聞辦公室就慶祝中華人民共和國成立70周年活動(dòng)有關(guān)情況舉行新聞發(fā)布會(huì)。 據(jù)介紹，10月1日，將在天安門廣場(chǎng)隆重舉行慶祝大會(huì)，習(xí)近平主席將發(fā)表重要講話，之后將舉行盛大的閱兵式、群眾游行、聯(lián)歡活動(dòng)。 活動(dòng)中，還將舉行頒授儀式，對(duì)在中國特色社會(huì)主義建設(shè)和保衛(wèi)國家中、在各領(lǐng)域各行業(yè)中作出重大貢獻(xiàn)、建立卓越功勛、道德品質(zhì)高尚、群眾公認(rèn)的杰出人士，在中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和促進(jìn)中外交流合作、維護(hù)世界和平中作出杰出貢獻(xiàn)的外國人，分別授予“共和國勛章”“友誼勛章”和國家榮譽(yù)稱號(hào)，習(xí)近平親自授獎(jiǎng)。 閱兵領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任蔡志軍表示：閱兵，是制度化安排，從本質(zhì)上看，是對(duì)武裝力量進(jìn)行檢閱的軍事儀式。新時(shí)代首次閱兵，承載著全面展示70年來國防建設(shè)和偉大成就等內(nèi)涵。此次閱兵不針對(duì)任何國家和地區(qū)，不針對(duì)任何事態(tài)。中國軍隊(duì)致力于維護(hù)世界和平，捍衛(wèi)和促進(jìn)世界和平穩(wěn)定。（摘編自鳳凰網(wǎng)資訊，8月29日）材料二： 國慶70周年群眾游行第十方陣的主題是“希望田野”，展現(xiàn)的是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制明確后中國農(nóng)民實(shí)現(xiàn)的偉大創(chuàng)造和農(nóng)村改革波瀾壯闊的進(jìn)程。 方陣藝術(shù)指導(dǎo)組組長王海波主動(dòng)請(qǐng)纓，他說：“能夠全程、深度參與，我覺得責(zé)任重大，使命光榮，非常自豪?！?北京科技大學(xué)學(xué)生陳星翰是一名退伍大學(xué)生士兵，在方陣中他負(fù)責(zé)一個(gè)50人的中隊(duì)，帶著學(xué)弟學(xué)妹訓(xùn)練。他說：“電影《我和我的祖國》講了很多大事件背后的小人物，其實(shí)每一個(gè)人也是這次國慶群眾游行大事件背后的小人物，能獻(xiàn)一份力，非常驕傲和自豪?！?方陣中還有1103位農(nóng)民代表。北京市房山區(qū)周口店婁子水村的石雷是志愿報(bào)名的，他說：“我就是一個(gè)農(nóng)民，父母也是農(nóng)民，參加農(nóng)民方隊(duì)，感覺是一種傳承，能夠肩負(fù)起父母的期望?！保ㄕ幾匝霃V網(wǎng)北京消息，9月30日）材料三： “東風(fēng)41”是中國戰(zhàn)略核威懾能力的標(biāo)桿之一?！皷|風(fēng)41”洲際彈道導(dǎo)彈，是分導(dǎo)式多彈頭固體洲際戰(zhàn)略導(dǎo)彈，采用公路機(jī)動(dòng)式部署方式（也可鐵路機(jī)動(dòng)），是我國有效實(shí)施核反擊的戰(zhàn)略力量，是維護(hù)國家安全和世界和平的戰(zhàn)略重拳。 西方觀察家普遍認(rèn)為，機(jī)動(dòng)部署方式讓“東風(fēng)41”更加難以被跟蹤，因此具備更強(qiáng)的生存能力；而分導(dǎo)式分彈頭讓它能同時(shí)打擊多個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)，并具備更強(qiáng)的突防能力，對(duì)美國的導(dǎo)彈防御體系構(gòu)成嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 中國導(dǎo)彈技術(shù)專家表示，“東風(fēng)41”是我國現(xiàn)役導(dǎo)彈中射程最遠(yuǎn)的型號(hào)之一，可以覆蓋全球戰(zhàn)略目標(biāo)。 國慶閱兵式上16枚“東風(fēng)41”同時(shí)亮相，顯示這種“大國利器”已經(jīng)進(jìn)入現(xiàn)役并批量裝備階段。（摘編白百萬莊通訊社，10月1日）材料四： 閱兵儀式上“東風(fēng)41”“壓軸登場(chǎng)”引發(fā)了境外媒體的“強(qiáng)勢(shì)圍觀”。 新加坡《聯(lián)合早報(bào)》說，“東風(fēng)41”是中國戰(zhàn)略核力量的重要支撐。 英國《金融時(shí)報(bào)》形容“東風(fēng)41”是閱兵展示中?；使谏系膶毷薄Ｏ⒄f，直到最近，西方防務(wù)專家們還認(rèn)為這款武器尚在研制中。 澳大利亞貝茨吉爾教授認(rèn)為，“東風(fēng)41”傳達(dá)了有關(guān)中國核威懾能力的信息。 路透社、美國有線電視新聞網(wǎng)、日本《朝日新聞》等媒體對(duì)它的威力和射程給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為它代表中國已擁有高度先進(jìn)的打擊能力。（摘編自中國新聞網(wǎng)消息，10月2日）（1）下列對(duì)“東風(fēng)41”洲際彈道導(dǎo)彈的判斷，正確的一項(xiàng)是( ) “東風(fēng)41”不能被跟蹤，因?yàn)樗捎玫氖枪坊蜩F路機(jī)動(dòng)式部署方式?！皷|風(fēng)41”能同時(shí)打擊多個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)，因而具備更強(qiáng)的突防能力。C.“東風(fēng)41”是我國現(xiàn)役導(dǎo)彈中唯一可以將射程覆蓋全球的武器，能更好地維護(hù)安全。“東風(fēng)41”亮相讓西方防務(wù)專家始料不及，現(xiàn)役并批量裝備的進(jìn)程超過其預(yù)料。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是( ) ，習(xí)近平將“共和國勛章”“友誼勛章”和國家榮譽(yù)稱號(hào)授給了中國各領(lǐng)域各行業(yè)的杰出人士。，是對(duì)70年來國防建設(shè)和偉大成績的展示，不是針對(duì)別的國家和地區(qū)、事態(tài)進(jìn)行的非和平行為。，表達(dá)新時(shí)代農(nóng)民的喜悅。參演隊(duì)員為能參與方陣深感自豪，并體現(xiàn)了一份擔(dān)當(dāng)。D.“東風(fēng)41”在70周年國慶閱兵式上壓軸登場(chǎng)，被境外媒體“強(qiáng)勢(shì)圍觀”，很大程度上是因?yàn)樗艽碇袊暮四芰败娛驴萍紝?shí)力。（3）以上四則材料報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？為什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。 9．閱讀下面的文字 ， 完成下列小題。 材料一： 當(dāng)前，在新高考改革的大背景之下，高中生涯規(guī)劃教育成為改革的熱點(diǎn)和受社會(huì)廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。生涯規(guī)劃教育要求學(xué)生應(yīng)全面評(píng)估自我，對(duì)自身能力、性格、興趣、優(yōu)劣勢(shì)、個(gè)性、身處環(huán)境等有清晰的認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)全面的規(guī)劃。生涯規(guī)劃教育具有導(dǎo)向性，是隨著學(xué)生年齡、經(jīng)歷、身處環(huán)境的變化而發(fā)展的。任何一個(gè)階段的生涯規(guī)劃教育都有助于學(xué)生清晰認(rèn)識(shí)到“我是誰”“我想成為誰”“我能成為誰”等問題。 實(shí)行新高考以后，學(xué)生學(xué)會(huì)選擇是其在高中階段需要完成的重要任務(wù)，也是其人生規(guī)劃初期的最基本的要求。學(xué)生不僅要提前清晰認(rèn)識(shí)評(píng)估自我，規(guī)劃高中三年的選修課程，確定高考的選考科目，更要明確認(rèn)識(shí)到課程選擇的意義、生涯選擇的重要性、社會(huì)需要與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系以及人生的價(jià)值和責(zé)任。 高中生生涯教育包括學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃，是學(xué)生在適當(dāng)時(shí)期盡力規(guī)劃個(gè)人未來生涯發(fā)展的歷程，這個(gè)過程中，學(xué)生應(yīng)全面展開自我評(píng)估，客觀進(jìn)行生涯選擇，穩(wěn)妥進(jìn)行人生管理，由此，可以將盲目 選擇對(duì)人生的不利影響 降到最低。 （摘編自劉瑞顏《新高考背景下高中生生涯教育的意義及途徑》） 材料二： 高中階段的學(xué)生要對(duì)自己的潛能和職業(yè)有個(gè)大致了解，但還要意識(shí)到想從事的職業(yè)未必是能從事的職業(yè)。學(xué)生在設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展時(shí)，不應(yīng)該只是考慮自己的興趣、愛好，還要考慮自己是否有適合某種工作的能力。因?yàn)槲磥硎嵌嘧兊?，能夠適應(yīng)這個(gè)變化很重要。這一方面需要職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師幫助學(xué)生明確自己的興趣愛好和能力傾向，樹立適合自己的職業(yè)目標(biāo)；另一方面，通過專業(yè)的性格、興趣、能力等職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)試，參照老師、家長和朋友對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生更全面的認(rèn)識(shí)自我，找到想從事的職業(yè)和能從事的職業(yè)兩者的最佳結(jié)合點(diǎn)。 以往，高中生在進(jìn)行學(xué)科選擇和填報(bào)志愿時(shí)往往受到家庭和社會(huì)的實(shí)用主義影響，關(guān)注最多的不是未來的發(fā)展，而是薪酬、升職等利益問題，最終選擇一些熱門專業(yè)。但這些熱門專業(yè)未必是熱門職業(yè)，而且等學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，這些專業(yè)是否依然熱門都是未知數(shù)。因此，要幫助學(xué)生建立自己和職業(yè)生涯的聯(lián)系，樹立正確的價(jià)值觀和意義感，避免學(xué)生因盲從利益趨向而做出的并不明智的專業(yè)選擇。 據(jù)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，在影響職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的各個(gè)維度上，性別、科別、是否是獨(dú)生子女等變量的影響并不明顯；而年級(jí)、學(xué)校性質(zhì)、學(xué)業(yè)成績和父母受教育程度等變量對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展有著顯著的影響，并且年級(jí)越高，成績?cè)胶茫改甘芙逃潭仍礁?，學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展水平越高。 （節(jié)選自搜狐網(wǎng)《新高考背景下的高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育》） 材料三： 高中生自我認(rèn)知情況統(tǒng)計(jì)圖 高中生自我認(rèn)知情況調(diào)查表 （ 注）以上數(shù)據(jù)均為百分比。 （摘編自《重慶市某重點(diǎn)中學(xué)首屆新高考學(xué)生生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》） 材料四： “一到每年的四五月份，辦公電話就變成了熱線，其中十有八九是咨詢轉(zhuǎn)專業(yè)的。相當(dāng)一部分學(xué)生在上大學(xué)前，都不知道所報(bào)考的專業(yè)到底要學(xué)什么?！苯眨晃桓咝＝虅?wù)處負(fù)責(zé)人表示，高考考生報(bào)志愿時(shí)會(huì)感到迷茫：“高考學(xué)生都說不清楚自己的興趣點(diǎn)是什么，將來想從事哪方面的工作，往往由家長、教師甚至委托機(jī)構(gòu)代為填報(bào)?！庇姓{(diào)查顯示，在填報(bào)高考志愿時(shí)，%的人了解所選專業(yè)；有超過70%的大學(xué)生受訪者表示，如果有可能，想重新選擇一次專業(yè) 。 石家莊市教育科學(xué)研究所副所長張惠英如是說。 “高中生選擇權(quán)的增加給予學(xué)生更多機(jī)會(huì)和權(quán)利去思考規(guī)劃未來的專業(yè)方向和職業(yè)道路，促使學(xué)生更早地思考人生，選擇滿意的生活方式，進(jìn)而尋求個(gè)人價(jià)值和幸福。通過生涯教育，學(xué)生對(duì)自己的興趣、優(yōu)劣勢(shì)和身處環(huán)境等有清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)高中學(xué)習(xí)、大學(xué)專業(yè)、未來職業(yè)、自我需求和社會(huì)需要有正確的認(rèn)知，進(jìn)而進(jìn)行客觀地、主動(dòng)地選擇?；诖?，學(xué)生思考評(píng)估后的選擇更能強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生自我管理，形成良好的生活習(xí)慣，從而有助于其終身發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)?！保ㄕ幾院颖毙侣劸W(wǎng)《生涯規(guī)劃教育讓學(xué)生找到前行航標(biāo)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） 、評(píng)估自我，規(guī)劃高中三年的選修課程，確定高考的選考科目，這都是學(xué)生學(xué)會(huì)選擇的具體表現(xiàn)。，在設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展時(shí)要認(rèn)真思考自己是否有適合該種工作的能力。，超過五分之一的學(xué)生認(rèn)知到自身有很強(qiáng)的人際交往能力；認(rèn)知到自身不具備創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生數(shù)量多于不具備合作意識(shí)的學(xué)生數(shù)量 。%的大學(xué)生由于他們?cè)诟呖己筇顖?bào)志愿時(shí)，往往由家長、教師甚至委托機(jī)構(gòu)代為填報(bào)志愿，因此進(jìn)入大學(xué)后想重新選擇專業(yè)。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（ ） 、性格、優(yōu)劣勢(shì)、身處環(huán)境等的認(rèn)知是新高考背景下生涯規(guī)劃對(duì)學(xué)生提出的必然要求，其要求學(xué)生在高三年級(jí)盡力規(guī)劃個(gè)人未來的生涯。，他們?cè)诳傮w上有較好的自我認(rèn)知意識(shí)，對(duì)自身的個(gè)性、興趣和能力都有較為清晰的自我認(rèn)識(shí)。、學(xué)校性質(zhì)、父母受教育程度等維度的影響，因此，學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、名校畢業(yè)、家庭環(huán)境良好的學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力強(qiáng)于普通學(xué)生。，只要中學(xué)生明確自己的興趣方向，結(jié)合對(duì)社會(huì)的了解，盡早地進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，就能獲得幸福生活，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。（3）根據(jù)上述材料，概括新高考背景下對(duì)高中生進(jìn)行生涯規(guī)劃教育的意義。 10．閱讀下面的文字，完成各題。 材料一： 中國擁有3000多家制筆企業(yè)，年產(chǎn)圓珠筆近400億支，堪稱圓珠筆第一大國。但令人尷尬的是，這400億支圓珠筆筆尖上的球座體，從設(shè)備到原材料，都高度依賴進(jìn)口。明明是制造業(yè)大國，為什么連小小的筆尖都無法做到完全自主研發(fā)、自主生產(chǎn)？時(shí)間流轉(zhuǎn)，尷尬的局面終于發(fā)生了變化：中國有了屬于自己的圓珠筆尖。 圓珠筆筆頭分為筆尖上的球珠和球座體。生產(chǎn)一個(gè)小小的圓珠筆頭需要二十多道工序。筆頭里面有不同高度的臺(tái)階和五條引導(dǎo)墨水的溝槽，加工精度