【正文】 “同部下一樣，只有兩套制服”，可以看出他和戰(zhàn)士們同甘共苦。他有一件個人衣服，孩子氣地感到很得意，那是在長征途上擊下敵機后用繳獲的降落傘做的背心。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑶本題考查信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問； ⑷本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。進(jìn)奏官類似今天的‘編輯記者’，重要任務(wù)就是傳遞朝廷政治信息，按日期連續(xù)地整理朝廷新聞，抄寫后傳送到各地”可提取小題一的答案；第5段，“邸報內(nèi)容主要是皇帝的詔書、起居言行、政府的法令公報、各級臣僚的章奏疏表、省寺監(jiān)司等機構(gòu)的工作報告和邊防駐軍的戰(zhàn)報等，也包括一些社會新聞、自然災(zāi)害信息之類”，可提取小題二的答案。 【解析】【分析】（1）A. “現(xiàn)藏于敦煌石窟”錯誤。，唐朝稱“進(jìn)奏院狀報”，宋朝則稱“小報”。這種報紙的核心追求就是牟利，所以報房出版的報紙，可以公開叫賣和接受訂戶，而且以訂閱為主，讀者所付報紙費是它的主要收入來源。 邸報內(nèi)容主要是皇帝的詔書、起居言行、政府的法令公報、各級臣僚的章奏疏表、省寺監(jiān)司等機構(gòu)的工作報告和邊防駐軍的戰(zhàn)報等，也包括一些社會新聞、自然災(zāi)害信息之類。這份報紙是駐地在敦煌地區(qū)的歸義軍節(jié)度使派駐朝廷的進(jìn)奏官，從朝廷所在地發(fā)回敦煌的。解答此題要結(jié)合名著的具體篇章的內(nèi)容進(jìn)行分析理解?！笨梢钥闯?。這一切描述都為第二部分開首節(jié)日般的高興心情做鋪墊。乙段文字寫的是陳蓮河寫的一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。如《五猖會》中，選取了父親在“我”將要出門去看五猖會時，要“我”先把書背出來再去這個典型情節(jié)，對父親只作聊聊幾筆的描寫，就刻畫出了一個對兒童心理無知和隔膜的封建家長的形象。 （2）甲乙兩段中的“他”分別指的是誰？試分析這兩個人物的形象特點。 “去拿你的書來。考生要注意平時的積累。 （2）《阿長與山海經(jīng)》中圍繞“阿長”寫了我兒時與長媽媽相處的七件事：①長媽媽的名稱來歷；②喜歡切切察察以及限制我的行動；③睡覺擺“大”字；④懂得許多規(guī)矩和麻煩的禮節(jié)；⑤講“長毛”的故事（或長毛攻城，她被擄去守城）；⑥謀害我的隱鼠；⑦給我買《山海經(jīng)》。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。17．閱讀下面選文，完成小題。因而，抓住了文章中帶有感情色彩的語句，就能體會出作者的感情來。 故答案為：⑴A；⑵別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。據(jù)此理解作答。表現(xiàn)了作者對阿長的敬佩與愛戴。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠成功。壓歲錢還有幾百文，買吧，又沒有好機會。【點評“將”字含義并不相同。，能夠體現(xiàn)出李小二對恩人林沖的關(guān)心，因為他從客人鬼祟的行為和東京口音的客觀事實中馬上聯(lián)想到了林沖的處境。，為后來李小二感恩圖報留下伏筆?！薄崩钚《驼埩譀_到家里坐定，叫妻子出來拜了恩人。當(dāng)初在東京時，多得林沖看顧；后來不合偷了店主人家錢財，被捉住了，要送官司問罪，又得林沖主張陪話，救了他免送官司，又與他賠了些錢財，方得脫免；京中安不得身，又虧林沖赍發(fā)他盤纏，于路投奔人?！军c評】人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反應(yīng)該性格特征的事例。答這種題，必須要熟悉原著的情節(jié)內(nèi)容。（3）多愁善感。 紫鵑雪雁素日知道林黛玉的情性：無事悶坐，不是愁眉，便是長嘆，且好端端的不知為了什么,常常的便自淚道不干的。小說主題有確定性的一面，也有不確定性的一面，題目中給出的兩種觀點都可以成立，關(guān)鍵在于答題時理由的充分。④反映人物的性格或品質(zhì)。解答此題可根據(jù)文中的事件以及人物的相關(guān)描寫來總結(jié)。【解析】【分析】（1）本題考查文學(xué)常識的積累。（3）菲利普夫婦自私、虛榮、勢利、無情。 ”【解析】【分析】 “天才的長處特長、短處極短”這句話是在上文基礎(chǔ)上寫出來的，結(jié)合上文對張愛玲作品特點的評論“她明顯的有曹霑的才情，又有現(xiàn)今的思考，就和曹氏有了距離，她沒有曹氏的氣勢，渾淳也不及沈從文，但她的作品的切入角度，行文的詭譎以及彌漫的一層神氣，又是旁人無以類比。 她明顯的有曹霑的才情，又有現(xiàn)今的思考，就和曹氏有了距離，她沒有曹氏的氣勢，渾淳也不及沈從文，但她的作品的切入角度，行文的詭譎以及彌漫的一層神氣，又是旁人無以類比。張是一個俗女人的心性和口氣，嘟嘟嘟地嘮叨不已，又風(fēng)趣，又刻薄，要離開又招聽，是會說是非的女狐子。【答案】 （1）位夢華；科學(xué)小品【解析】【分析】科學(xué)小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。解答此題，①是要熟讀并了解整首詩歌內(nèi)容，②是要理解重點詞語及詩句表達(dá)的意思，③是要能夠理解詩歌所表達(dá)的思想感情，④是要分析詩歌的表現(xiàn)手法和語言特點等。一枝花點破玉溪的春天。詩人首句用老去不再憐惜春花，之后再推出猶愛梅，突出了梅在自己心中的分量。（1）請結(jié)合語境，賞析“一枝先破玉溪春”中“破”字的妙處。一枝先破玉溪春。 故答案為：⑴ 抒發(fā)了作者對老百姓疾苦的深切同情，以及對封建統(tǒng)治者強烈的憤慨的思想感情。（2）D 【解析】【分析】（1）認(rèn)真閱讀這首曲子，可以看出這首曲子的主旨句是這首元曲借憑吊潼關(guān)古跡，抒發(fā)了作者的感慨。峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。環(huán)境描寫在文章中的作用有：交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景；渲染氣氛；烘托心情；顯示人物性格，烘托人物品質(zhì)；奠定感情基調(diào)；推動故事情節(jié)的發(fā)展；為下文的某一故事情節(jié)埋下伏筆等。 故答案為：⑴ 這首詩非常形象地描述了夏天所特有的雷陣雨前后的自然景象?！凹薄?、“驅(qū)”、“灑”三字形象地表現(xiàn)出夏雨的驟猛。本詩蘊含著怎樣的理趣，請作簡要分析。答題時應(yīng)注意，仔細(xì)體味試題要求，理解試題的側(cè)重點，把握試題解答的切入點，反復(fù)閱讀詩句，從關(guān)鍵詞語、詩句及作家、作品的背景資料入手分析作答。詩在表現(xiàn)上采用的是兩兩對照的寫法。（2）有人說“歸雁天”“歸雁是作者自比你同意嗎？請說明理由。 ） A.7．閱讀下面這首詩，完成小題。 ⑵ 這句詩運用比喻的修辭手法。 ⑵比喻修辭手法的角度賞析。 【解析】【分析】⑴描述詩歌畫面，要先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，把古詩換成現(xiàn)代白話文。（1）這首詩的頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”意境優(yōu)美，請用生動的語言加以描繪。從關(guān)鍵句（如主旨句、哲理句、情感句）著手，分析概括、推理解答。這一鮮明對照，把詩人那憂傷、哀怨、思念、向往等等痛苦復(fù)雜的內(nèi)心情感表現(xiàn)得含蓄委婉而又深切感人。江南何所有，聊贈一枝春。表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。②陽月：農(nóng)歷十月。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。 【答案】 （1）爛醉；管閑事（2）周詩通過描繪郊外麥隴翠綠、花草盎然、生機勃勃的動人畫面，表達(dá)出詩人悠然自得、愜意喜悅之情；趙詩通過勾勒詩人拄著拐杖頂著峭寒，在郊外閑游的情景，表達(dá)出詩人對歲月無情、年華已逝的無限悵惘（悲苦、愁苦）之情。4．閱讀詩歌，回答問題。據(jù)此理解答題。（1）請簡要概括這首詞的語言特點?！爸毕驴瓷胶印薄绊饺ス饦洹钡仍~句，表現(xiàn)了堅定的報國理想：掃清朝廷的妥協(xié)投降力量，驅(qū)除入侵中原的外敵勢力，把光明帶到人間。 【解析】【分析】（1）“八百里分麾下炙”意思是“把牛肉分給部下享用”。 一輪秋影轉(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨。為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。首聯(lián)“泰山怎么樣呢？齊魯大地也容納不盡它那青郁的山色。D.初中中考語文詩歌鑒賞+現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練試題一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．閱讀古詩詞，完成下列小題。尾聯(lián)寫詩人由望岳而產(chǎn)生登岳的壯志豪情。”以自問自答的詩句極寫泰山的高大。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。把酒問姮娥：被白發(fā)，欺人奈何？乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河。八百里：酒食。 故答案為：⑴八百里：酒食；斫：砍； ⑵甲詞“可憐白發(fā)生”，直抒胸臆（直接抒情），寫出現(xiàn)實與理想的矛盾（作者還沒幫助君王完成大業(yè)，就老了），直接表達(dá)作者壯志未酬的悲憤之情。 （2）請結(jié)合全詞分析詞人的情感變化。 故答案為：⑴ 這首詞用詞簡練，平常的口語一般，娓娓道來；樸素平易不事雕琢，富有一種自然純凈之美。 野步（宋）周密麥隴風(fēng)來翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 【解析】【分析】（1）周密在詩中，三四兩句運用了擬人的修辭手法，賦予蝴蝶以人的感情，和煦的春風(fēng)讓紛飛的蝴蝶陶醉了，“爛醉”二字形象地表現(xiàn)出蝴蝶沉醉花叢，留戀不去的如醉情態(tài)，也把作者目睹此景時的陶然之情和盤托出。 ⑵做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌。③殊：實。（2）對比手法?！痹娙税涤昧诉@一典故。 故答案為：⑴ 作者想象明日度嶺南行，回望故鄉(xiāng)時，看到的將不再是家鄉(xiāng)的風(fēng)物，而是大庾嶺高處的梅花了。 ⑵本題考查分析寫法技巧。 （2）從修辭手法的角度賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”這句詩。然后再對其進(jìn)行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。首先要讀懂詩句的大意。詩人把自己比作飄飛的蓬草、北歸的大雁，飛出漢家邊塞，飛進(jìn)胡人境地。 使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。這首五言律詩主要寫的是王維出使邊塞途中的所見所感。 【答案】 （1）B（2）同意?！罢髋睢庇髟娙耍钦?，而“歸雁”喻詩人則是反襯。8．閱讀詩歌，完成小題。 【答案】 （1）這首詩非常形象地描述了夏天所特有的雷陣雨前后的自然景象。后兩句描述雨過天晴的景象，描寫的景物有：青草、蛙鳴，讓我們看到一幅雷雨過后，草色更青，池塘水漲，蛙聲一片的畫面。前兩句極力描述大雨的磅礴威猛氣勢：風(fēng)急雨驟，黑云壓城，電閃雷鳴，大雨傾盆。 ⑵本題考查分析詩歌蘊含哲理的能力。望西都，意躊躇。B.“興，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是 ”，這句話總寫作者沉痛的感慨：歷史上無論哪一個朝代，它們興盛也罷，敗亡也罷，老百姓總是遭殃受苦。 ⑵D【點評】⑴本題考查概括詩歌所表達(dá)的思想感情的能力，概括作者的思想感情，注意閱讀時要逐句體會字里行間蘊含的作者的感情，特別要關(guān)注詩歌中抒情的語句，然后再用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行概括。更無花態(tài)度，全是雪精神。 （2）下面對詩歌分析不正確的一項是（C.梅花沒有一般的春花鮮艷嬌嫩的樣子，呈現(xiàn)在人們面前的全是傲雪耐寒的神韻。 故答案為：⑴ “破”，點破的意思，一枝早綻的梅花點破玉溪的春天。答題時需在對這首詞總體把握的基礎(chǔ)上，根據(jù)選項逐一比對。 ①有一天，我獨自一人在巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址上徘徊，希望能找到一塊值得保存的文物作紀(jì)念，但轉(zhuǎn)了半天一無所獲，卻突然從草叢里跑出一只老鼠來，它一看苗頭不對，知道出來得不是時候，便倉皇逃竄。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動．形象地表達(dá)出來?？戳藦埖纳⑽模蛯埖男≌f，但到處尋不著。天才的長處特長、短處極短，孔雀開屏幕最美麗的時候也暴露了屁股，何況張又是個執(zhí)著的人。 （5）“天才的長處特長、短處極短”，張愛玲小說的長處和短處是什么？用原文中語句回答。”就可以找到長處“切入角度（獨特），行文的詭譎以及彌漫的一層神氣，又是旁人無以類比”和短處“沒有曹氏的氣勢，渾淳也不及沈從文”了。（4）在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。解答此題關(guān)鍵在于平時的積累。語段中的“我”給了親叔叔于勒小費，但母親卻破口大罵，將之前對于勒的贊美與期盼全部拋于腦后，返回時干脆就換乘其他船只，可以看出父母二人的自私、虛榮，沒有人情味。⑤推動情節(jié)的發(fā)展?！军c評】本閱讀語段出自課文《我的叔叔于勒》的結(jié)尾部分，主要寫了兩個情節(jié)，一是我去給于勒送吃牡蠣的錢；二是我們一家人換船來躲避于勒。先時還有人解勸，怕他思父母，想家鄉(xiāng)，受了委曲，只得用話寬慰解勸。 【解析】【分析】（1）文學(xué)常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識等。林黛玉的性格的形成跟她所處的境遇有很大關(guān)系。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相