【正文】 這樣（看來(lái)）天地對(duì)待黃楊，可以說(shuō)是不仁不義到了極點(diǎn)。 以黃楊的“知命”勸喻世人當(dāng)知“艱苦困苦，玉汝于成”的道理，奮發(fā)有為，擺脫困厄以求成功。句意是：這樣（看來(lái)）天地對(duì)待黃楊，可以說(shuō)是不仁不義到了極點(diǎn)。②是：這樣。宜乎：當(dāng)然（應(yīng)該）。易：動(dòng)詞，改變。 【解析】【分析】⑴文言文斷句考查的是考生的綜合閱讀能力，是否弄懂該句的大意，是否能根據(jù)句式、詞性、語(yǔ)感將句子斷開(kāi)，考查的知識(shí)點(diǎn)多樣，需要考生加以重視。 【答案】 （1）天不使高/強(qiáng)爭(zhēng)無(wú)益/故守困厄?yàn)楫?dāng)然。 B．向來(lái)，平素（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。①易________A．容易 當(dāng) 守 爭(zhēng) 不蓮為花之君子，此樹(shù)當(dāng)為木之君子。天不使高強(qiáng)爭(zhēng)無(wú)益故守困厄?yàn)楫?dāng)然。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。 水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。8．閱讀文言文，回答問(wèn)題。細(xì)讀文本可知，全文以作者對(duì)沙棗的感情變化為線索。②比喻。 （4）文章的結(jié)尾句“沙棗花香，香飄四季，40多年了還一直飄在我的心里”，從表面上看，寫(xiě)出沙棗的香味讓人難忘；從深層含意來(lái)看，這里的“香”更指沙棗所具有的質(zhì)樸、頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)等精神品質(zhì)對(duì)作者的影響深遠(yuǎn)，從而表達(dá)了作者對(duì)沙棗的贊美之情。一是抗旱力強(qiáng)……二是能自衛(wèi)為……三是它能抗鹽堿”“它就這樣悄悄地為人送著暗香”“那沁人的香味四處蒸起，八方襲來(lái)，飄飄漫漫，流溢不絕，讓人陶醉”等內(nèi)容，從沙棗的“生命力”“默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)”“香滿人間”等角度來(lái)概括作答。（4）表面是寫(xiě)沙棗的香味讓人難忘，實(shí)際是寫(xiě)沙棗的質(zhì)樸、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)等精神品質(zhì)，讓作者難以忘懷，表達(dá)了作者對(duì)沙棗精神的無(wú)限贊美之情?！庇惺裁瓷羁痰暮x？ 【答案】 （1）如：忽視（不在意）——關(guān)注（注意）——喜歡——贊美……（2）生命力頑強(qiáng)、香遠(yuǎn)益清、無(wú)私奉獻(xiàn)、質(zhì)樸、吃苦耐勞……（3）①動(dòng)詞。 作者對(duì)沙棗的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化過(guò)程？ （2） 宋人詠梅有一名向：“暗香浮動(dòng)月黃昏。這時(shí)，我感到萬(wàn)物都融化在這清香中，充盈于宇宙間。 第二年冬季，我搬到縣城中學(xué)來(lái)住。不是人像沙棗，而是沙棗像人。那沙海前的林帶，就像巨人手挽手站成的隊(duì)列，那古銅色的粗干多么像男人健康的臂膀。 三是它能抗鹽堿。正因?yàn)檫@點(diǎn)，沙棗林常被載在房前屋后當(dāng)墻圍，或在地邊護(hù)田。而高大的沙棗樹(shù)帶著一種威懾力量巍然屹立在沙海邊上，迎著風(fēng)發(fā)出豪壯的呼叫。當(dāng)?shù)厝税阉蛳聛?lái)當(dāng)飼料喂豬。十幾年來(lái)，他們沿著沙漠的邊緣造起了一條20多里長(zhǎng)的沙棗林帶，沙棗林帶的后面又是柳、楊，榆等其他樹(shù)的林帶，再后才是果木和農(nóng)田。沙棗的外表極不惹人注意，葉雖綠但不是蔥綠，而是灰綠；花雖黃，但不是深黃、金黃，而是淡黃；個(gè)頭很小，連一般梅花的一個(gè)花瓣大都沒(méi)有。第二天傍晚我去擔(dān)水才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)醉人的香味是從不起眼的灌木叢里發(fā)出的。我們住的房子旁是一條公路，路邊長(zhǎng)著兩排很密的灌木叢，也不知道叫什么名字。（對(duì)于）蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？（對(duì)于）牡丹的喜愛(ài)，人數(shù)當(dāng)然就很多了!7．現(xiàn)代文閱讀 沙棗梁衡（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。 水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛(ài)的非常多。 ⑶此題考查的是對(duì)文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必須從文章入手，我們要先理清文章的大意，感知情節(jié)，然后根據(jù)文章中對(duì)蓮花的描寫(xiě)，聯(lián)系君子的品質(zhì)來(lái)作答。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境作出判斷。②（對(duì)于）蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？ ⑶ 具有不慕富貴名利、潔身自好的高尚品德的人 。 （2）重點(diǎn)字詞：“褻”親近而不莊重；“同予者”，像我一樣的。 ②蓮之愛(ài)，同予者何人？（3）從作者對(duì)蓮花的贊美來(lái)看，君子應(yīng)該是怎樣的人？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括回答。 ①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 蕃：________ 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。沒(méi)有繁雜的音樂(lè)攪擾聽(tīng)覺(jué)，沒(méi)有文牘公務(wù)勞累身心。這是一間簡(jiǎn)陋的居室，因我的美德使它芳名遠(yuǎn)揚(yáng)?！緟⒖甲g文】 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑷B【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是文學(xué)常識(shí)的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。語(yǔ)序正常，據(jù)此翻譯。 （2）“談笑有鴻儒”翻譯為“談笑的都是博學(xué)多識(shí)的人”，“鴻儒”意思是“博學(xué)多識(shí)的人”?！敬鸢浮?（1）唐；劉禹錫（2）博學(xué)而又品德高尚的人；不加裝飾（3）沒(méi)有嘈雜的樂(lè)聲擾亂耳朵，沒(méi)有官府的公文使身心勞累。 ） “龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。 （2）解釋下列加下劃線的字詞?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。水不在深，有龍則靈。 陋室銘看書(shū)有領(lǐng)會(huì)的時(shí)候，寫(xiě)在他的衣服上，用來(lái)記住這件事。作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語(yǔ)之間的語(yǔ)義聯(lián)系來(lái)劃分停頓。 ②勤奮學(xué)習(xí)，才能收獲成功；③有好的心得要隨時(shí)記錄下任末的成功，告訴了我們學(xué)習(xí)中要注意的很關(guān)鍵的問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)態(tài)度，務(wù)必克服一切困難，勤奮學(xué)習(xí)；二是學(xué)習(xí)方法，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，“好記性不如爛筆頭”，一定要隨時(shí)記錄。此題較容易，根據(jù)文意：有時(shí)靠在林木下，編白茅為茅草小屋，削荊條制成筆，刻劃樹(shù)汁作為墨水。故選C。 【解析】【分析】（1）A．歲數(shù)/用于計(jì)算年數(shù)。 或依林木之下編茅為庵削荊為筆刻樹(shù)汁為墨（3）這篇短文給了你哪些啟示？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出三點(diǎn)。）：書(shū)籍。門(mén)徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。 任末①年十四，負(fù)笈②從師，不懼險(xiǎn)阻。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人？對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，人該是很多了。我唯獨(dú)喜歡蓮花，它從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)，卻不受淤泥的沾染；它經(jīng)過(guò)清水的洗滌后，卻不顯得妖媚。 ⑷本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。涉及的詞語(yǔ)都是常見(jiàn)的文言實(shí)詞。 （4）由文中蓮的生長(zhǎng)環(huán)境可知，本文借蓮花贊美了作者在污濁的社會(huì)環(huán)境下依然保持的正直、堅(jiān)貞的節(jié)操。 （1）A項(xiàng)的解釋不正確，“益”在這里是“更加”的意思。 玩 而②蓮之愛(ài)，同予者何人？（3）用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。從李氏唐朝以來(lái)，世人大多喜愛(ài)牡丹。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)，注意判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。 ⑶ A【點(diǎn)評(píng)】⑴本題主要考查點(diǎn)是文言詞語(yǔ)的理解。文章開(kāi)頭用“水陸草木之花”作一般襯托，用菊作正面襯托，用牡丹作反面襯托，襯托了蓮的高潔。 （2）①句中注意，亭亭凈植：筆直地潔凈地立在那里；亭亭：聳立的樣子；植：樹(shù)立；可：只能；褻玩：玩弄；褻：親近而不莊重。【答案】 （1）洗（滌）；更加；少（2）①潔凈地挺立，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看卻不可以靠近賞玩啊。 ） “水陸草木之花”作一般襯托，用菊作反面襯托，用牡丹作正面襯托，襯托了蓮的高潔。 ①亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。 【參考譯文】 ⑵本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。 故答案為：⑴① 屏除雜念和干擾，寧?kù)o專一 ；② 增長(zhǎng) ；③ 疾行，指迅速逝去 ⑵ ①不恬靜寡欲就無(wú)法明確志向，不寧?kù)o專一就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。②“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”“慢”意思是“怠慢”，“勵(lì)精”意思是“振奮精神，盡心，專心”，“險(xiǎn)躁”意思是“冒險(xiǎn)急躁，狹隘浮躁”，“治性”意思是“修養(yǎng)性情”。（3）C 【解析】【分析】（1）“靜以修身”翻譯為“用寧?kù)o來(lái)提高自身的修養(yǎng)”，“靜”意思是“屏除雜念和干擾，寧?kù)o專一”。三者相互聯(lián)系，缺一不可。”靜以修身“的觀點(diǎn)，指出唯有寧?kù)o專一，才能明確志向，達(dá)成志向。③年與時(shí)馳________（2）把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。新初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文閱讀及答案(1)一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 文言文閱讀1．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。 ①靜以修身________（3）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（諸葛亮將立志、學(xué)習(xí)、成才三者緊密聯(lián)系在一起。，成才需要三個(gè)條件：立志、學(xué)習(xí)、惜時(shí)。 ②放縱懈怠就無(wú)法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。 （2）①“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“淡泊”意思是“內(nèi)心恬淡，不慕名利”，“明志”意思是“明確志向”，“寧?kù)o”意思是“安靜，集中精神，不分散精力”，“致遠(yuǎn)”意思是“實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)”。故選C。解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的把握，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項(xiàng)正誤。 君子的行為操守，用寧?kù)o來(lái)提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德。放縱懶散就無(wú)法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹。 ①濯清漣而不妖________②香遠(yuǎn)益清________③陶后鮮有聞________（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。，表達(dá)了作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，同時(shí)還表達(dá)了對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙棄。濯：洗滌；益：今義為好處，古義為更加；鮮：今義多指事物新鮮，古義為少。通過(guò)對(duì)蓮花的描寫(xiě)和贊美，歌頌了君子“出淤泥而不染”的美德，表達(dá)了作者不與世俗同流合污的高尚品格和對(duì)追名逐利的事態(tài)的厭惡和鄙視。②對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，人應(yīng)該是很多了。翻譯文言句子要注意以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順連貫。理解全篇的主旨感情，再判斷語(yǔ)句的意思及寫(xiě)法即可【附參考譯文】晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。 愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣?。?）對(duì)下列句子劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 觀 褻②對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？（3）可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉（4）不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度 【解析】【分析】選自《周元公集》，作者：周敦頤，年代：北宋?？梢愿鶕?jù)句意進(jìn)行停頓。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。自從唐朝以來(lái)，世上的人們很喜愛(ài)牡丹。唉！對(duì)于菊花的喜愛(ài)，在陶淵明之后就很少聽(tīng)說(shuō)了