【文章內容簡介】 和同事牽著狗上山時，誰也沒說話。 回到站里，看見狗，站里的同事全歡呼雀躍起來，整個小站一下就煥發(fā)了生機。我把狗拴在廚房門口的樹上，一個人悄悄地回了宿舍。 誰知，吃過晚飯，同事跑來說，狗不見了！我一聽，翻身起床，到拴狗的地方一看，狗是扯斷繩子跑的。我知道，狗肯定又跑回去了，狗是通靈性的，認識路。 此時，雨，忽然大了起來。 回到值班室，聽著外面越來越大的雨聲，想到丟失的狗，同事們開始互相埋怨。坐在那里，我沒說話，腦中閃現(xiàn)的，是小男孩抱著狗流淚的樣子。忽然，門外傳來了汪汪的兩聲狗叫。我心里一驚，跑出門看，上午的男孩，牽著狗，站在門口，渾身被雨水淋得透濕。 男孩看見我，臉上露出一絲憨厚的笑容，說，叔叔，你們買的狗跑回了我家，我爸叫我給你們送來。說完，男孩把手中的繩子遞到了我的面前。 我站在那里，傻了似的，目光虛虛的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚軟軟地堵著，就像泡了水的豆子，脹脹的透不過氣來。好一會兒，反應過來，我忙叫男孩進屋坐坐。 男孩把繩子塞到我手中后，抹了一把臉上的雨水，轉過身，跑入雨中。 屋里的同事愣在了那里，誰也不說話。 第二天，殺狗的師傅上山時，狗，早已不知了去向。（原載2010年2月8日《文學報》）（1）從發(fā)現(xiàn)“狗”的那刻起，一直到最后“狗”不見蹤影，“我”的心理發(fā)生了復雜的變化。請根據文章情節(jié)的變化，將下面“我”的心理變化過程填補完整。（注：每處不得超過四個字） “我”的心理變化：無奈——________——不知所措——________（2）結合上下文，根據要求，分析下面句子（詞語）的表達效果。 ①我們看見屋里的床上躺著一位面容憔悴的婦女。那婦女干生生的臉上，竟沒有一點兒肌膚應有的光澤。（人物描寫的角度）②我站在那里，傻了似的，目光虛虛的不敢去碰男孩的眼睛，心里的愧疚軟軟地堵著，就像泡了水的豆子，脹脹的透不過氣來。（詞語賞析的角度）（3）品析文中第⑩段中的畫線句子，簡要分析其在文中的作用。 （4）文中第⑥段寫道“農民在男孩的耳邊不停地說著什么”，農民在男孩耳邊到底說了什么？請結合文章上下文情節(jié)，發(fā)揮想象，以農民身份的口吻寫一段合理的話。 【答案】 （1）竊喜（或高興、得意）；愧疚（自責、內疚）（2）①運用外貌描寫，生動形象地寫出了婦女面容憔悴，病情嚴重。側面寫出了家庭狀況的困難，為下文迫不得已賣狗的情節(jié)埋下伏筆，推動故事情節(jié)的發(fā)展。②“虛虛的”、“軟軟地”、“脹脹的”運用疊詞，生動形象地寫出了我在男孩誠實無私的行為面前愧疚自責的心情。（3）環(huán)境描寫，烘托了“我”因狗丟失的郁悶心理；為下文男孩冒雨送狗回來做鋪墊，襯托了男孩一家的誠實守信和淳樸善良的品質。（4）兒子，爸爸知道你喜歡狗，和狗有感情?？墒菋寢尙F(xiàn)在有病，急需用錢，我們賣掉狗，就有錢送媽媽到醫(yī)院去看病了。你是孝順的兒子，你一定會同意爸爸這樣做的。 【解析】【分析】（1）根據“我的臉上，溢出了一絲不易察覺的微笑。”概括出“竊喜”；男孩送還狗給“我”，“我”的心里的愧疚。 （2）考①常用的人物描寫方法有，外貌描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等等，“憔悴”“干生生的臉上，竟沒有一點兒肌膚應有的光澤”可知是神態(tài)描寫或外貌描寫，生動細致地寫出了婦女面容憔悴，病情嚴重。急需得到一筆錢來治病，為下文賣狗的情節(jié)做鋪墊。②從詞語賞析的角度。抓住“虛虛的”、“軟軟地”、“脹脹的”運用疊詞，生動形象地寫出了男孩的誠實無私和“我”愧疚自責的心情。 （3）學生能根據具體環(huán)境來進行分析。這里推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文小男孩冒雨送狗作鋪墊，突出小男孩憨厚的形象；同時也烘托了“我”和同事們丟失狗的痛惜之情。 （4）找到相應段落，結合人物的語言、動作等描寫，分析心理或找出表達感情的詞語即可，注意：用第一人稱表述，對兒子的安慰，向兒子闡述賣狗的理由，即照應男孩母親生病這一伏筆。 故答案為：⑴竊喜（或高興、得意）；愧疚（自責、內疚）； ⑵①運用外貌描寫，生動形象地寫出了婦女面容憔悴，病情嚴重。側面寫出了家庭狀況的困難，為下文迫不得已賣狗的情節(jié)埋下伏筆，推動故事情節(jié)的發(fā)展。②“虛虛的”、“軟軟地”、“脹脹的”運用疊詞，生動形象地寫出了我在男孩誠實無私的行為面前愧疚自責的心情； ⑶環(huán)境描寫，烘托了“我”因狗丟失的郁悶心理；為下文男孩冒雨送狗回來做鋪墊，襯托了男孩一家的誠實守信和淳樸善良的品質； ⑷兒子，爸爸知道你喜歡狗，和狗有感情?？墒菋寢尙F(xiàn)在有病，急需用錢，我們賣掉狗，就有錢送媽媽到醫(yī)院去看病了。你是孝順的兒子，你一定會同意爸爸這樣做的。 【點評】⑴本題考查的是故事情節(jié)概括能力。根據故事情節(jié)的變化來感知內容，理解人物的情感變化過程，能做到故事情節(jié)和人物的情感變化相一致，學生表述合理即可； ⑵本題考查的是詞語在句子中的表達作用。答題方法：了解用詞之美：動詞形容詞精辟準確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；掌握答題技巧：把握詞語的比喻義、引申義、雙關義。中考中記敘文經常出現(xiàn)分析文章某一段或語句在內容或結構上的作用。內容上有：點明文章主旨、畫龍點睛等作用；結構上有：總領全文、承上啟下、照應前文等； ⑶本題是對環(huán)境描寫的考查。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會環(huán)境，作用：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物的情感；預示人物的命運；表現(xiàn)人物某性格；推動故事情節(jié)的發(fā)展； 揭示文章主題。需要結合文章內容具體分析。思路：這句話寫出了…的景物特征，渲染了…的氛圍，烘托了人物…的心情； ⑷這是一道開放題，只要內容設計合理，表述正確，文字通順即可。6．閱讀下面的文章，回答問題。 笨笨的童年 我小時候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。別人六歲就讀書，我七歲才上小學。第一天放學回家，母親問：“老師今天講了啥？”我思索良久，才吞吞吐吐擠出三個字：“腳板印?！蹦赣H不解，便問和我一起回來的同班同學。同學言辭清晰地回答：“老師要我們腳踏實地，好好學習。”旁人聽到了，都朝我大笑。 又一天，我不小心摔破了家中珍愛的花瓶。我起先打算把碎片藏起來，經過激烈的心理斗爭，終于打消此念，把碎片掃到客廳中央，搬張小凳老老實實地坐著等。母親回來之后，生氣地責問，我委屈地說：“老師說要做誠實的孩子，但沒有說，誠實了會挨罵”母親忍不住撲哧笑了。 小時候家里不寬裕，父母很少給我零用錢。有一次，我偷偷從儲蓄罐里拿了些硬幣去買荸薺吃，回到家卻忘了這荸薺來路不正，樂呵呵地拿去給父母吃。他們問是哪來的，我心慌了，結巴半天才小聲回答：“是……路上撿的。”幸而父母念及一片孝心，只罰我跪洗衣板一個鐘頭。 也許由于智商有限，讀書又不怎么用心，我雖然升上小學三年級，成績卻不大理想。人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕訕而笑，一邊借機脫身，回到家就互相安慰說：“這孩子老實，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了?！蹦菚r我真想把課本煮湯喝。 懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉折。那年，春花開得特別燦爛，尤其是我家向陽的窗臺下更是花團錦簇，紅似火，白勝雪。我一直想采些花做個漂亮的花環(huán)，讓父母驚喜一下。終于等到星期天，雙親都去百貨商店上班，七歲的小妹妹也去了外婆家，我便關上屋門，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢爬上窗臺。那片姹紫嫣紅就在眼前，我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忘了窗子沒有插鎖。突然間那窗子開了。我隨即像球一樣從二樓掉了下去，狠狠摔在地上，眼冒金星，只覺得腦子亂哄哄的，接著就暈過去了。 母親聞訊臉色變得蒼白如紙，身體支撐不住，當即昏倒在柜臺內。好不容易慢慢蘇醒過來，喊了一聲：“我的孩子”就淚如泉涌，跌跌撞撞往醫(yī)院跑。父親得知我出了事，騎上單車就跑，心慌意亂中竟撞到了水泥電線桿，還跌倒在水洼里，一身是泥。他爬起來，車子也不要了，拔腿就往前沖。到了醫(yī)院，他氣喘吁吁地問護士我在哪里，聲音都哽咽了。 醫(yī)生給我下了病危通知單。醫(yī)生擔心腦內可能有淤血，警告說必須設法讓我一直保持清醒，否則有生命危險。于是父母每隔一個小時便忐忑不安地喚我一次，一聲聲呼喚既柔和卻又有力，平穩(wěn)卻又充滿焦慮，還攙雜著心疼與希冀。兩天后，我終于清醒過來，回到了這鳥語花香的世界。 我在醫(yī)院住了半個月，父母一直輪流守在我身旁，晝夜不離。醫(yī)院沒有多余床位，父母就窩在椅子里或靠在床頭過夜。我看著他們一天比一天瘦，眼睛里的血絲一天比一天多，心里萌生了一種前所未有的內疚感覺。父母要照顧我，又要兼顧工作，已經疲憊不堪，昂貴的醫(yī)療費更是幾乎花光了他們的積蓄。盡管這樣，他們依然給我買來了各種各樣的好東西，例如以往過年才有得吃的零食，我一直想要的那件漂亮衣服以及漫畫書。 一天，母親抱著一個會笑的布娃娃進來，我當時就哭了。我問：“媽媽，你就從來不嫌我笨嗎？”她說：“你是媽媽最疼愛的小孩?！蔽铱粗赣H慈愛的眼睛，認真地說：“我不要這些東西，我只想上學?！蹦赣H起初不肯，但我一再堅持，她終于點頭了。由于我尚未完全康復，有許多天須由父親背我去上學。我趴在父親背上，望著平時不喜歡的學校，覺得它變得親切又美麗，我喜歡上它了。以往我上課總是心猿意馬，如今安靜下來了，很輕易就進入了嶄新的學習世界。上課也變得專注了，而且發(fā)現(xiàn)數(shù)學公式原來是這么有趣。 我的學業(yè)不斷進步，漸漸變得自信開朗，連教師都感到驚訝。但我一直沒告訴父母我學業(yè)成績今非昔比，他們也善意地從不過問。那學年結束時，我破天荒考了個全年級第一名。但我不動聲色，回家吃完晚飯，才從口袋里取出成績單遞給父親。父親接過成績單時安慰我說：“沒關系，你的頭受過傷。”他展開成績單一看，眼睛睜大了，雙手更微微顫抖，連聲喊母親出來。母親把濕手在圍裙上擦干，接過成績單。那一瞬間她眼睛的閃亮淚水，我一輩子都忘不了。 可是他們把好消息只告訴了一直關心我的鄰居大媽，鄰居大媽笑著說，我那一摔非但沒有留下什么后遺癥，想不到還讓我開了竅，變聰明了。然而只有我自己知道，讓我一下子長大的，是在那48小時的昏迷中模模糊糊聽見的母親帶淚的呼喚，在暈眩中感知父親緊握著我的手，一睜開眼就看見他們憔悴的面容上滿是喜悅，，日益深刻的愛讓我有了一個愿望我要好好讀書，，這對人的一生也許并不重要，只有一橋之隔；而這座橋，只要有父母的愛和呵護，一樣可以成才的。（1）給下列詞語中加下劃線的字注音。 ①哽咽 ________ ②疲憊 ________③憔悴 ________ ④呵護________（2）解釋詞語在句中的意思。 ①以往我上課總是心猿意馬 ， 如今安靜下來了……②那學年結束時，我破天荒考了個全年級第一名。（3） 文章開篇“我小時候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”，作者通過哪幾件事來體現(xiàn)她的“笨的”？請用簡練的語言概括回答。 （4）請從語言表達角度對下面句子的表達效果進行評析。 母親聞訊臉色變得蒼白如紙，身體支撐不住，當即昏倒在柜臺內。好不容易慢慢蘇醒過來，喊了一聲：‘我的孩子’，就淚如泉涌，跌跌撞撞往醫(yī)院跑。（5）文中畫線語句“懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉折”，在文章結構上有什么作用？ （6）從“那時我真想把課本煮湯喝”到“后來讀書竟然成了我的嗜好，一直讀到研究生”，讓我發(fā)生如此大轉變的原因是什么？ （7）“從懵懂到明事，只有一橋之隔；而這座橋，就是父母深深的愛”，請結合生活實際，談談你對這句話的理解。 【答案】 （1）y232。；b232。i；cu236。；hē（2）①文中指我以往上課時精力不集中心思不專。 ②文中指那學年結束我出乎意料的第一次考了全年組第一名。 （3）①“我”剛上小學，把老師說的“腳踏實地，努力學習”說成“腳板印”。②“我”打碎花瓶，誠實和媽媽講述老師告訴的話。③“我”偷拿零用錢買荸薺，給父母吃，被發(fā)現(xiàn)。④“我”的學習成績，讓父母臉上無光。（4）這句話運用神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫，生動形象的寫出了當母親得知“我”摔暈后，急切焦慮的樣子，突出母親對我的愛及我對母親的重要。（5）承上啟下的過度段，承接上文我的懵懂，引起下文我思想轉變原因的敘述。（6）是“我”住醫(yī)院的那半個月，讓我知道在父母心里我是那么重要。是偉大的父母之愛促使我的改變。（7）結合生活實際，圍繞“成長需要彼此的扶持和關愛，孩子的成長離不開父母，親人的呵護關愛”即可。 【解析】【分析】（1）注意易錯音的積累，掌握漢語拼寫規(guī)則。字形要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆?！把省笔嵌嘁糇郑瑈ān、y224。n、y232。，“哽咽”讀作“y232。”?！皯v”可通過形聲字來辨析讀音?！昂恰辈灰x成“可”的讀音。 （2）理解詞語不僅要知道詞語的本義，還有結合語境理解出語境義?！靶脑骋怦R”形容心里東想西想，安靜不下來。這里指以往上課時不專心聽講?！捌铺旎摹北玖x指從來沒有出現(xiàn)過的事。這里指那學年結束時，我竟然考了個全年級第一名，這是從來沒有出現(xiàn)過的事情。 （3）通讀全文，整體感知，圍繞“笨”來梳理關于“我”是幾件事。先是第二段寫上學第一天，“我”不理解老師上課講的“腳踏實地”的意思‘第三段寫打碎花瓶后，我老實承認等著挨罵。第四段寫“我”偷拿零用錢買荸薺給父母吃，被罰。第五段寫“我”讀書又不怎么用心，成績卻不大理想。 （4）題目要求從語言表達角度賞析，“蒼白如紙”作者運用神態(tài)描寫，寫出了“我”摔暈的消息對母親的巨大心理沖擊；“我的孩子”是語言描寫，寫出了剛剛蘇醒的母親對我的擔憂牽掛、寫出了她急切焦慮的心情。全句通過對母親的神態(tài)、動作、語言的描寫，突出了母親對我的愛。 （5）文章開頭幾段寫的是“我小時候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”懵懵懂懂長到九歲，引出下文“我”的思想發(fā)生轉變過程。起到承上啟下的作用。 （6）考根據題目要求，找到句子的上下文，“讓我一下子長大的，是在那 48 小時的昏迷中模模糊糊聽見的母親帶淚的呼喚，在暈眩中感知父親緊握著我的手，一睜開眼就看見他們憔悴的面容上滿是喜悅，眼眶里則滿是淚水。住醫(yī)院的那半個月，讓我知道在父母心里我是那么重要?！笔崂砀爬ǔ鲂枰男畔?，即是父母的愛，讓我知道在父母心里我是那么重要。 （7）根據文章末尾的句子“再笨的小孩，只要有父母的愛和呵護，一樣可以成才的?！苯Y合自己的生活實際，寫出在父母愛的感召下，自己是如何成長起來的，語句通順流暢即可。 故答案為：⑴y232。、b232。i、cu236。、cu236。 ⑵①文中指我以往上課時精力不集中心思不專。 ②文中指那學年結束我出乎意料的第一次考了全年組第一名。 ⑶①“我”剛上小學，把老師說的“腳踏實地，努力學習”說成“腳板印”。②“我”打碎花瓶，誠實和媽媽講述老師告訴的話。③“我”偷拿零用錢買荸薺，給父母吃，被發(fā)現(xiàn)。④“我”的學習成績，讓父母臉上無光。 ⑷這句話運用神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫，生動形象的寫出了當母親得知“我”摔暈后，