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正文內(nèi)容

初中中考語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練試題(編輯修改稿)

2025-04-01 22:49 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 難以揣度她的那些怪念頭從哪兒來(lái)的,連續(xù)性的感覺(jué)不停地閃,組成了石片在水里的一連串地漂過(guò)去,濺一連串的水花。一些很著名的散文家,也是這般貫通了天地,看似胡亂說(shuō),其實(shí)骨子里盡是道教的寫(xiě)法——散文家到了大家,往往文體不純而類(lèi)如雜說(shuō)——但大多如在晴朗的日子,窗明幾凈,一邊茗茶一邊瞧著外邊;總是隔了一層,有學(xué)者氣或佛道氣。張是一個(gè)俗女人的心性和口氣,嘟嘟嘟地嘮叨不已,又風(fēng)趣,又刻薄,要離開(kāi)又招聽(tīng),是會(huì)說(shuō)是非的女狐子??戳藦埖纳⑽?,就尋張的小說(shuō),但到處尋不著。那一年到香港,什么書(shū)也沒(méi)買(mǎi),只買(mǎi)了她的幾本,先看過(guò)一個(gè)長(zhǎng)篇,有些失望,待看到《傾城之戀》、《金鎖記》、《沉香屑》那一系列中她的毒已經(jīng)日深?!郎系亩酒凡灰欢ň褪区f片,茶是毒品,酒是毒品,大凡嗜好上癮的東西都是毒品。張的性情和素質(zhì),離我很遠(yuǎn),明明知道讀她只亂我心,但偏是要讀。古今中外的一些大作家,有的人的作品讀得多了,可以探出其思維規(guī)律,循法可學(xué),有的則不能,這就是真正的天才。張的天才是發(fā)展得最好者之一。我往往讀她的一部書(shū),讀完了如逛大的園子,弄不清了從哪兒進(jìn)門(mén)的,又如何穿過(guò)橋走到這里?又像是醒來(lái)回憶夢(mèng),一部分清楚,一部分無(wú)法理會(huì),恍恍惚惚。她明顯的有曹霑的才情,又有現(xiàn)今的思考,就和曹氏有了距離,她沒(méi)有曹氏的氣勢(shì),渾淳也不及沈從文,但她的作品的切入角度,行文的詭譎以及彌漫的一層神氣,又是旁人無(wú)以類(lèi)比。天才的長(zhǎng)處特長(zhǎng)、短處極短,孔雀開(kāi)屏幕最美麗的時(shí)候也暴露了屁股,何況張又是個(gè)執(zhí)著的人。時(shí)下的人,尤其是也稍耍弄些文的人,已經(jīng)有了毛病,讀作品不是浸淫作品,不是學(xué)人家的精華,啟迪自家的智慧,而是賣(mài)石灰就見(jiàn)不得賣(mài)面粉,還沒(méi)看原著,只聽(tīng)別人說(shuō)著好了,就來(lái)氣,帶氣入讀,就只有橫挑鼻子豎挑眼,這無(wú)損于天才,卻害了自家。張的書(shū)是可以收藏了長(zhǎng)讀的。與許多人來(lái)談張的作品,都感覺(jué)離我們很遠(yuǎn),這不指所描敘的內(nèi)容,而是那種才氣如云,以為她是很古的人,當(dāng)知道張現(xiàn)在還活著,還和我們同在一個(gè)時(shí)候,這多少讓我們感到形穢和喪氣?!段鲙洝飞险f(shuō):“不會(huì)相思,學(xué)會(huì)相思,就害相思!”《西廂記》上又說(shuō):“好思量,不思量,怎不思量?”嗨,與張愛(ài)玲同活在一個(gè)世上,也是幸運(yùn),有她的書(shū)讀,這就夠了。(1)第一段中說(shuō):“細(xì)細(xì)密密的碎布兒如戲臺(tái)上的旦角”,“哪一個(gè)又能比得上崔鶯鶯”,這兩句中加線的詞在文章中分別指什么?(2)第一段中“單是正經(jīng)的角兒,……哪一個(gè)又能比得崔鶯鶯?”,句中“翠翠、白素貞、七仙女、崔鶯鶯”分別是哪些作品中的人物?(寫(xiě)兩個(gè)即可)(3)文章第一段中作者認(rèn)為張愛(ài)玲的散文作品有什么具體特點(diǎn)?試用自己的語(yǔ)言加以概括(每項(xiàng)不超過(guò)4個(gè)字)。①思想 ②文體 ③語(yǔ)言 (4)文章哪一語(yǔ)句與第三段中“賣(mài)石灰就見(jiàn)不得賣(mài)面粉”這個(gè)比喻意思相同?(5)“天才的長(zhǎng)處特長(zhǎng)、短處極短”,張愛(ài)玲小說(shuō)的長(zhǎng)處和短處是什么?用原文中語(yǔ)句回答?!敬鸢浮?(1)“戲臺(tái)上的旦角”:指女人的散文,“崔鶯鶯”:指的是張愛(ài)玲的散文。(2)翠翠《邊城》, 白素貞《白蛇傳》。(或是七仙女《天仙配》, 崔鶯鶯《西廂記》)(3)①獨(dú)特、奇特 ②文體不純 ③風(fēng)趣刻薄(4)“橫挑鼻子豎挑眼”,“只聽(tīng)別人說(shuō)著好了,就來(lái)氣”(答對(duì)一點(diǎn)即可)(5)長(zhǎng)處是:“ 她的作品的切入角度,行文的詭譎以及彌漫的一層神氣,又是旁人無(wú)以類(lèi)比?!倍烫幨?:“ 沒(méi)有曹氏的氣勢(shì)、渾淳也不及沈從文?!薄窘馕觥俊痉治觥?“天才的長(zhǎng)處特長(zhǎng)、短處極短”這句話是在上文基礎(chǔ)上寫(xiě)出來(lái)的,結(jié)合上文對(duì)張愛(ài)玲作品特點(diǎn)的評(píng)論“她明顯的有曹霑的才情,又有現(xiàn)今的思考,就和曹氏有了距離,她沒(méi)有曹氏的氣勢(shì),渾淳也不及沈從文,但她的作品的切入角度,行文的詭譎以及彌漫的一層神氣,又是旁人無(wú)以類(lèi)比。”就可以找到長(zhǎng)處“切入角度(獨(dú)特),行文的詭譎以及彌漫的一層神氣,又是旁人無(wú)以類(lèi)比”和短處“沒(méi)有曹氏的氣勢(shì),渾淳也不及沈從文”了?!军c(diǎn)評(píng)】語(yǔ)句都是在一定的語(yǔ)言環(huán)境下產(chǎn)生的,特別是有含義的語(yǔ)句,更要有前后特定內(nèi)容的照應(yīng)、解釋。所以,先要知道語(yǔ)句的意思是什么,然后再到前后語(yǔ)段里去查找相關(guān)內(nèi)容。當(dāng)然,能在通讀全篇的基礎(chǔ)上整體把握語(yǔ)句含義,再去查找會(huì)更容易些。13.閱讀《我的叔叔于勒》選段,完成下列各題。 我看了看他的手,那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿臉愁容,狼狽不堪。我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔?!?我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我:“上帝保佑您,我的年輕的先生!” 等我把2法郎交給父親,母親詫異起來(lái),就問(wèn):“吃了3個(gè)法郎?這是不可能的?!拔艺f(shuō):“我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)?!蔽夷赣H嚇了一跳,直望著我說(shuō):“你簡(jiǎn)直是瘋了!拿10個(gè)銅子給這個(gè)人,給這個(gè)流氓!“她沒(méi)再往下說(shuō),因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。 后來(lái)大家都不再說(shuō)話。 在我們面前,天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。 我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船,以免再遇見(jiàn)他。(1)這篇小說(shuō)選自法國(guó)作家________的短篇小說(shuō)集________。(2)選文中畫(huà)線的句子表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的情感?(3)文中反映出飛利浦夫婦怎樣的性格特點(diǎn)?(4)找出選文中景物描寫(xiě)的句子,抄在相應(yīng)的橫線上,并分析此景物描寫(xiě)的作用。(5)有人認(rèn)為該小說(shuō)旨在揭露資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系,也有人認(rèn)為其主題在于反映資本主義社會(huì)下層人民生活的辛酸。請(qǐng)說(shuō)出你的觀點(diǎn)并闡述理由?!敬鸢浮?(1)莫泊桑;《羊脂球》(2)句子運(yùn)用反復(fù),強(qiáng)調(diào)了“我”與于勒的血緣關(guān)系,表現(xiàn)了“我”對(duì)于勒的深切同情,以及對(duì)父母行為的不滿,突出當(dāng)時(shí)“我”心情的矛盾。(3)菲利普夫婦自私、虛榮、勢(shì)利、無(wú)情。(4)在我們面前,天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。烘托了人物失望、沮喪的心情。與剛上船時(shí)的心情形成鮮明的對(duì)照。(5)我贊成第一種觀點(diǎn)。這篇文章以菲利普夫婦的態(tài)度變化為主線,在于勒的身份沒(méi)有得到證實(shí)之前,他們對(duì)于勒極力的贊美,期望能早日見(jiàn)到于勒,表現(xiàn)出親人間的那份暖人的真情;但于勒的身份證實(shí)后,他們便六親不認(rèn),破口大罵,將親情拋之于腦后??梢钥闯鲎屗麄儼l(fā)生變化的是“錢(qián)”,表現(xiàn)了資本主義社會(huì)里,人與人之間除了金錢(qián)外,沒(méi)有其他情感可言?!窘馕觥俊痉治觥浚?)本題考查文學(xué)常識(shí)的積累。解答此題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累。本文作者是法國(guó)作家莫泊桑,出自其短篇小說(shuō)集《羊脂球》。(2)本題考查人物情感的體會(huì)。解答此題要結(jié)合事件及人物的關(guān)系來(lái)分析。畫(huà)線句是對(duì)“我”的心理描寫(xiě),作者運(yùn)用了反復(fù)的修辭,旨在強(qiáng)調(diào)于勒和我之間的關(guān)系,而父母卻不顧及這種關(guān)系,對(duì)他躲之不及,可以看出當(dāng)時(shí)“我”的心情,既有對(duì)于勒的同情,也有對(duì)父母作法的不滿。根據(jù)這一理解整理出答案。(3)本題考查人物性格的歸納。解答此題可根據(jù)文中的事件以及人物的相關(guān)描寫(xiě)來(lái)總結(jié)。語(yǔ)段中的“我”給了親叔叔于勒小費(fèi),但母親卻破口大罵,將之前對(duì)于勒的贊美與期盼全部拋于腦后,返回時(shí)干脆就換乘其他船只,可以看出父母二人的自私、虛榮,沒(méi)有人情味。(4)本題考查環(huán)境描寫(xiě)及其作用。經(jīng)分析,文中“在我們面前,天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了”這句話就是環(huán)境描寫(xiě)。文章中運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě),環(huán)境描寫(xiě)的作用一般有:①交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景,增加事情的真實(shí)性。②渲染氣氛,烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品質(zhì)。⑤推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。⑥深化作品主題。本文的環(huán)境描寫(xiě)句子是:在我們面前,天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。在這里的作用與上面的第二點(diǎn)相符,作者以環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托了人物失望的心情,和前文我們剛上船時(shí)的心情形成鮮明的對(duì)照。(5)本題考查文章主旨的理解與觀點(diǎn)的表達(dá)。小說(shuō)的主旨是從小說(shuō)描寫(xiě)的整體生活畫(huà)面中顯示出來(lái)的中心思想,把握小說(shuō)的主旨要注意以下幾個(gè)方面:①?gòu)淖髡弑尘翱粗黝};②從人物塑造看主題;③從情節(jié)發(fā)展看主題;④從語(yǔ)言的情感色彩看主題。小說(shuō)主題有確定性的一面,也有不確定性的一面,題目中給出的兩種觀點(diǎn)都可以成立,關(guān)鍵在于答題時(shí)理由的充分?!军c(diǎn)評(píng)】本閱讀語(yǔ)段出自課文《我的叔叔于勒》的結(jié)尾部分,主要寫(xiě)了兩個(gè)情節(jié),一是我去給于勒送吃牡蠣的錢(qián);二是我們一家人換船來(lái)躲避于勒。語(yǔ)段主要對(duì)于勒進(jìn)行外貌描寫(xiě),表現(xiàn)了他的窮苦;同時(shí)也對(duì)我進(jìn)行了心理描寫(xiě),表現(xiàn)對(duì)于勒的深切同情,以及對(duì)父母作法的不滿。文章以父母的行為,表現(xiàn)了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。14.閱讀下面的選文,回答問(wèn)題。 紫鵑雪雁素日知道林黛玉的情性:無(wú)事悶坐,不是愁眉,便是長(zhǎng)嘆,且好端端的不知為了什么,常常的便自淚道不干的。先時(shí)還有人解勸,怕他思父母,想家鄉(xiāng),受了委曲,只得用話寬慰解勸。誰(shuí)知后來(lái)一年一月的竟常常的如此,把這個(gè)樣兒看慣,也都不理論了。所以也沒(méi)人理,由他去悶坐,只管睡覺(jué)去了。那林黛玉倚著床欄桿,兩手抱著膝,眼睛含著淚,好似木雕泥塑的一般,直坐到二更多天方才睡了。……(1)以上選段出自中國(guó)古典文學(xué)名著《________》,這部書(shū)的作者是________。 (2)“想眼中多少淚珠兒,怎禁得秋流到冬,春流到夏”,林黛玉眼淚中有著種種復(fù)雜的情感,其中就牽扯著上文提到的她的父母,她的家鄉(xiāng)。你能簡(jiǎn)單地概括一下林黛玉的身世嗎? (3)分析上面段文字,用自己的話概括,林黛玉的性格有什么特點(diǎn)? 【答案】 (1)紅樓夢(mèng);曹雪芹(2)父母早逝、背井離鄉(xiāng)、寄人籬下。(3)多愁善感。 【解析】【分析】(1)文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派,文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累,理出線索,形成體系。記死背硬作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物的名字。(2)考查對(duì)《紅樓夢(mèng)》情節(jié)的熟悉和把握程度。題干要求概括林黛玉的身世。古典名著是我國(guó)文學(xué)之林中的珍奇瑰寶,它不僅能拓寬我們的閱讀視野,而且能陶冶我們的性情,提高我們的人文素養(yǎng)。答這種題,必須要熟悉原著的情節(jié)內(nèi)容。林黛玉的性格的形成跟她所處的境遇有很大關(guān)系。從小母親早逝,于是背井離鄉(xiāng)到賈府,過(guò)寄人籬下的生活。(3)分析人物性格。林黛玉的性格用一個(gè)成語(yǔ)概括即使“多愁善感”。要有通過(guò)描寫(xiě)來(lái)分析概括人物性格的能力。比如“那林黛玉倚著床欄桿,兩手抱著膝,眼睛含著淚,好似木雕泥塑的一般,直坐到二更多天方才睡了”,此句正切合她多愁善感的性格。故答案為:(1)紅樓夢(mèng);曹雪芹;(2)父母早逝、背井離鄉(xiāng)、寄人籬下;(3)多愁善感?!军c(diǎn)評(píng)】人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫(xiě)中指出人物的性格,然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析,即列舉文中反應(yīng)該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分,要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征,注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含,答題不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征。15.閱讀下文,回答問(wèn)題。 ①話說(shuō)當(dāng)日林沖正閑走間,忽然背后人叫?;仡^看時(shí),卻認(rèn)得是酒生兒李小二。當(dāng)初在東京時(shí),多得林沖看顧;后來(lái)不合偷了店主人家錢(qián)財(cái),被捉住了,要送官司問(wèn)罪,又得林沖主張陪話,救了他免送官司,又與他賠了些錢(qián)財(cái),方得脫免;京中安不得身,又虧林沖赍發(fā)他盤(pán)纏,于路投奔人。不想今日卻在這里撞見(jiàn)。 ……林沖指著臉上道:“我因惡了高太尉,生事陷害,受了一場(chǎng)官司,刺配到這里。如今叫我管天王堂,未知久后如何。不想今日在此見(jiàn)你?!崩钚《驼?qǐng)林沖到家里坐定,叫妻子出來(lái)拜了恩人。 ②忽一日,李小二正在門(mén)前安排菜蔬下飯,只見(jiàn)一個(gè)人閃將進(jìn)來(lái),酒店里坐下;隨后又一人閃入來(lái)??磿r(shí),前面那個(gè)人是軍官打扮,后面這個(gè)走卒模樣,跟著也坐下。李小二入來(lái)問(wèn)道:“可要吃酒?”只見(jiàn)那個(gè)人將出一兩銀子與
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