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正文內(nèi)容

新初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀及答案(1)(編輯修改稿)

2025-04-02 02:46 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 歷十月了。沙棗已經(jīng)開(kāi)始落葉,只有那些沒(méi)有被風(fēng)刮落的果實(shí)還稀疏地綴在樹上,有的鮮紅鮮紅,有的沒(méi)有變過(guò)來(lái),還是原來(lái)的青綠,形狀也有滾圓的和橢圓的兩種。我們摘著吃了一些,面而澀,側(cè)也有它自己的味道,小孩子們是不會(huì)放過(guò)它的。當(dāng)?shù)厝税阉蛳聛?lái)當(dāng)飼料喂豬。在這里,我才第一次感覺(jué)到了它的實(shí)用價(jià)值。 長(zhǎng)長(zhǎng)的沙棗林帶鎖住了咆哮的黃沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏,但一到沙棗林前就止步不前了。沙浪先是兇猛地沖到樹前,打在樹干上,但是它立即被撞個(gè)粉碎,又被風(fēng)卷回去幾尺遠(yuǎn),這樣,在樹帶下就形成了一個(gè)幾尺寬的無(wú)沙通道,像有一個(gè)無(wú)形的磁場(chǎng)擋著,沙總是不能越過(guò)。而高大的沙棗樹帶著一種威懾力量巍然屹立在沙海邊上,迎著風(fēng)發(fā)出豪壯的呼叫。沙棗能防風(fēng)治沙,這是它最大的用處。 沙棗還有頑強(qiáng)的生命力。一是抗旱力強(qiáng),無(wú)論怎樣干旱,只要插下苗子,就會(huì)茁壯生長(zhǎng),雖不水嫩可愛(ài),但頑強(qiáng)不死,直到長(zhǎng)大。二是能自衛(wèi),它的枝條上長(zhǎng)著尖尖的刺,動(dòng)物不能傷它,人也不能隨便攀折它。正因?yàn)檫@點(diǎn),沙棗林常被載在房前屋后當(dāng)墻圍,或在地邊護(hù)田。 三是它能抗鹽堿。它的根扎在白色的鹽堿土上,枝卻那樣紅,葉卻那樣綠。因?yàn)橛羞@些優(yōu)點(diǎn),它在嚴(yán)酷的環(huán)境里照樣能茁壯地生長(zhǎng)。 過(guò)去我以為沙棗是灌木。在這里我才發(fā)現(xiàn)沙棗是喬木,它可以長(zhǎng)得很高大。那沙海前的林帶,就像巨人手挽手站成的隊(duì)列,那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采訪的林業(yè)隊(duì)長(zhǎng)是一個(gè)近60歲的老人,20多年來(lái)一直在栽樹?;ò椎念^發(fā),臉上深而密的被蚊,古銅色的臉膛,粗大的雙手,我一下就聯(lián)想到,他像一株成年的沙棗,年年月月在這里和風(fēng)沙作戰(zhàn),保護(hù)著千萬(wàn)頃的莊稼不受風(fēng)沙之害。質(zhì)樸、頑強(qiáng)、吃苦耐勞,這些可貴的品質(zhì)就通過(guò)他那雙滿是老繭的手在育苗時(shí)注到沙棗秧里,通過(guò)他那雙深沉的眼睛在期待中注到沙棗那紅色的樹干上。不是人像沙棗,而是沙棗像人。 第二年冬季,我搬到縣城中學(xué)來(lái)住。這個(gè)校園其實(shí)就是一個(gè)沙棗園。一進(jìn)校門,大道兩旁便是一片密密的沙棗林。初夏時(shí)節(jié),每天上下班,特別是晚飯后,黃昏時(shí),或皓月初升的時(shí)候,那沁人的香味四處蒸起,八方襲來(lái),飄飄漫漫,流溢不絕,讓人陶醉。這時(shí),我感到萬(wàn)物都融化在這清香中,充盈于宇宙間。 宋人詠梅有一名向:“暗香浮動(dòng)月黃昏?!逼鋵?shí),這句移來(lái)寫沙棗何嘗不可?這浮動(dòng)著的暗香是整個(gè)初夏河嘗平原的標(biāo)志。沙棗飄香過(guò)后,接著而來(lái)的就是八百里平原上仲夏的麥香,初秋的菜香,仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。 沙棗花香,香飄四季,40多年了還一直飄在我的心里。(1) 作者對(duì)沙棗的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化過(guò)程? (2) 作者筆下的沙棗有哪些可貴品質(zhì)? (3)請(qǐng)按括號(hào)里的要求賞析下面句子。 ①沙浪先是兇猛地沖到樹前,打在樹干上,但是它立即被撞個(gè)粉碎,又被風(fēng)卷回去幾尺遠(yuǎn)……(句中加下劃線的詞是哪一類詞?有什么表達(dá)效果?)②那沙海前的林帶,就像巨人手挽手站成的隊(duì)列,那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀。(這句用了什么修辭方法?有什么作用?)(4)結(jié)尾句“沙棗花香,香飄四季,40多年了還一直飄在我的心里。”有什么深刻的含義? 【答案】 (1)如:忽視(不在意)——關(guān)注(注意)——喜歡——贊美……(2)生命力頑強(qiáng)、香遠(yuǎn)益清、無(wú)私奉獻(xiàn)、質(zhì)樸、吃苦耐勞……(3)①動(dòng)詞。這些動(dòng)詞生動(dòng)地再現(xiàn)了風(fēng)沙到來(lái)的過(guò)程,表現(xiàn)出風(fēng)沙的兇猛,突出了沙棗守土固林的作用。 ②比喻。生動(dòng)形象地寫出了沙棗(高大粗壯,林帶密不透風(fēng)、堅(jiān)不可摧)的特點(diǎn),突出了沙棗林防風(fēng)固沙的作用。(4)表面是寫沙棗的香味讓人難忘,實(shí)際是寫沙棗的質(zhì)樸、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)等精神品質(zhì),讓作者難以忘懷,表達(dá)了作者對(duì)沙棗精神的無(wú)限贊美之情。 【解析】【分析】(1)本文敘寫“我”大學(xué)畢業(yè)到內(nèi)蒙古臨河縣勞動(dòng),對(duì)公路邊長(zhǎng)著兩排很密的灌木叢“也不去管它”——漠視不在意;在門前空地上吃飯,隱隱約約聞到花香,不解其因——引起關(guān)注;參加縣里學(xué)習(xí)班對(duì)花香的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化——喜歡;搬到縣城中學(xué),再次聞到沙棗的香,沙棗花香,一只漂在我心里——贊美。據(jù)此理解概括作答。 (2)結(jié)合文章中的“不知不覺(jué)中這灌木叢發(fā)綠了,葉很小,灰綠色,較厚,有刺,并不顯眼,我想大概就是這么一種樹吧,也并不十分注意”“沙棗還有頑強(qiáng)的生命力。一是抗旱力強(qiáng)……二是能自衛(wèi)為……三是它能抗鹽堿”“它就這樣悄悄地為人送著暗香”“那沁人的香味四處蒸起,八方襲來(lái),飄飄漫漫,流溢不絕,讓人陶醉”等內(nèi)容,從沙棗的“生命力”“默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)”“香滿人間”等角度來(lái)概括作答。 (3)①語(yǔ)句“沙浪先是兇猛地沖到樹前,打在樹干上,但是它立即被撞個(gè)粉碎,又被風(fēng)卷回去幾尺遠(yuǎn)……”中的“沖”“打”突出風(fēng)沙的兇猛;“被撞個(gè)粉碎”“被風(fēng)卷回去”突出了沙棗守土固林的作用,語(yǔ)句通過(guò)這些動(dòng)詞的使用具體、準(zhǔn)確、生動(dòng)地寫出了風(fēng)沙侵襲和沙棗抵御的過(guò)程。②語(yǔ)句“那沙海前的林帶,就像巨人手挽手站成的隊(duì)列,那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀”,把“沙海前的林帶”比喻為“巨人手挽手站成的隊(duì)列”,生動(dòng)形象地寫出了沙棗的高大粗壯,林帶的厚重和堅(jiān)不可摧的特點(diǎn),從而突出了沙棗林防風(fēng)固沙的作用。據(jù)此理解分析作答。 (4)文章的結(jié)尾句“沙棗花香,香飄四季,40多年了還一直飄在我的心里”,從表面上看,寫出沙棗的香味讓人難忘;從深層含意來(lái)看,這里的“香”更指沙棗所具有的質(zhì)樸、頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)等精神品質(zhì)對(duì)作者的影響深遠(yuǎn),從而表達(dá)了作者對(duì)沙棗的贊美之情。據(jù)此理解分析作答。 故答案為:⑴ 如:忽視(不在意)——關(guān)注(注意)——喜歡——贊美…… ⑵ 生命力頑強(qiáng)、香遠(yuǎn)益清、無(wú)私奉獻(xiàn)、質(zhì)樸、吃苦耐勞…… ⑶ ①動(dòng)詞。這些動(dòng)詞生動(dòng)地再現(xiàn)了風(fēng)沙到來(lái)的過(guò)程,表現(xiàn)出風(fēng)沙的兇猛,突出了沙棗守土固林的作用。②比喻。生動(dòng)形象地寫出了沙棗(高大粗壯,林帶密不透風(fēng)、堅(jiān)不可摧)的特點(diǎn),突出了沙棗林防風(fēng)固沙的作用。 ⑷ 表面是寫沙棗的香味讓人難忘,實(shí)際是寫沙棗的質(zhì)樸、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)等精神品質(zhì),讓作者難以忘懷,表達(dá)了作者對(duì)沙棗精神的無(wú)限贊美之情。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)作者思想感情的理解分析。細(xì)讀文本可知,全文以作者對(duì)沙棗的感情變化為線索。 ⑵本題考查作品形象的把握,注意從文章后半部分介紹的內(nèi)容提煉即可。 ⑶本題考查句子的賞析,注意從句子的修辭方法和寫作方法,分析內(nèi)容,揣摩感情。 ⑷本題考查句子的含義理解,注意結(jié)合文章內(nèi)容的理解,體會(huì)一語(yǔ)雙關(guān)意義。8.閱讀文言文,回答問(wèn)題。 【甲】 水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。(選自周敦顧《愛(ài)蓮說(shuō)》)【乙】 黃楊每歲長(zhǎng)一寸,不溢分毫,至間年反縮一寸,是天限之木也。植此宜生憐之心。予新授一名曰“知命樹”。天不使高強(qiáng)爭(zhēng)無(wú)益故守困厄?yàn)楫?dāng)然。冬不改柯,夏不易葉,其素行原如是也……因于天而能自全于天,非知命君子能若是哉?最可者,歲長(zhǎng)一寸是已。至間年反縮一寸,其義何居?歲閏而我不閏,人間而己不,已見(jiàn)天地之私;乃非止不閏,又復(fù)從而刻 之。是天地之待黃楊,可謂不仁之至,不義之甚者矣。乃黃楊不憾天地,枝葉較他木加榮,反似德之者,是知命之中又知命焉。蓮為花之君子,此樹當(dāng)為木之君子。為花之君子,茂叔知之;黃楊為木之君子,非稍能格物之笠翁,敦知之哉?(選自李漁《閑情偶寄》)【注】①格物:窮究事物的道理。①笠翁:李漁,字謫凡,號(hào)笠翁(1)用“/”給下面句子斷句(限斷兩處)。 天 不 使 高 強(qiáng) 爭(zhēng) 無(wú) 益 故 守 困 厄 為 當(dāng) 然。(2)根據(jù)語(yǔ)境,為下面句中劃線字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅? 冬不改柯,夏不易葉,其素行原如是也。①易________A.容易 B.改變②素________A.樸素,質(zhì)樸 B.向來(lái),平素(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。 ①蓮之愛(ài),同子者何人?丹之愛(ài),宜平眾矣。②是天地之待黃楊,可謂不仁之至,不義之甚者矣(4)【甲】【乙】?jī)晌亩继岬搅恕熬印?,但各有所?cè)重。請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容,寫出你對(duì)“君子”品質(zhì)的理解。 【答案】 (1)天不使高/強(qiáng)爭(zhēng)無(wú)益/故守困厄?yàn)楫?dāng)然。(2)B;B(3)①對(duì)于蓮花的喜愛(ài),像我一樣的還有什么人呢?對(duì)于牡丹的喜愛(ài),人應(yīng)當(dāng)很多了。②這樣(看來(lái))天地對(duì)待黃楊,可以說(shuō)是不仁不義到了極點(diǎn)。(4)蓮花雖生長(zhǎng)在淤泥中卻不沾染污穢,雖經(jīng)過(guò)清水洗滌但不顯得妖艷,中通外直,不蔓不枝,香氣遠(yuǎn)播,潔凈挺立,可見(jiàn)君子潔身自好、正直不阿、莊重質(zhì)樸的堅(jiān)貞品質(zhì);黃楊雖每年能生長(zhǎng)一寸,年不長(zhǎng)反縮,是受到天命限制的樹,但它的枝葉卻比別的樹更茂盛,可見(jiàn)君子不爭(zhēng)不顯不露、安守困境、低調(diào)知命、寬容大度的美好品質(zhì)。 【解析】【分析】⑴文言文斷句考查的是考生的綜合閱讀能力,是否弄懂該句的大意,是否能根據(jù)句式、詞性、語(yǔ)感將句子斷開(kāi),考查的知識(shí)點(diǎn)多樣,需要考生加以重視。句意是:老天不讓他長(zhǎng)高,強(qiáng)爭(zhēng)也沒(méi)用,在艱苦環(huán)境下堅(jiān)守是根本。據(jù)此斷句為: 天不使高/強(qiáng)爭(zhēng)無(wú)益/故守困厄?yàn)楫?dāng)然。 ⑵解釋文言文實(shí)詞意義包括:重點(diǎn)動(dòng)詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等,同時(shí)注意聯(lián)系上下文理解詞義。易:動(dòng)詞,改變。素,副詞, 向來(lái),平素 。 ⑶遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則,字字落實(shí),對(duì)號(hào)入座。① 同予者何人:像我一樣的還有什么人呢?宜乎眾矣:(愛(ài)牡丹的)應(yīng)當(dāng)有很多人吧。宜乎:當(dāng)然(應(yīng)該)。宜:當(dāng)。眾:眾多。 句意是:對(duì)于蓮花的喜愛(ài),像我一樣的還有什么人呢?對(duì)于牡丹的喜愛(ài),人應(yīng)當(dāng)很多了。②是:這樣。待:對(duì)待。謂:說(shuō)。至:極點(diǎn)。句意是:這樣(看來(lái))天地對(duì)待黃楊,可以說(shuō)是不仁不義到了極點(diǎn)。 ⑷ “君子”一般指品德高尚的人。甲文的蓮花: 蓮花挺拔秀麗的芳姿,清逸超群的令德,特別是可敬而不可侮慢的嵚崎磊落的風(fēng)范, 可見(jiàn)君子潔身自好、正直不阿、莊重質(zhì)樸的堅(jiān)貞品質(zhì)。乙文的黃楊:雖每年能生長(zhǎng)一寸,年不長(zhǎng)反縮,是受到天命限制的樹,但它的枝葉卻比別的樹更茂盛,可見(jiàn)君子不爭(zhēng)不顯不露、安守困境、低調(diào)知命、寬容大度的美好品質(zhì)。 以黃楊的“知命”勸喻世人當(dāng)知“艱苦困苦,玉汝于成”的道理,奮發(fā)有為,擺脫困厄以求成功。 故答案為:⑴ 天不使高/強(qiáng)爭(zhēng)無(wú)益/故守困厄?yàn)楫?dāng)然。 ⑵B;B。 ⑶ ①對(duì)于蓮花的喜愛(ài),像我一樣的還有什么人呢?對(duì)于牡丹的喜愛(ài),人應(yīng)當(dāng)很多了。②這樣(看來(lái))天地對(duì)待黃楊,可以說(shuō)是不仁不義到了極點(diǎn)。 ⑷ 蓮花雖生長(zhǎng)在淤泥中卻不沾染污穢,雖經(jīng)過(guò)清水洗滌但不顯得妖艷,中通外直,不蔓不枝,香氣遠(yuǎn)播,潔凈挺立,可見(jiàn)君子潔身自好、正直不阿、莊重質(zhì)樸的堅(jiān)貞品質(zhì);黃楊雖每年能生長(zhǎng)一寸,年不長(zhǎng)反縮,是受到天命限制的樹,但它的枝葉卻比別的樹更茂盛,可見(jiàn)君子不爭(zhēng)不顯不露、安守困境、低調(diào)知命、寬容大度的美好品質(zhì)。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言文斷句。答題時(shí)應(yīng)注意,首先明白語(yǔ)句大意,斷句、標(biāo)點(diǎn)最根本的方法是多讀多背,形成語(yǔ)感,把握準(zhǔn)語(yǔ)意,根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、邏輯規(guī)律作出判斷。 ⑵本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。答題時(shí)應(yīng)注意,對(duì)重點(diǎn)實(shí)
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