【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！?奶奶拉住父親的手，就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地?fù)崦赣H，生怕他會(huì)長(zhǎng)了翅膀飛走。父親讓奶奶好好回憶回憶。玉簪子丟之前，自己去過(guò)哪些地方。 父親跟著奶奶來(lái)到了田野。田壟上，奶奶種的扁豆開(kāi)花了，它們仰著小鳥(niǎo)一樣的嘴巴，好像在和奶奶說(shuō)話。奶奶輕輕地碰了碰它們的小腦袋說(shuō)：“兩天不見(jiàn)，又長(zhǎng)大了?！备赣H蹲下身，撥弄起扁豆。也許奶奶和扁豆聊天的時(shí)候，玉簪子掉了下來(lái)。奶奶看著父親的側(cè)影說(shuō)：“小時(shí)候，你不愛(ài)吃扁豆，卻愛(ài)畫(huà)扁豆花。我就買(mǎi)了個(gè)大花盆，把扁豆種在家門(mén)口?！备赣H“哦”了一聲，直起身來(lái)，看著扁豆花，似乎想起了久遠(yuǎn)的時(shí)光。 走進(jìn)菜地，一畦畦的菜好水靈呀。它們被奶奶伺候得像她的發(fā)髻一樣，整整齊齊，乖巧聽(tīng)話。奶奶帶父親來(lái)到空心菜前。奶奶問(wèn)：“還記得那個(gè)空心菜的故事嗎？”父親站在陌生的土地上，撥弄著和他生分的空心菜說(shuō)：“記得記得。狐貍精妲己在紂王面前進(jìn)讒言，要宰相比干挖心表忠誠(chéng)。比干臨死前，姜子牙給了他一道符，教他挖心后，將符貼于胸口，立即策馬飛奔，不要回頭，即使無(wú)心也不會(huì)死。比干照做了，沒(méi)想到中途遇到一個(gè)婦人，在叫賣(mài)空心菜。比干好奇地一回頭，立刻摔下馬死了。” 奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“小時(shí)候，你最?lèi)?ài)看小人書(shū)。”奶奶老了，也許，她只想陷進(jìn)回憶，徜徉老時(shí)光了。 奶奶又帶著父親來(lái)到了老房子里。老房子并不住人，但奶奶還是經(jīng)常要去走走。二樓放著奶奶的織布機(jī)。這些年，奶奶不用它了，可她還是經(jīng)常要去擦拭一番。父親埋頭細(xì)細(xì)地查找，織布機(jī)的上上下下、角角落落都不放過(guò)。奶奶在一邊絮絮叨叨：“咱們東陽(yáng)的土布很有名，你以前蓋的荷花被就是我在這兒織的?！备赣H不由得感嘆道：“想不到一晃就這么多年了?！?在織布機(jī)邊上，父親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樟木箱子。箱子一塵不染，銅環(huán)上還泛著光，顯然是有人經(jīng)常打開(kāi)它。玉簪子會(huì)不會(huì)遺落在里邊？父親打開(kāi)了樟木箱，他的眼睛突然定住了。 他看到了什么？ 一把已經(jīng)缺腳的彈弓、一個(gè)早已褪色的風(fēng)車(chē)、一沓發(fā)黃的小人書(shū)……還有涂鴉著很多扁豆花的畫(huà)。 奶奶正要開(kāi)口，父親搶了先：“就是用這只彈弓，我打破了人家的玻璃。是您帶著我向人家登門(mén)道歉，還給人家裝上了新玻璃。這個(gè)風(fēng)車(chē)，是有一次趕會(huì)場(chǎng)時(shí)看見(jiàn)的，我很喜歡，您就省下了自己的午餐錢(qián)……”父親說(shuō)著說(shuō)著，眼睛有些發(fā)澀了。 父親閉了閉眼睛，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，繼續(xù)翻找。他的眼睛又一次定住了。 他看到了什么？一只玉簪子！一只剔透的玉簪子！ 奶奶的玉簪子就這樣被父親找到了。奶奶的精氣神全回來(lái)了。 如今，當(dāng)奶奶和我講起這個(gè)故事，我總是問(wèn)：玉簪子怎么會(huì)掉到幛木箱子里？為什么以前總也找不到？ 奶奶總是笑而不語(yǔ)。一旁的父親搔了搔頭皮，說(shuō)：“那時(shí)，我已經(jīng)三年沒(méi)回家了?！保?）根據(jù)下面的提示填空，將小說(shuō)情節(jié)補(bǔ)充完整。 不見(jiàn)簪子→爺爺尋找→________→（田壟上找→菜地里找→________）→找到簪子（2）“玉簪子”這一物品在小說(shuō)結(jié)構(gòu)上起到了什么作用？閱讀全文，概括小說(shuō)的主題。 （3）文中畫(huà)線處的細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了奶奶怎樣的內(nèi)心世界？ 奶奶的眼神一遍遍地?fù)崦赣H，生怕他會(huì)長(zhǎng)了翅膀飛走。（4）小說(shuō)最后三段能否刪去？為什么？ 【答案】 （1）父親尋找；老屋里找（2）起到了貫穿全文的線索作用。小說(shuō)敘述了奶奶騙父親回家找玉簪子的故事，表現(xiàn)老人需要子女更多的關(guān)愛(ài)，子女應(yīng)該?；丶遗惆槔先说闹黝}。（3）奶奶心中充滿了對(duì)兒子的慈愛(ài)，十分珍惜相見(jiàn)的時(shí)光，生怕兒子很快離開(kāi)。（4）示例一：不能刪去。因?yàn)椋孩俳淮四棠桃赣H回家的真正原因，情節(jié)更加完整；②深化了小說(shuō)主題；③使人物形象更加豐滿；④結(jié)尾產(chǎn)生了出人意料又在情理之中的效果。 示例二：能刪去。因?yàn)椋孩賱h去后情節(jié)結(jié)構(gòu)是完整的；②仍有明確的主題；③仍有較鮮明的人物形象?！窘馕觥俊痉治觥浚?）文中圍繞玉簪子首先寫(xiě)了奶奶丟了玉簪子，于是爺爺幫著尋找，卻找不到。只好讓父親回來(lái)尋找，奶奶帶著父親先后去田壟、去菜地、去老屋尋找，最后在樟木箱中找到了玉簪子。據(jù)此理解作答。 （2）文中的事件都是圍繞“玉簪子”來(lái)寫(xiě)的，所以“玉簪子”是文章的線索，奶奶借口“玉簪子”找不到了，騙父親回家，表現(xiàn)了一個(gè)深刻的主題：老人需要子女更多的關(guān)愛(ài)，子女應(yīng)該常回家陪伴老人。據(jù)此作答。 （3）“奶奶的眼神一遍遍地?fù)崦赣H，生怕他會(huì)長(zhǎng)了翅膀飛走”此句借助神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)“眼神一遍遍地?fù)崦赣H”表現(xiàn)了奶奶對(duì)父親的慈愛(ài)和思念，“生怕他會(huì)長(zhǎng)了翅膀飛走”表現(xiàn)了奶奶生怕兒子離開(kāi)的心理。據(jù)此理解作答。 （4）此題屬于半開(kāi)放性試題，考查的是文章情節(jié)的作用，對(duì)于結(jié)尾，如果選擇保留，就結(jié)合結(jié)尾的作用來(lái)談。結(jié)尾交代了奶奶要父親回家的真正原因，情節(jié)更加完整；深化了小說(shuō)主題；使人物形象更加豐滿等。如果選擇刪去，就從文章情節(jié)的完整行來(lái)談。刪去后情節(jié)結(jié)構(gòu)是完整的；仍有明確的主題；仍有較鮮明的人物形象。據(jù)此理解作答。 故答案為：⑴父親尋找；老屋里找； ⑵起到了貫穿全文的線索作用。小說(shuō)敘述了奶奶騙父親回家找玉簪子的故事，表現(xiàn)老人需要子女更多的關(guān)愛(ài)，子女應(yīng)該常回家陪伴老人的主題。 ⑶奶奶心中充滿了對(duì)兒子的慈愛(ài)，十分珍惜相見(jiàn)的時(shí)光，生怕兒子很快離開(kāi)。 ⑷示例一：不能刪去。因?yàn)椋孩俳淮四棠桃赣H回家的真正原因，情節(jié)更加完整；②深化了小說(shuō)主題；③使人物形象更加豐滿；④結(jié)尾產(chǎn)生了出人意料又在情理之中的效果。 示例二：能刪去。因?yàn)椋孩賱h去后情節(jié)結(jié)構(gòu)是完整的；②仍有明確的主題；③仍有較鮮明的人物形象。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查篩選、整合文中信息。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括 ⑵本題考查的是文章的線索。通讀全文，文中的故事情節(jié)是圍繞“玉簪子”展開(kāi)的，所以，“玉簪子”是貫穿全文的線索。 ⑶本題考查細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用，答題時(shí)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行分析即可。 ⑷本題考查探究作者的創(chuàng)作用意和對(duì)作品的認(rèn)識(shí)。本題屬于開(kāi)放性試題，學(xué)生答題比較自主。發(fā)表觀點(diǎn)后，不管是贊同還是反對(duì)，都要有具體理由，并且不能脫離文本。答題時(shí)可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮，如情節(jié)是否完整，主題是否明確，是否影響人物塑造，能否與前文照應(yīng)等。5．閱讀下文，完成下列各題十七歲那年的單車(chē) ①十七歲那年，劉偉看到別人騎著單車(chē)跑來(lái)跑去，十分xi224。n m249。，吵著要母親買(mǎi)一輛。父親橫著眼說(shuō)：“別做夢(mèng)！有本事自己去買(mǎi)！” ②劉偉發(fā)了一個(gè)月脾氣。母親心疼兒子，就買(mǎi)了一輛舊單車(chē)，在一個(gè)夏曰的午后推回了家。劉偉騎上單車(chē)就跑，天天呼朋喚友，在集鎮(zhèn)上閑逛。只有在外面沒(méi)處混的時(shí)候，他才會(huì)回家，迎接他的自然是父親銅鈴般的眼珠子。劉偉把他爹當(dāng)空氣，吃完飯，跨上單車(chē)又風(fēng)一樣飄走了。 ③那一天，劉偉沒(méi)有騎車(chē)出門(mén)。單車(chē)在墻角擰著脖子，父親越看越來(lái)氣，舉起一把鋤頭，攢足力氣砸了下去。單車(chē)散了架?！澳悌ぉぁ眲フ龔耐饷婊貋?lái)，抄起一根扁擔(dān)，橫在父親面前。母親趕緊跑過(guò)去奪下了扁擔(dān)。 ④父親本來(lái)體弱，這回又氣又恨，病倒了。 ⑤第二天，劉偉在埋頭收拾衣服，母親驚詫地問(wèn)：“你要干啥？” “你別管?！眲ヮ^也不回， ， 走了。 ⑥“有本事你就別回來(lái)！”病床上的父親吼道。 ⑦劉偉走后，母親每天晚上都會(huì)把劉偉的飯留在鍋里。半夜，父親起來(lái)喝水，總?cè)滩蛔〗议_(kāi)鍋蓋看看。 ⑧劉偉真的有半個(gè)月沒(méi)回家了。母親急了，找男人吵。父親便四處打聽(tīng)劉偉的下落。 ⑨母親依然每天都給劉偉留飯。父親依然每晚都揭開(kāi)鍋蓋看一眼。 ⑩兩個(gè)月后的一天中午，母親在打盹，聽(tīng)到屋里有響聲，睜開(kāi)眼。兒子正打著赤膊一門(mén)心思地擦著一輛新單車(chē)。父親斜著眼看他，他裝著不知道。 ?母親萬(wàn)分高興，跑到廚房打了一大碗溏心雞蛋。劉偉吃著雞蛋，母親在一邊說(shuō)：“這次你爸的病一直不見(jiàn)好，今天你把他馱到醫(yī)院看一下??！” ?劉偉不作聲，站在單車(chē)旁，低頭摸著嶄新的龍頭。父親不愿意，母親硬把他推到單車(chē)邊，架了上去。 ?劉偉在前面使勁蹬車(chē)。父親緊緊地拽著座凳下的立桿。父子倆你不理我，我不理你。走了一程， 父親手一松，就從單車(chē)上掉下來(lái)了。 ?劉偉兩條長(zhǎng)腿支挺了車(chē)，不耐煩地說(shuō)：“又怎么了？” ?“我不走了?！备赣H說(shuō)，“你這輛車(chē)是哪里弄來(lái)的？借的？偷的？搶的？” ?“關(guān)你什么事！” ?“我是你爹！” ?“起來(lái)！” ?父親沒(méi)動(dòng)。 ?“不起來(lái)拉倒！”劉偉按了一把車(chē)鈴，“丁零零”跑了！ ?父親爬起來(lái)，拍拍屁股，看見(jiàn)劉偉又把單車(chē)騎回來(lái)了。 ?“我說(shuō)單車(chē)是給人家搬磚掙錢(qián)買(mǎi)的，你信不信？ ”劉偉的口氣緩和了一些。 ?父親看了看兒子，臉和胳膊都曬得黑黝黝的?！斑@還差不多。”他嘟噥了一句，就往單車(chē)上坐。兒子伸手拉了他一下：“我要沖了，你抓牢?！??父親猶豫了一下，伸出手環(huán)住了兒子的腰。劉偉身體一震 ， 頓了一下，腳下一用力，單車(chē)就飛跑起來(lái)，身后留下了一串清脆的車(chē)鈴聲。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。xi224。n m249。________（2）填入第⑤段括號(hào)里的句子，符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（ ）（3）小說(shuō)以“單車(chē)”為線索，情節(jié)生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。母親購(gòu)買(mǎi)舊車(chē)﹣________﹣________﹣父子騎車(chē)看?。?）第⑨段與第⑦段內(nèi)容基本相同，簡(jiǎn)析作者這樣寫(xiě)的用意。（5）細(xì)讀第?段，緊扣劃線之處，說(shuō)說(shuō)結(jié)尾的妙處?！敬鸢浮?（1）羨慕（2）A（3）父親生氣砸車(chē)；劉偉掙錢(qián)買(mǎi)車(chē)（4）⑦⑨兩段都寫(xiě)了母親“留飯”和父親“揭開(kāi)鍋蓋看”的情節(jié)。這些重復(fù)動(dòng)作蘊(yùn)含著父母對(duì)兒子的牽掛，突出了對(duì)孩子的愛(ài)；也為后文父子矛盾的解決做了鋪墊。（5）①“環(huán)住”體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的認(rèn)可；②身體“一震”也是內(nèi)心的震動(dòng)，表明劉偉體會(huì)到了父親的信任與關(guān)愛(ài)；③“車(chē)鈴聲”渲染了父子和好帶來(lái)的愉悅；④結(jié)尾含蓄而巧妙地表現(xiàn)了主題：一個(gè)曾經(jīng)叛逆的少年在父母的關(guān)愛(ài)和生活的磨煉中獲得了成長(zhǎng)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查音節(jié)的拼寫(xiě)與漢字的書(shū)寫(xiě)能力。解答此題關(guān)鍵是根據(jù)平時(shí)的積累與語(yǔ)境寫(xiě)出正確的漢字字形。這里應(yīng)填的詞是：羨慕。（2）本題考查根據(jù)語(yǔ)境選擇句子。這是一道選擇題，從四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容來(lái)看，都表示了事件發(fā)生時(shí)的時(shí)間，結(jié)合前后內(nèi)容來(lái)看，劉偉離家而去是在父親砸車(chē)的第二天，全文并沒(méi)有環(huán)境描寫(xiě)，沒(méi)有交代那時(shí)的季節(jié)，但從“父親看了看兒子，臉和胳膊都曬得黑黝黝的，可以判斷是在夏天”這句話分析，故選A合適，為下文為一情節(jié)的出現(xiàn)作鋪墊。（3）本題考查情節(jié)的梳理。解答此題在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清思路，抓住主要線索，即可概括出其他的情節(jié)。小說(shuō)在寫(xiě)母親買(mǎi)回舊車(chē)后，因?yàn)閯ヌ焯祢T車(chē)出去混，父親生氣砸車(chē)；劉偉生氣離家而去，實(shí)則搬磚掙錢(qián)買(mǎi)車(chē)；最后寫(xiě)父親弄清了真相，高興地與兒子一起去醫(yī)院。（4）本題考查情節(jié)的理解與概括能力。解答此題關(guān)鍵要看事物出現(xiàn)前文章寫(xiě)了什么，事物出現(xiàn)后故事情節(jié)有了什么變化。然后根據(jù)理解，揣摩作者寫(xiě)作的意圖，把切題的答案擬寫(xiě)出來(lái)。兩段的內(nèi)容相似卻反復(fù)出現(xiàn)，從修辭的角度來(lái)分析，是為了強(qiáng)調(diào)這二人的動(dòng)作，母親“留飯”和父親“揭開(kāi)鍋蓋看”其實(shí)都是他們想念兒子的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)他們對(duì)兒子的思念程度之深。據(jù)此整理出答案即可。（5）本題考查小賞析說(shuō)結(jié)尾的妙處。解答此題可從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析。結(jié)劃線詞語(yǔ)來(lái)看，父親的動(dòng)作“環(huán)住”表現(xiàn)了他對(duì)兒子的認(rèn)可；兒子“一震”表現(xiàn)他感受到了父愛(ài)，心里的激動(dòng)；“車(chē)鈴聲”則起到了渲染氣氛的作用。表現(xiàn)小說(shuō)的主旨；同時(shí)在結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，并篇末點(diǎn)題?！军c(diǎn)評(píng)】這篇小說(shuō)以“單車(chē)”為線索，全文可分為四個(gè)部分：第一部分（①～②），寫(xiě)劉偉羨慕別人有自行車(chē)，在他發(fā)了一個(gè)月的脾氣情況下，母親為他買(mǎi)回一張舊車(chē)；第二部分（③～④），寫(xiě)劉偉成天騎車(chē)出去混，父親一怒之下砸了他的車(chē)；第三部分（⑤～⑩），劉偉在父親砸車(chē)后憤怒離家而去，兩個(gè)月后帶著一輛新車(chē)回來(lái)了；第四部分（?～24），寫(xiě)父親二人騎車(chē)上醫(yī)院，路上父親弄清了自行車(chē)的來(lái)歷，高興地?fù)е鴥鹤拥难蜥t(yī)院而去。6．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。 驛路梨花（節(jié)選）彭荊風(fēng) 這天夜里，我睡得十分香甜，夢(mèng)中憂憾在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見(jiàn)一個(gè)身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱…… 第二天早上，我們沒(méi)有立即上路，老人也沒(méi)有離開(kāi)，我們決定把小茅屋修革一下，給屋頂加點(diǎn)兒草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個(gè)哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真應(yīng)該向地學(xué)習(xí)。 我們正在勞動(dòng)，突然梨樹(shù)叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想：她一定是梨花。 瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開(kāi)了，接著就哈哈大笑起來(lái)：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？” 老人嚴(yán)肅地說(shuō)：“我感謝你們蓋了這間小草房?！?為頭的那個(gè)小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！?接著，小姑娘向我們講述了房子的來(lái)歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過(guò)這里，在樹(shù)林里過(guò)夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹(shù)割草蓋起了房子。她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)拾菌子，好奇地問(wèn)解放軍叔叔：“你們要在這里長(zhǎng)??？”解放軍說(shuō)：“不，我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。 原來(lái)她還不是梨花。我問(wèn)：“梨花呢？” “前幾年出嫁到山那邊了。” 不用說(shuō)，姐姐出嫁后，是小姑娘接過(guò)任務(wù)，常來(lái)照