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小升初最新閱讀理解單元測試題(含答案)經(jīng)典(編輯修改稿)

2025-04-02 01:02 本頁面
 

【文章內容簡介】 皆知的。聽說未開口叫公雞仔養(yǎng)人,每次去,她都要殺一只。切成小方塊,因為雞不肥,總要擱點肥肉一起炒,這一只雞,是我一個人吃的。外婆說,整個吃下去,營養(yǎng)才是完整的。吃過的雞骨頭,外婆收集起來,香油炸過,用小石磨磨碎,沖給我喝。外婆做這一切的時候,我都在一邊看著。③那一個春日,曬場上空飛滿了風箏,我吵著也要。外婆為難了,她不會做。她一輩子都在地上,從未有過飛翔的念想。她就央求我的舅母,舅母說,雞骨頭粉你都會磨,咋就不會做風箏呢?那時候,我真是不懂事,只知道如喪考妣地哭,外婆臉上的尷尬,是我隔了幾十年光陰看到的。④外婆拉著我去曬場。天上飄著各色的風箏,它們恣睢地舞動,就越發(fā)引起我的委屈。又有人在放了,一個人遠遠地牽線,一個人扶著風箏,說聲“放!”牽線的高舉著手,使勁跑,風箏跌跌撞撞載浮載沉,好多次后,終于扶搖直上了。外婆指給我看這些,說:“其實放風箏并不好玩,看看就好。”我就撒野了,打滾撒潑,說她是笨蛋,不會做才這樣說。⑤外婆的生活很累,她不能陪我,我就一個人看風箏,想風箏,幻想有一天自己擁有一支綢布的大蝴蝶風箏,我跑啊,笑啊,看著它在空中獵獵展翅,感受手上線拉緊著的那種快感。然而,我卻只能看,因為我已經(jīng)哭過——凡是外婆能給的,不哭她都給,能求的,我哭了她必定低聲地向人求。孩子們的風箏是在城里買的,她無能為力。我就一個人站在風箏底下,仰望,幻想。⑥忽然有一日,外婆拿出一只“風箏”,竹子骨,身子是過年的對聯(lián)糊起來的。雖然不是我想要的,但它畢竟是風等,我還是( )的。她似乎有點不好意思,說:“我們去放風爭吧!”⑦我確信,對所有的動作都爛熟于心,并且操作絕對規(guī)范,但外婆的風箏始終沒有飛起來,它丟人地在曬場上拖著,許多孩子都大笑起來。我狠狠踩踏著它,不管外婆的傷心和尷尬,那一刻的我,肯定有著獸性的暴戾吧,因為外婆呆呆怔怔地看著我,不哄我,不說話。⑧第二年我就上學了,外婆托小姨帶來口信,說她做了一支綢布的大蝴蝶,并且和我小舅試過,飛上天了,我( )地應著,卻沒有去。我有許多伙伴,并且日子也漸漸好了,不再鬧春荒。她就來看我,我吃過飯,就出去玩,并不陪她說話。慢慢地我大了,外婆漸漸地不讓人捎口信來了,她知道我真的沒有時間回去。中學二年級,我得到噩耗,外婆去世了。我一路哭著去外婆家的,但我知道,我在村口大叫一聲外婆,再沒人遠遠地應我,微笑地迎我,拎著我的換洗衣服,滿足我的無理要求。⑨她給我留下一個沉沉泛黑的不銹鋼勺子,一個桐油漆過的油光可鑒的小板凳,還有那只不再鮮艷的綢布風箏——都是我愛的。我坐在石門檻上,第一次感到( )的無力無助。耳邊忽然響起舅母以前說過的話:“外婆養(yǎng)外甥,十月放風箏,風箏斷了線,不見外婆面?!庇洃浿杏指‖F(xiàn)外婆當時淡然的笑容,她是知道結局的啊,可是愛又怎么會因為知道結局,而有所保留?⑩這只風箏,終于沒有飛起。它在我的屋頂梁上漸漸朽壞,一觸即破,紛紛揚揚著時間的粉屑。,最恰當?shù)囊豁検牵? ) 欣喜若狂 痛徹肺腑 痛徹肺腑 漫不經(jīng)心 漫不經(jīng)心 痛徹肺腑 痛徹肺腑 欣喜若狂“我”的角度,梳理第③一⑧自然段的故事情節(jié)。①吵要風箏,外婆為難→② →③ →④慢待風箏,外婆去世,最值得讓人品味的往往是看似很尋常的話語,請反復閱讀,賞析文中畫線句子。(1)外婆說,整個吃下去,營養(yǎng)才是完整的。 (2)外婆臉上的尷尬,是我隔了幾十年光陰看到的。 “風箏”為題?“風箏”在文中有幾層含義? 1. C,外婆無奈 踩碎風箏,外婆傷心3.(1)外婆故意說要將整個雞吃下去,營養(yǎng)才是完整的。是為了將所有雞肉都讓給“我”,而自己絲毫不吃,體現(xiàn)了外婆對“我”至深的愛。(2)由于“我”的任性,讓不會做風箏的外婆尷尬而難受,可是年幼的“我”根本不理解外婆,直到幾十年后“我”回憶起,才刻骨地體會到外婆當時的處境。,作者借物憶人,通過風箏來感念外婆對自已幼時的疼愛,表達了作者對外婆深深的緬懷。“風箏“在文中有兩層含義,一是實指可以放飛的風箏;二是虛指自己,對外婆來說,自己就像是她手中斷線的風箏,長大后很少去看望她,直到她去世,8.夢想背后的故事王列王老師沒想到一向很聽話的燕紅,突然變得這么倔強。進入高二,學校對學生進行分流。所謂分流,就是根據(jù)學生的愛好特長以及文化課基礎,把愛好相同的學生分到同一個教學班,這樣便于管理與教學,也有利于學生發(fā)展。燕紅的文化課基礎很好,老師希望燕紅專心學習文化課,想不到燕紅堅持學習美術。實事求是地說,學美術的學生文化課基礎多數(shù)較差,文化課基礎這樣好的一個學生,學習了美術,王老師覺得非常可惜。王老師做了很多工作,想不到燕紅卻毫不動搖,他異常生氣。他想跟燕紅的父母交流一下情況,讓她的父母勸說她,偏偏他們都在外地打工,通過電話聯(lián)系上后,他們都表示孩子學什么由她自己決定。既然沒有任何辦法可以阻止她,干脆先讓她學習一段時間,如果她覺得不合適,再讓她回到普通班級學習也未嘗不可,王老師有些無可奈何地想。轉眼間,一個學期就過去了。期末考試,燕紅的文化課考得很好。讓王老師想不到的是,她的繪畫也幾乎是最優(yōu)秀的。王老師詢問美術老師燕紅今后發(fā)展?jié)摿θ绾?,老師贊揚燕紅說,她對色彩和線條非常敏感。王老師感到高興的同時,也有些莫名的失望。高三下學期,市電視臺組織一次以“我的夢”為主題的中學生繪畫大賽。大賽分兩個階段進行:第一個階段是初賽,學生自由創(chuàng)作。第二個階段是決賽,學生現(xiàn)場作畫。學校很多學生都參加了比賽,但是進入決賽階段的只有燕紅一個人。這次比賽除了看學生的繪畫基礎,還委比學生的想象力。不用說,凡是參加比賽的,繪畫基礎都不錯,誰的想象力更強,誰肯定會勝出。通過前幾輪的比賽來看,燕紅的想象力非常強;幾乎每一張畫都有讓人眼前一亮的東西。最后一次比賽的題目是《夢中的家鄉(xiāng)》,只要勝出,燕紅就會獲得冠軍,大家對燕紅也非常期待。然而那幅畫燕紅卻畫得非常普通甚至連一點想象的成分都沒有:彎曲的柏油馬路、低矮的遠山、清清的小溪、幾塊石板搭成的小橋,還有低低的石頭房子……當然,燕紅與冠軍失之交臂了,大家都為燕紅感到惋惜?!白詮膮⒓颖荣愐詠?,你的每一幅畫都是充滿想象力的,為什么最關鍵時候的這幅畫卻這么普通?”主持人問她?!拔覊糁械募亦l(xiāng)就是這樣的!”燕紅說這話時,眼里已經(jīng)充滿了淚水。“為什么不是更美好一些的呢?”主持人感到奇怪?!拔覊糁械募亦l(xiāng)就是這樣的!”燕紅再次強調說?!白鳛檫@太比賽的亞軍,電視臺會幫你實現(xiàn)一個夢想,您的夢想是什么呢?”主持人問?!拔蚁胝业揭粋€和我畫上一模一樣的地方,哪怕哪怕十幾年前曾經(jīng)這樣也行?!毖嗉t說?!澳芨嬖V大家為什么嗎?”主持人問。燕紅說這是她的一個秘密,她非常希望找到這樣一個地方,主持人只得答應想盡一切辦法幫她尋找。也視臺通過多種方式,最終還是找到了那個地方。那是幾千里路外的一個小山村,而燕紅的秘密也隨之揭開,原來她是一個被拐賣的孩子。被拐賣的時候,因為年齡太小,根本不知道家鄉(xiāng)是哪里,只是隱約記得自己家鄉(xiāng)是這樣的,而家鄉(xiāng)的樣子也曾一次次闖進她的夢鄉(xiāng),于是她發(fā)誓學習繪畫,畫出家鄉(xiāng)的樣子并找到家鄉(xiāng)。這個秘密,此前,她沒告訴過任何人。知道實情后,王老師感慨無限,他不禁暗暗告誠自己,今后一定要盡量尊重學生的選擇。因為,有時,你不可能知道學生有怎樣的夢想,也不知道這個夢想背后有怎樣的故事。(選自《當代青年》,有改動)“夢想背后的故事”,這是一個怎樣的故事?請用簡潔的語言加以概括。 ” ”句,王老師因為什么而高興?又為什么有些莫名的失望? 。請分析一下這兩個人物的形象特點。 ?有什么作用? ? ,為了找到家鄉(xiāng),毅然放棄基礎很好的文化課堅持學習美術,并最終憑借一幅美術畫,在電視臺的幫助下,找到了家鄉(xiāng)。,繪畫也幾乎是最優(yōu)秀的,而且美術老師說她對色彩和線條非常敏感,所以王老師高興。而因為燕紅在繪順方面的發(fā)展?jié)摿芎?,所以分流后她不會專攻文化課了,所以王老師覺得可惜和失望。:關愛學生,為學生的長遠負責,尊重學生的選擇;燕紅:學習成績優(yōu)異,性格倔強,思念家鄉(xiāng)。,表達了燕紅內心對家鄉(xiāng)的思念之情已經(jīng)極度洶涌,她非??释軌蛘业郊亦l(xiāng)。刻畫了燕紅倔強執(zhí)著的人物性格和對家鄉(xiāng)的殷切思念。:總結全文,服應題目。內容上:這一段寫出了王老師不禁暗暗告誠自己的原因,也含蓄地表達了希望大家尊重學生的選擇這一思想和理念,揭示了文章的題目,深化了文章的中心。9.在拐角處等我安寧①那是我最敏感脆弱的年少時光,16歲,讀高一。②在同學的眼里,我是個成績優(yōu)異又大大咧咧的女孩,穿著洗得發(fā)白的校服,但照樣意氣風發(fā)。我也不像驕傲的張小凡,治在自己的世界里,對誰都愛理不理。男生們都說,“看張小凡的下巴,都快抬到天上去了!學習好點,長得漂亮點,有什么了不起呢!不過是個農(nóng)村來的,哪比得上人家安安?!雹蹧]有人知道,其實我不愿意這樣一次次地被人家拿來與張小凡作比較,尤其不愿意聽到“農(nóng)村”這兩個字眼。我的父母,若是農(nóng)民也就罷了,但他們卻是從農(nóng)村來到這個城市的最底層,最卑微的居民。母親在一家醫(yī)院做洗衣工,雙手長年累月都是破裂紅紫的;而父親,則蹬著一輛三輪車,大街小巷地跑著拉散客。偶爾,我站在教室的陽臺上,會看到父親迎著風,吃力地蹬著三輪車從校門口駛過。④但我知道,父親是不會違背約定,在校門口停留的。父親一直都為我這個女兒而感到驕做,所以每個周六下午,不管有多少掙錢的活計,他都不會去做,只為拉我這唯一的客人。我借著校門口車太擠看不清他,還有我作為學生干部要給老師匯報工作為由,讓父親在離校門口約有一百米的拐角處等我。⑤張小凡與我一樣,會等到所有學生都走了,才離開教室。她是個非常用功的女孩,所以周六放學后,也要留在學??磿?。而我,就在她均勻的呼吸里,一邊“嘩嘩”翻著課本,一邊祈禱她快些離開。這樣,就不會在拐角處,被她瞥見我隱藏在從容里邊的塵灰。⑥可是,張小凡卻總是在把所有事情都做完后,才安靜地離開。照例是輕揚著下巴,眼神冷靜淡定。每每聽著她的腳步聲在寂靜的樓道里漸行漸遠,我的心,才會倏地沉下來,繼而迅速地收拾好書包,沖出門去。⑦每次父親老遠看到我,都會開心地按鈴。我迎著這清脆的鈴聲走過去,總會覺得愧疚,然后便恨張小凡。若不是她,父親也不會饑腸轆轆地等我那么久。⑧又一個周六,我在張小凡走后,向學校外的百米拐角處飛奔。無意中一歪頭,在拐角的另一側,竟看見張小凡正坐在一個人工改裝的電動三輪車里,沖著車上一個農(nóng)民工一樣樸實的男人,說笑著什么。男人在發(fā)動車的時候,看上去似乎很費力,最后是張小凡下車來幫忙后,車才突突地被發(fā)動起來。⑨車走出去很遠了,我才試探性地問父親:“剛才那個男人,你認識嗎?”父親沉默了片刻,才輕聲回道:“只是說過幾句話,他的左腿在工地上落下殘疾,只好開電動三輪車出來拉活,他的女兒幾次讓他去校門口等,他都不肯,該是怕女兒的同學看見了,難為情吧?!雹庠诟赣H淡淡的講述里,我突然有些難過。我終于明白了張小凡沉默又倔強的眼神,明白了她周六的晚歸,只是為了維護父親的尊嚴。明白我和她之間,相差的不只是成績。皸裂( ): 饑腸轆轆( ):
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