【文章內容簡介】 發(fā)送旅客1161萬人次”可知，信息為客流量增加，采取的辦法為實施新的列車運行圖暨暑期運行圖，目的是努力滿足暑期學生、探親、旅游等客流的出行需要，最后，整合成一句話即可。 故答案為：為了應對暑運開啟后客流增加情況，中鐵集團實施新運行圖來滿足需要。【點評】本題考查壓縮語段的能力。這是一道新聞消息概括壓縮類試題，新聞屬敘事類文體，可以用要素提取法，就是將新聞中敘述的各要素（當然有的新聞不一定每個要素都具備）提取出來，然后按“人物（或對象）+事件+原因或結果”（要注意字數(shù)限制）的格式組織語言即可。3．是二十四部史書的總稱，記述了我國四千多年的歷史，大部分屬于斷代史，帶有帝王家譜的特點。 【解析】【分析】本段第一句交代“二十四史”包括哪些史書；第二句交代二十四史記敘的內容——除了《史記》《解析： 是二十四部史書的總稱，記述了我國四千多年的歷史，大部分屬于斷代史，帶有帝王家譜的特點。 【解析】【分析】本段第一句交代“二十四史”包括哪些史書；第二句交代二十四史記敘的內容——除了《史記》《南史》《北史》是通史外，其余都是斷代史，都不可避免地帶有帝王家譜的特點。據(jù)此可以概括出答案。 故答案為：是二十四部史書的總稱，記述了我國四千多年的歷史，大部分屬于斷代史，帶有帝王家譜的特點。 【點評】本題考查壓縮語段的能力。壓縮語段題的主要方法有：一是查找法，即在原文中尋找能表述主要信息的關鍵語句，如議論文中表述論點的語句，說明文中的中心句，記敘文中的過渡句，新聞中的導語均屬關鍵語句。二是刪減法，就是保留材料中主要信息，刪除次要信息。三是連綴法，即將符合題干要求的信息篩選整合，連綴成最終答案。4．①教育部將出臺教師懲戒權的實施細則。②細則將明確規(guī)范行使教育懲戒權。③此舉可解決教師不敢管和不善管的問題。 【解析】【分析】 “教育部基礎教育司司長呂玉剛在教育部新聞通氣會上表示，教育部正在解析： ①教育部將出臺教師懲戒權的實施細則。②細則將明確規(guī)范行使教育懲戒權。③此舉可解決教師不敢管和不善管的問題。 【解析】【分析】 “教育部基礎教育司司長呂玉剛在教育部新聞通氣會上表示，教育部正在研究制定教師懲戒權的具體實施細則，將盡快出臺”篩選關鍵信息為：教育部將出臺教師懲戒權的實施細則。“教育懲戒目的重在教育，實施細則制定將從關愛和保護學生以及促進學生健康成長的愿望出發(fā)，明確教師教育懲戒權實施的范圍、程度、形式等，規(guī)范行使教育懲戒權”提取關鍵信息為：細則將明確規(guī)范行使教育懲戒權?！懊鞔_教師懲戒權主要是為解決兩方面問題，一是解決當前教師不敢管的問題；二是解決不善管的問題”篩選并整合出關鍵信息為：此舉可解決教師不敢管和不善管的問題。故答案為：①教育部將出臺教師懲戒權的實施細則。②細則將明確規(guī)范行使教育懲戒權。③此舉可解決教師不敢管和不善管的問題。 【點評】本題考查學生壓縮概括語段的能力。概括材料的內容要從題目所給的材料中找出有用的信息，并加以總結、分析，得出題中要回答的問題的答案。本題要抓住關鍵信息時間、事件、人物、影響等方面進行概括，注意字數(shù)限制。5．我國科學家發(fā)現(xiàn)老年癡呆癥致病新機制。 【解析】【分析】本題考查學生擬寫一句話新聞能力。一句話新聞，就是運用一句話，采用新聞標題的語言表達形式，最大限度地完成報道任務的新聞。它又叫標題新聞，卻解析： 我國科學家發(fā)現(xiàn)老年癡呆癥致病新機制。 【解析】【分析】本題考查學生擬寫一句話新聞能力。一句話新聞，就是運用一句話，采用新聞標題的語言表達形式，最大限度地完成報道任務的新聞。它又叫標題新聞，卻不等同于新聞標題。它要求比導語精練，比標題具體豐富。此類題答題要點：形式上：一句話新聞，是單句。內容上：嚴格而完全地反映新聞事實。以盡可能少的語言表達盡可能豐富的新聞內容，應有時間、地點、事件、結果等基本要素。本題，通讀消息，摘取信息的關鍵語句：“中國科學家關于β淀粉樣蛋白產生過程新機制的最新研究成果，”“進而能夠增加導致阿爾茨海默氏癥，即通常所說的老年癡呆癥的β淀粉樣蛋白的產生?！备鶕?jù)關鍵語句擬寫一句話新聞，擬寫時注意字數(shù)要求——不超過20個字。 故答案為：我國科學家發(fā)現(xiàn)老年癡呆癥致病新機制?！军c評】提煉語意的方法如下：1．分層取舍法。這是提煉語意中廣泛應用的一種方法。這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最后連綴語句。2．歸納主干法。每一個語段都應該是圍繞一個中心內容展開的，這就是語段的“向心性”。準確把握語段有這樣幾種途徑：①找中心句，一般情況下，中心句會出現(xiàn)在段首或段尾，如果是新聞，則導語往往就是中心句；②組合關鍵句或短語；③用自己的話提煉概括中心意思。概括內容、主旨，常運用此法。3．定義歸納法。善于用最簡潔的語言對事物的本質特征按一定的格式作概括說明。4．提取關鍵詞法。所謂“關鍵詞”是指一段文字中能展現(xiàn)文段主體內容的“詞眼”，提取關鍵詞就是找出主體內容的“詞眼”，即善于提取“核心信息”。提取關鍵詞也要通過壓縮來完成。6．圓明園馬首銅像捐贈儀式在京舉行，該銅像由何鴻燊先生捐贈，是回歸祖國的第七尊獸首銅像，將由北京市圓明園管理處收藏。 【解析】【分析】新聞壓縮要抓住主體事件，馬首銅像回歸是主要事件，其次捐贈人信解析： 圓明園馬首銅像捐贈儀式在京舉行，該銅像由何鴻燊先生捐贈，是回歸祖國的第七尊獸首銅像，將由北京市圓明園管理處收藏。 【解析】【分析】新聞壓縮要抓住主體事件，馬首銅像回歸是主要事件，其次捐贈人信息、如何安置都具有新聞價值，最后這是第幾尊回歸銅像，也是材料所強調的。作答時可用壓縮法和篩選法，注意不要超過規(guī)定字數(shù)。 故答案為：圓明園馬首銅像捐贈儀式在京舉行，該銅像由何鴻燊先生捐贈，是回歸祖國的第七尊獸首銅像，將由北京市圓明園管理處收藏。 【點評】此題考查學生壓縮語段的能力。這是一道新聞消息概括壓縮類試題，新聞屬敘事類文體，可以用要素提取法，就是將新聞中敘述的各要素（當然有的新聞不一定每個要素都具備）提取出來，然后按“人物（或對象）+事件+原因或結果”（要注意字數(shù)限制）的格式組織語言即可。7．①土氣；②不流動；③熟人社會 【解析】【分析】題干要求“閱讀下面的文字，概括中國社會‘鄉(xiāng)土性’的三個表現(xiàn)”本題可采用分層壓縮法。所給文段話題是鄉(xiāng)土性的特點，分了三個層次來作介紹。第一層 “那解析： ①土氣；②不流動；③熟人社會 【解析】【分析】題干要求“閱讀下面的文字，概括中國社會‘鄉(xiāng)土性’的三個表現(xiàn)”本題可采用分層壓縮法。所給文段話題是鄉(xiāng)土性的特點，分了三個層次來作介紹。第一層 “那些被稱為土頭土腦的鄉(xiāng)下人是中國社會的基層?！糠N地謀生的人才明白泥土的可貴”，寫的是鄉(xiāng)土性的土氣；第二層“長在土里的莊稼行動不得，土氣是因為不流動而發(fā)生的，鄉(xiāng)土社會在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社會”，寫的是鄉(xiāng)土性的不流動性；第三層“人們常態(tài)的生活是終老是鄉(xiāng)，這是一個‘熟悉’的社會，沒有陌生人的社會”，寫的是鄉(xiāng)土性的“熟悉”的社會。歸結大意關鍵詞，便可得出答案。 故答案為：①土氣；②不流動；③熟人社會 【點評】本題考查擴展語句，壓縮語段的能力。這是一道壓縮語段題。這種題型和普通的壓縮語段有所不同，但方法大同小異。先分出語段的層次，再保留關鍵句剔除次要信息，逐步壓縮。答題者所提取的詞語必須包含整個語段的主旨，避免出現(xiàn)過寬或過窄的錯誤。而這些涵蓋主要信息的關鍵詞有無或是否齊全，將成為評分的重要依據(jù)。8．關鍵信息:①2019年10月20日。(1分)②第六屆絲綢之路國際電影節(jié)閉幕。(2分)③電影節(jié)的宗旨是推動“一帶一路”電影文化交流走深走實。 【解析】【分析】從材料第一段我們能提煉出“第六屆絲解析： 關鍵信息:①2019年10月20日。(1分)②第六屆絲綢之路國際電影節(jié)閉幕。(2分)③電影節(jié)的宗旨是推動“一帶一路”電影文化交流走深走實。 【解析】【分析】從材料第一段我們能提煉出“第六屆絲綢之路國際電影節(jié)于 2019 年 10 月 20 日在福州閉幕”這一主要事件。至于電影節(jié)的各個獎項由于字數(shù)限制可以不介紹。第二段主要介紹了電影節(jié)參評影片、涵蓋國家、參與機構之多，為“一帶一路”沿線國家和地區(qū)的電影產業(yè)鏈開發(fā)、電影人才培養(yǎng)、影片交易、電影創(chuàng)作扶持等發(fā)揮了重要作用。據(jù)此整合成一個不超過60字的段落即可。 故答案為： 關鍵信息：①2019年10月20日；②第六屆絲綢之路國際電影節(jié)閉幕；③電影節(jié)的宗旨是推動“一帶一路”電影文化交流走深走實?！军c評】本題考查壓縮語段題。要先分出語段的層次，再保留關鍵句剔除次要信息，逐步壓縮，注意每個長句子的主語及特點。9．全球物流開通武漢救援物資免費運輸綠色通道 【解析】【分析】本則新聞公兩句話，第一句話是導語，這句話的主語是“中通、申通、韻達、圓通、百世、德邦等中國主要快遞物流企業(yè)，以及 AirCity 國解析： 全球物流開通武漢救援物資免費運輸綠色通道 【解析】【分析】本則新聞公兩句話，第一句話是導語，這句話的主語是“中通、申通、韻達、圓通、百世、德邦等中國主要快遞物流企業(yè)，以及 AirCity 國際物流集團、辛克物流、丹馬士物流、4PX 遞四方、宏遠物流、斑馬物流等海內外物流企業(yè)”，