【文章內(nèi)容簡介】 美好的東西毫無意義地無知地消磨過去” 【解析】【分析】（1）吃驚：驚奇，驚訝；狐疑： 懷疑；疑惑： 對人和事物有疑慮和困惑。結合語境分析，舅爺提出要出外作畫，我們非常疑惑，因為大雪天里，天地一片兒白，有什么可畫的呢？我們?yōu)榻o舅爺尋些能畫的色彩 跑了山包的幾面坡，卻沒能找到，回來是卻看到他竟已畫了四張畫，正是出乎我們的意料，故此處應該用吃驚。舅爺說白色是最美的色彩呢？我們有些不相信：“什么東西里，什么時候難道都有美嗎？”故此處應用“狐疑”。故答案為D。 （2）圍繞舅爺作畫從前往后梳理文章的各部分的內(nèi)容并篩選出寫我們的感受的語句，文章第一段寫聽奶奶說說舅爺來家， 我們十分高興，盼望著他早點到；第二段寫我們翻看他的畫集，卻并不佩服他；第三段到第九段寫我們隨舅爺并看他作畫，我們覺得畫作單調，就幫助舅爺尋我最美的東西；第十段到文章結尾寫聽舅爺講白色是最美的色彩后，我們慚愧起來。 （3）①結合語境理解“笑”的含義， 奶奶說舅爺?shù)拿麣饫洗?，在國外辦過畫展。但我們翻看他的畫集，看到他的畫簡單極了，每幅畫都懶得去畫滿，往往就是那么幾塊幾筆水墨，那螞蚱，似乎并不就是螞蚱，那小魚，似乎并不就是小。我們當時就嗤地笑了，覺得跟我們的畫差不多呢，由此看出這是嘲笑舅爺畫作水平不高，和我們的畫差不多。②結合語境理解，舅爺說白色是無極的，是豐富的，似乎就無極得無有，豐富得荒涼了，這對當時的我們來說根本就不懂這些，因此這里的“笑”是為自己不懂得“白色”是最美的色彩而笑。 （4）①結合句子分析，這是舅爺畫畫前的動作和神情描寫，這些描寫具體生動地描寫了舅爺認真細致地研究畫畫的素材，為下文舅爺揭示作畫的真諦埋下伏筆。②結合語境分析，我們?yōu)榫藸斦易蠲赖念伾?跑了山包的幾面坡也沒找到，回去之后既累又失望，因此“攤”字生動傳神地寫出了我們找不到最美的色彩而失望的心情。 （5）結合舅爺作畫來從多個角度理解這句話的含義， 舅爺作畫前瞇縫眼睛，左看看，右看看，看遠又看近，這都是在仔細的觀察，因此他才畫出來比較好的畫，這啟示我們只有仔細觀察，才能深入了解；我們認為舅爺?shù)漠嬏唵危?和我們的畫差不多，但其實我們是不懂畫畫的真諦，這啟示我們不能僅僅根據(jù)外表就判斷事物的性質，一定要透過現(xiàn)象看本質；舅爺帶著我們作畫，我們認為顏色太單調就去幫舅爺找尋最美的顏色，但殊不知舅爺就用白色做了一幅畫，并且他認為 白色是無極的，是豐富的，似乎就無極得無有，其它顏色不是不美，而是太多的話會適得其反。這啟示我們要辯證地看待事物，要看到事物的兩個方面。據(jù)此作答即可。 故答案為：⑴D； ⑵翻看舅爺?shù)漠嫾?，并不佩服他；幫助舅爺尋我最美的東西 ⑶ ①嘲笑舅爺畫作水平不高，和我們的畫差不多。②為自己不懂得“白色”是最美的色彩而笑。 ⑷ ①動作描寫。通過“揀”“坐”“瞇”“看”等系列動詞，具體生動地描寫了舅爺認真細致地研究畫畫的素材，為下文舅爺揭示作畫的真諦埋下伏筆。②“癱”在這里是“臥坐”的意思，生動傳神地寫出了我們找不到最美的色彩而失望的心情。 ⑸ 只有仔細觀察，才能深入了解，舅爺作畫看似簡單，無不是他建立在作畫前細致入微的觀察之上；要學會透過現(xiàn)象看本質，不能僅僅根據(jù)外表就判斷事物的性質，舅爺?shù)漠嫾瘺]有我們認為的樣子，就以為和我們的畫差不多；學會辯證地看待事物，各種顏色既有色彩亮麗吸引人，也有讓人煩躁、抑郁、感傷等情緒，認識其他事物也是如此。這樣就可以避免“使多少個美好的東西毫無意義地無知地消磨過去”【點評】⑴這道題考查運用詞語的能力，首先要理解句子表達的意思，然后要辨析近義詞之間的區(qū)別，最后根據(jù)句意及詞義做出選擇。 ⑵本題考查梳理文章情節(jié)的能力以及理解人物情感態(tài)度的能力。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎上圍繞文章線索按從前往后的順序從文章中提取關鍵語句，能用原文的就用原文回答，不能用的就用簡潔、恰當?shù)恼Z言歸納概括文章的情節(jié)和人物的情感態(tài)度。 ⑶本題考查賞析散文句子內(nèi)涵的能力。解答此題要在理解句子字面意思的基礎上，結合文章的內(nèi)容與主旨，分析出其深層內(nèi)涵。 ⑷本題考查學生對文章重點句子的賞析能力。解答語言的賞析類題，我們應該從詞語運用、修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。平時要掌握一些答題模式，答題模式為該句運用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。本題在賞析語句時，要根據(jù)題目要求進行賞析。 ⑸此題考查探究文章主旨的能力。要想準確地理解文章的主旨，要在理解文本的內(nèi)容的基礎上聯(lián)系社會現(xiàn)實理解文本的深層含義，注意一定不能停留在表面，就事論事。5．閱讀小說，完成后面小題沃田里的野草【加拿大】諾爾曼白求恩 五月里的一個早晨，保定郊外的一塊農(nóng)田里，一位鋤草的老漢把彎了半天的衰老酸痛的腰伸伸直，拄著鋤頭凝望遠方。 他的臉曬得黝黑，眼圈周圍皺紋叢生，好幾道深深的溝紋顯現(xiàn)在腮幫上，越過他那干癟的嘴角。他光著脊梁，下身穿一條打了補釘、褪了色的青布褲子。兩只腳赤裸著，頭上裹一塊毛巾，白發(fā)從毛巾底下露出來，依然濃密厚實。 “唉，”老漢嘆口氣，“日子可真不好過呵?！彼灏局?，飽嘗困苦。起先，他犯了咳嗽毛病，好像壓根兒就不會好轉似的。接著，他的獨生子又參加游擊隊打仗去了，撇下田園無人耕種，只好由他出來干活。隨后，日本鬼子窮兇極惡，奪走了他的一半收成，一個子兒也不給。 他一生所遇到的樁樁不稱心的事，對他來說，都成了這種或那種野草。咳嗽毛病——是一種野草；他不得不又到地里去干活——是一種野草；兒子不在身邊——是一種野草；日本鬼子——是一種野草，而且是一種個兒最大的野草。 老漢腦子里想的盡是野草，但也浮現(xiàn)出一片廣闊蔥翠的田野景象。這就是中國。依他看來，他的整個國家就是一片廣裹無邊的農(nóng)田。他見到這塊遼闊的田野孽生著猶如故人一般的雜草，正在肆無忌悼地窒息著嫩綠的玉米的生命。 太陽越升越高。老漢又埋頭鋤草。鋤到一壟盡頭時，他突然愣住了。田邊有個奇怪的大窟窿，當中豎起一個頂端削掉的大黑蘿卜似的玩藝兒。 他一時猜不出那是啥東西。后來，他想起來了。對，沒錯兒！是顆炮彈！那是日本鬼子用火車從北平運來的。 他和他的街坊常常談起那些大炮，多可怕的武器啊，敵人有多少尊大炮啊，而咱們的隊伍卻一尊也沒有，真叫人遺憾。 不過，話說回來，咱們也確實有那么一尊，只有一尊。那是上個月襲擊敵人時擄獲過來的。他記得有一次他的兒子偷偷回家來跟他提起過它。想起這些，老腦筋里慢慢琢磨出一個主意。 他小心翼翼地把炮彈抱起來，把它放進一邊的馱筐里，另一邊裝些泥土保持平衡。接著，他用樹葉蓋住炮彈，把它藏得嚴嚴實實，就趕著毛驢走出莊稼地，踏上那條漫長而灰塵撲撲的道路去尋找他的兒子。 那一大塊方格圖案的綠油油的平原一直延伸到遙遠昏暗的地平線。沿路草叢里長著風信子和粉紅的竹桃花。交叉的水渠里，棕色的水幾乎沒有流動。白楊和垂柳矗立著，閃閃發(fā)光，傘狀的青枝綠葉紋絲不動，高聳直入寧靜的碧空。 他催趕毛驢一里又一里地朝前走。晌午了，天可真叫熱。大汗淋漓，在腮幫上往下流成了一條條小溪流。他焦躁地用毛巾擦了又擦，又急匆匆地向前趕去。 傍晚時，他終于找到了游擊隊。游擊隊員們歡呼著迎接他。他從人群中一眼就瞥見了兒子。他對兒子說：“小子，我給你捎來一樣東西?！彼麖澭雅趶椗踉谑掷?，和藹地說，“我是在地里找到的。我把它給你們捎回來了，你們可以再用它一次?！?人群一陣沉默，接著陣陣笑聲從他們嘻開的嘴巴里爆發(fā)出來。街頭響徹他們爽朗的歡笑聲。 老漢不吭聲，困惑地瞧著他們，臉上閃現(xiàn)一絲摸不清頭腦的神情，正如烏云劃過天空一般。他瞧瞧這邊，又瞧瞧那邊。真是莫名其妙。 他憂郁不快地瞧瞧那些戰(zhàn)士，瞧瞧自己的兒子。但是他們誰也說不出話來，個個笑得前俯后仰。他們相互捶捶后背，或者樂不可支，癱在對方的懷里。老漢揀起韁繩，開始把毛驢牽出那個團團圍住他的哄笑的人群。 兒子感到氣氛不大對頭，首先止住笑。他用手揪住老漢的袖子。轉身對大家說道：“同志們，我們都應該感激我爹。他幫了我們一個大忙。” “對，對，”大伙兒喊道，終于領悟到老漢的誤解，全都明白應該不讓他傷心。“對，您是個好的戰(zhàn)士。我們都很感激您?！?老漢又高興起來。這一天，他根除了一棵碩大的野草。他為了把中國的大地掃得干干凈凈而盡了點力。（選自《世界文學》1979年第5期梅紹武譯，有刪改）（1）從修辭的角度分析第⑤段畫線的句子，并簡述其表達作用。 （2）文章在刻畫人物時運用了多種方法，在第②⑩兩段中任選一段加以賞析。 （3）結合內(nèi)容理解小說標題的含義。 （4）緊密聯(lián)系文章內(nèi)容，再結合下面的資料，說說作者白求恩是怎樣的一個人。白求恩是加拿大共產(chǎn)黨員，國際主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師，他在中國的一年半時間里為中國的抗日戰(zhàn)爭嘔心瀝血。同時，他還是一位充滿溫情的革命者。1939年，他在我國晉察冀邊區(qū)忘我工作的間隙寫下《沃田里的野草》這篇小說。毛澤東同志在《紀念白求恩》一文中對他作出了高度評價。（5）下列對本文的理解和分析不正確的一項是（ ） 、發(fā)現(xiàn)炮彈，最終將炮彈送到游擊隊的故事。，第11段的景物襯托了這種惶恐的心情。，老漢為此而悶悶不樂。D.“野草”是承載著主人公強烈情感的主線．同時還起著貫串情節(jié)的作用。【答案】 （1）運用了比喻的修辭手法，將自己的整個國家比作農(nóng)田，把農(nóng)田里的雜草比作敵人，形象生動地寫出了敵人對我們國家的侵略和危害；表現(xiàn)了老漢對敵人的仇恨，對自己國家的熱愛之情；為下文寫老漢運送“炮彈”的情節(jié)作鋪墊。（2）第②段運用了外貌描寫，描寫了老漢的臉色、皺紋和穿著，細膩地刻畫出一個貧窮、勤勞的老農(nóng)的形象。第⑩段運用了動作描寫，一系列的動詞準確地再現(xiàn)了老漢運送“炮彈”的過程，寫出老漢對“炮彈”的重視，小心謹慎，從而表現(xiàn)了他的樸素的愛國情懷。（3）文章的標題有多重含義：既指老漢耕作的“沃田”以及沃田里的野草；也喻指老漢心中的樁樁不稱心的事；還指代中國土地上的敵人。以此作為文章的標題，形象生動，意蘊豐富；既概括了文章的主要內(nèi)容，作為故事發(fā)生的場景，承載著主人公強烈情感的主線，同時還起著貫串情節(jié)的作用；又暗含著除去“野草”的決心，表現(xiàn)了老漢的愛國情感．深化了文章的主旨。（4）白求恩大夫是一個國際主義戰(zhàn)士，對中國革命滿腔熱忱；他創(chuàng)作的這篇小說取材于我國晉察冀邊區(qū)，熱情謳歌了中國共產(chǎn)黨領導下的邊區(qū)軍民；把中國比作“沃田”，表現(xiàn)了對中國的熱愛，把敵人比作“沃田里的野草”，表現(xiàn)了他對日本法西斯侵略者的仇恨。（5）B 【解析】【分析】⑴本題考查賞析句子的表達效果。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答?！八恼麄€國家就是一片廣裹無邊的農(nóng)田。他見到這塊遼闊的田野孽生著猶如故人一般的雜草”明顯運用了比喻的修辭手法。答題時首先要點明描寫人物的手法，然后在文中找到語句的位置，結合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物心理活動。還要答出對下文的鋪墊意義。⑵本題考查人物描寫的類型及其表達效果。①“臉曬得黝黑，眼圈周圍皺紋叢生，好幾道深深的溝紋顯現(xiàn)在腮幫上，越過他那干癟的嘴角”“下身穿一條打了補釘、褪了色的青布褲子。兩只腳赤裸著”運用了典型的外貌描寫。由此刻畫出一個貧窮、勤勞的老農(nóng)的形象。②“把炮彈抱起來，把它放進一邊的馱筐里，另一邊裝些泥土保持平衡。接著，他用樹葉蓋住炮彈，把它藏得嚴嚴實實，就趕著毛驢走出莊稼地，踏上那條漫長而灰塵撲撲的道路去尋找他的兒子”則運用了動作描寫。寫出了小心謹慎的性格和樸素的愛國情懷。在分析語句作用時，一要結合上下文的情節(jié)，二要結合文章的中心。這樣答案才能把握準確。⑶本題考查對文題含義作用的把握。通讀全文，整體把握，理解內(nèi)容后再作答。從內(nèi)容上說，“沃田里的野草”的字面意思：老漢耕作的“沃田”以及沃田里的野草。深層意思：老漢心中的樁樁不稱心的事，也指代中國土地上的敵人?？煞治觥八姷竭@塊遼闊的田野孽生著猶如故人一般的雜草”一句。還要答出標題對突出主題的意義。從結構上說，是主人公強烈情感的主線，起著貫串情節(jié)的作用。⑷本題考查對人物形象的評價分析。首先要讀懂原文，然后要理解好所給材料。原文是一篇記敘文，用記敘描寫的表達方式表現(xiàn)了他對日本法西斯侵略者的仇恨。而所給材料是一篇議論文，文章直截了當?shù)馗桧灹税浊蠖鲗Ω锩鼘θ嗣竦臐M腔熱忱，是一位偉大的國際主義戰(zhàn)士。體裁不同，表達方式各異，但都表達了白求恩愛憎分明的一面。⑸本題考查內(nèi)容理解和信息篩選。B項對本文的理解和分析不正確。第一，原文沒有寫到老人的緊張；第二，也沒有用景物描寫烘托他的緊張?？煞治龅?1段的景物描寫，即“那一大塊方格圖案的綠油油的平原一直延伸到遙遠昏暗的地平線。沿路草叢里長著風信子和粉紅的竹桃花。交叉的水渠里，棕色的水幾乎沒有流動。白楊和垂柳矗立著，閃閃發(fā)光，傘狀的青枝綠葉紋絲不動，高聳直入寧靜的碧空”，這些描寫是烘托老人去找游擊隊時輕松愉悅的心情的。故答案為：⑴運用了比喻的修辭手法，將自己的整個國家比作農(nóng)田，把農(nóng)田里的雜草比作敵人，形象生動地寫出了敵人對我們國家的侵略和危害；表現(xiàn)了老漢對敵人的仇恨，對自己國家的熱愛之情；為下文寫老漢運送“炮彈”的情節(jié)作鋪墊。⑵第②段運用了外貌描寫，描寫了老漢的臉色、皺紋和穿著，細膩地刻畫出一個貧窮、勤勞的老農(nóng)的形象。第⑩段運用了動作描寫，一系列的動詞準確地再現(xiàn)了老漢運送“炮彈”的過程，寫出老漢對“炮彈”的重視，小心謹慎，從而表現(xiàn)了他的樸素的愛國情懷。⑶文章的標題有多重含義：既指老漢耕作的“沃田”以及沃田里的野草；也喻指老漢心中的樁樁不稱心的事；還指代中國土地上的敵人。以此作為文章的標題，形象生動，意蘊豐富；既概括了文章的主要內(nèi)容，作為故事發(fā)生的場景，承載著主人公強烈情感的主線，同時還起著貫串情節(jié)的作用；又暗含著除去“野草”的決心，表現(xiàn)了老漢的愛國情感，深化了文章的主旨。⑷白求恩大夫是一個國際主義戰(zhàn)士，對中國革命滿腔熱忱；他創(chuàng)作的這篇小說取材于我國晉察冀邊區(qū)，熱情謳歌了中國共產(chǎn)黨領導下的邊區(qū)軍民；把中國比作“沃田”，表現(xiàn)了對中國的熱愛，把敵人比作“沃田里的野草”，表現(xiàn)了他對日本法西斯侵略者的仇恨。⑸B?！军c評】⑴本題考查賞析句子的表達效果。答題時應注意，點明比喻，指出本體和喻體，比喻的作用，再從表達的感情和結構上的作用分析表達效果。⑵本題考查人物描寫的類型及其表達效果。答題時應注意，②段，外貌描寫，刻畫出一個貧窮、勤勞的老農(nóng)的形象。⑩，動作描寫，寫老漢對“炮彈”的重視，小心謹慎和愛國情懷。⑶本題考查對文題含義作用的把握。答題時應注意，“沃田里的野草”是比喻，先分析字面意思和深層含義，再分析題目在內(nèi)容和結構上的作用。⑷本題考查對人