【文章內(nèi)容簡介】 雨總會過去，無須傷恨、怨嘆，憂憤。 ⑷ 月光是貫穿全文的線索；作者借月光表達(dá)了自己對人生的感情；人生不一定非得用沉重或苦難去雕飾，也可以用清靈的幸福去點級。我們彌補(bǔ)不了所有人生的殘缺。但我們可以盈握一捧生命的光，讓內(nèi)心永遠(yuǎn)寧靜，度誠、正嚴(yán)?！军c評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。做這樣的題，首先認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后提煉出文章中的關(guān)鍵詞或中心句，最后再歸納概括。 ⑵本題考查對修辭手法的判斷和重點語句的賞析能力。修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比、對偶、對比等，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)掌握常見修辭的定義及其標(biāo)志，做題時注意仔細(xì)區(qū)分。答題的一般形式是：修辭判斷+如何使用該修辭+怎樣表現(xiàn)主題。 ⑶本題考查賞析正面描寫和側(cè)面描寫的作用的能力。 直接描寫就是直接描繪人物的肖像、心理、語言和行動，所以又叫正面描寫。間接描寫就是通過對其他人物的描寫來映襯、烘托出所寫人物，或通過別人的評述來描寫人物，即以“烘云托月”的手法，來達(dá)到以“虛”寫“實”的目的。所以間接描寫又稱側(cè)面描寫。 賞析其表達(dá)效果時要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合句子的意思具體分析其表達(dá)效果。 ⑷本題考查理解標(biāo)題含義的能力。解答此類題型，要在閱讀文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解大意，注意結(jié)合文章內(nèi)容與主題分析，要注意表層含義和深層含義。表層含義就是指字面的意思，深層含義就是與主旨相關(guān)的意思。5．閱讀下面的文段，回答問題。 喝果汁可以幫身體“排毒”嗎云無心 ①“排毒飲食”不是新鮮事物，世界上有許多地方在很久以前就有類似的概念—一人們認(rèn)為身體在不停地產(chǎn)生毒素，需要通過某些食物來“清洗”身體，“排出”毒素。一直以來各種“排毒法”層出不窮，從來不缺乏追隨者。 ②果汁排毒是近年來興起的一種方法，實踐者所采取的方案不盡相同，但都是在一定時間內(nèi)，只喝果汁或蔬菜汁，不吃其他食物。這些釆汁被稱為“排毒果汁”或“輕斷食果汁”，還有不少名人為這些產(chǎn)品代言。 ③對于排毒果汁的效果，按標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)表述來說：沒有證據(jù)支持它的功效。因為“排毒”本身就是個偽科學(xué)的概念，而果汁排毒所采用的食譜并不能滿足人體的營養(yǎng)需求，科學(xué)家很難去研究這樣的“養(yǎng)生”方式，自然乜就缺乏科學(xué)證據(jù)了。 ④那么，許多人感覺“有效”，又是怎么回事呢? ⑤一方面，有的果汁中含有大量果糖，會讓果糖不耐受的人出現(xiàn)腹瀉。還有一些果汁因為質(zhì)量不合格，也會導(dǎo)致腹瀉。許多人把吃了“排毒食物”之后的身體反應(yīng)都當(dāng)作“排毒”，于是腹瀉也就被當(dāng)作“有效”了。另一方面，這些果汁或蔬菜汁中幾乎不含蛋白質(zhì)和脂肪，熱量低，不足以滿足人體的正常需求，所以只吃這些很可能讓人岀現(xiàn)低血糖、肌肉酸痛、乏力、頭暈眼花、惡心等癥狀。這些本來都是副作用，卻被不少人當(dāng)成了“排毒” ⑥雖然沒有科學(xué)證據(jù)可以證實排毒釆汁的無效，不過有一些著名醫(yī)療機(jī)構(gòu)都寫過關(guān)于排毒餐和排毒釆汁的綜述。比如，美國賓夕法尼亞州立大學(xué)的《排毒背后的污垢》一文稱：“經(jīng)常進(jìn)行果汁排毒會讓人體缺乏有價值的營養(yǎng)，會讓人岀現(xiàn)流感癥狀或者肌肉疼痛……鼓吹者說這是毒素離開身體的表現(xiàn)，但營養(yǎng)師卻會將這些現(xiàn)象解釋為缺乏能量和營養(yǎng)的表現(xiàn)?！?⑦干凈衛(wèi)生的果汁當(dāng)然是一種安全的食品，可以成為均衡食譜的一部分。然而，如果為了“排毒”而只喝釆汁，那么這種飲食方式甚至不能算安全。 ⑧對于特定病癥的人群，排毒飲食不僅沒有好處，反而會危害健康。排毒飲食無法改善人的血壓和血脂情況，對心臟沒有積極影響。對于糖尿病患者，排毒飲食可能相當(dāng)危險—如果患者在服用治療糖尿病的藥物，那么任何嚴(yán)重限制進(jìn)食的食譜都可能導(dǎo)致危險的低血糖。 ⑨我們可以剖析為什么這種和那種“排毒法”都是無效的，那該怎么“排毒”呢?答案是：人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng)，所謂的“排毒法”既沒用也沒必要 ⑩人體的皮膚、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)是一道防線，可以擋住許多有毒有害物質(zhì)，防止它們進(jìn)入體內(nèi)。而免疫系統(tǒng)能識別侵入體內(nèi)的外來物質(zhì)，并把它們消滅。肝臟和腎臟則是過濾系統(tǒng)，把人體代謝產(chǎn)生的廢物過濾掉。要想“排毒”，關(guān)鍵是讓這套系統(tǒng)有效運(yùn)轉(zhuǎn)。排毒果汁或其他排毒飲食都是營養(yǎng)不良的食譜，無法提供亼體所需的營養(yǎng)和熱量。身體都無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)，如何指望“排毒系統(tǒng)”正常運(yùn)行? ?簡而言之，全面均衡的營養(yǎng)、適當(dāng)?shù)目偀崃亢瓦m度的運(yùn)動，是讓人體“排毒系統(tǒng)”有效轉(zhuǎn)的保障。只要身體處于良好的營養(yǎng)狀態(tài)，就不需要用外在的方法去“排毒”。而如果身體正處于不良狀態(tài)，如營養(yǎng)不良或營養(yǎng)過剩，那無論什么“排毒法”也都是無能為力的。（1）下列說法不符合原文意思的一項是（ ） ，既能引起讀者的思考，又突出了文章的主要內(nèi)容。⑥段引用《排毒背后的污垢》一文，科學(xué)而合理地解釋了排毒果汁無效的原因。，排毒飲食不僅沒有好處，反而會危害健康。，先介紹果汁排毒的由來，接著說明其危害，最后教給人們正確的方法。（2）下列對于人們認(rèn)為果汁排毒“有效”的原因分析不符合文意的一項是（ ） ，會讓果糖不耐受的人岀現(xiàn)腹瀉，被當(dāng)作“有效”的“排毒”。B.“排毒食物”是均衡食譜的一部分，而且非常安全，經(jīng)常食用能保持好的身材?！芭哦臼澄铩弊屓顺霈F(xiàn)低血糖、肌肉酸痛、乏力、頭暈眼花、惡心等癥狀，被不少人當(dāng)成了“有效”的“排毒”?！芭哦臼澄铩敝蟮母篂a等身體反應(yīng)誤解為“有效排毒。（3）根據(jù)文意，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣理性看待“排毒”。 【答案】 （1）B（2）B（3）人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)讓身體處于良好的營養(yǎng)狀態(tài)，保障人體“排毒系統(tǒng)”有效運(yùn)轉(zhuǎn)。根本不需要用外在的方法去“排毒”，因為各種“排毒法”毫無必要，甚至有害。 【解析】【分析】（1）ACD符合文意。 第⑥段引用《排毒背后的污垢》一文，并不是科學(xué)而合理地解釋了排毒果汁無效的原因，只是說明 經(jīng)常進(jìn)行果汁排毒會讓人體缺乏有價值的營養(yǎng)，會讓人岀現(xiàn)流感癥狀或者肌肉疼痛。 （2）ACD符合文意， 干凈衛(wèi)生的果汁當(dāng)然是一種安全的食品，可以成為均衡食譜的一部分。然而，如果為了“排毒”而只喝釆汁，那么這種飲食方式甚至不能算安全。所以說說這種說法是錯誤的。 （3）從文章第⑨⑩ ?這三個自然段中篩選出關(guān)鍵語句，整合出答案即可。這些關(guān)鍵句子有： 人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng)，所謂的“排毒法”既沒用也沒必要； 簡而言之，全面均衡的營養(yǎng)、適當(dāng)?shù)目偀崃亢瓦m度的運(yùn)動，是讓人體“排毒系統(tǒng)”有效轉(zhuǎn)的保障。據(jù)此整合出答案。 故答案為：⑴ B；⑵ B； ⑶ 人體本身就有完善的“排毒”系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)讓身體處于良好的營養(yǎng)狀態(tài)，保障人體“排毒系統(tǒng)”有效運(yùn)轉(zhuǎn)。根本不需要用外在的方法去“排毒”，因為各種“排毒法”毫無必要，甚至有害。【點評】⑴本題考查閱讀說明文的多方面的能力：概括文章內(nèi)容的能力；分析說明方法及作用的能力；品析說明文語言的能力；篩選并整合信息的能力。做這樣的題，要求學(xué)生：①認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，并用簡潔、準(zhǔn)確的語言概括文章內(nèi)容；②掌握說明文常用的說明方法及作用，并結(jié)合有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析；③掌握說明文的語言準(zhǔn)確、簡明、嚴(yán)密的特點，并結(jié)合有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行賞析；④篩選與選項內(nèi)容有關(guān)的信息，并與選項進(jìn)行比較，判斷選項是否與原文相符。 ⑵本題考查理解文章內(nèi)容的能力。這類的題，往往題目中的句子會存在答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}，因此從原文中找出相關(guān)的句子仔細(xì)辨析即可。 ⑶本題考查提取并概括內(nèi)容的能力。這類題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索內(nèi)容的范圍；②有些內(nèi)容，直接在提取范圍中摘錄即可獲取，但有的內(nèi)容不是直接傳遞的，而需對該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言加以歸納。6．閱讀下文，回答問題。 捅馬蜂窩 ①爺爺?shù)暮笤弘m小，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木從不修剪，快長瘋了，枝葉糾纏，陰影深濃，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下又輕又薄的蟬衣，從土里挖也筷子粗肥大的蚯蚓，把團(tuán)團(tuán)飛舞的小蜢蟲驅(qū)趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個個都比市場買來的大。這里，最壯觀的要屬爺爺窗檐下的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來。 ②“真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來！”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。 ③“不行，要蜇死人的！”爺爺說。 ④“怎么不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來?！澳棠谭瘩g道。 ⑤“捅不得，捅不得?！盃敔斶B連搖手。 ⑥我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。那多有趣！當(dāng)我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。 ⑦妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門的里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬手想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了！我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖進(jìn)屋。 ⑧當(dāng)夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起了個棗大的疙瘩，自已都能用眼瞧見。家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾把兒，也沒能使我那腫包迅速消下去。轉(zhuǎn)天請來醫(yī)生，打針吃藥、七八天后才漸漸復(fù)愈。這一下好不輕呢！我生病也沒有過這么長時間，以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。 ⑨過了些天，驚恐稍定，我去爺爺?shù)奈葑?，他不在，隔窗看見他站在?dāng)院里，擺手招喚我去，我大著膽子去了，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那人蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂！我驚嚇得差點兒叫起來，慌忙跳開。 ⑩“怕什么，它早死了！”爺爺說。 ?仔細(xì)瞧，噢，原來是死的。仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去。 ?爺爺說：“這就是蜇你的那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自已也就死了?！??“那它干嘛還要蜇我呢，它不就完了嗎？” ?“你毀了它的家，它當(dāng)然不肯饒你。它要拼命的！”爺爺說。 ?我聽了心里暗暗吃驚。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風(fēng)吹著它，輕輕顫動，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副視死如歸的架勢；與毀壞它們生活的人拼出一死，真像一個英雄……我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我心上。 ?那一窩馬蜂呢，無家可歸的一群呢，它們還會不會回來重建家園？我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。 ?這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪?，始終沒有等來一只馬蜂。 ?轉(zhuǎn)年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟拢涞奖粫衽说哪敬翱蛏?，然后還在去年的舊窗的殘跡上爬了一陣子，跟著飛去而不再來。空空又是一年。 ?第三年，風(fēng)和日麗之時，爺爺忽叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來忙去。在這中間，我忽然看到，一個小巧的、銀灰色的、第一間蜂窩已經(jīng)筑成了。 ?于是，我和爺爺面對面開顔而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自已：再不做一件傷害旁人的事。（1）速讀全文，說說你從中明白了什么道理。 （2）圍繞捅馬蜂窩這件事，作者精心安排的思路是：________——“我”捅馬蜂窩——________后院又有了馬蜂窩。 （3）“捅馬蜂窩”這個詞語，我們在日常生活中也常常用到，它的意思是________。 （4）讀文章第1段，有似曾相識之感，它與課文《________》中描寫的無憂無慮的童年生活十分相似。 （5）馬蜂窩中有百十來只馬蜂，為什么文章只重點寫了一只？ （6）文末“再不做一件傷害旁人的事”是作者的感悟，此句在全文中所起的作用是什么？其中“旁人“指的是誰？ 【答案】 （1）人應(yīng)該與動物和睦相處，不要做傷害它們的事情。（2）爺爺后院有馬蜂窩；后悔捅馬蜂窩。（3）比喻惹禍或觸動不好惹的人。（4）從百草園到三味書屋（5）因為這只馬蜂給“我”留下了深刻的印象，它不僅蜇了“我”，它的死又與“我”有關(guān)。（6）點明中心，收束全文；使文章的主題得以升華。“旁人”指作者以外的一切有生命的事物。 【解析】【分析】（1）這篇文章主要回憶“我”小時候捅馬蜂窩，被馬蜂拼死復(fù)仇的故事，通過寫爺爺?shù)脑捵屛抑懒笋R蜂蜇我的原因，內(nèi)心無比的自責(zé)，再結(jié)合文章最后的“我不由得暗暗告訴自己：再不做一件傷害旁人的事”可知，這篇文章告訴人們：人與動物應(yīng)該和睦相處，不要做傷害它們的事情。因為傷害別人，也是在傷害自己。據(jù)此理解分析作答。 （2）閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。答題時要盡可能仿照題目中的示例形式作答。全文大致可分為四個部分：第一部分寫爺爺后院里有個馬蜂窩，奶奶讓爺爺捅下來，卻遭到爺爺?shù)木芙^；第二部分寫我偷偷地和妹妹捅馬蜂窩，被蜇傷；第三部分寫爺爺?shù)脑捵屛抑懒笋R蜂蜇我的原因，內(nèi)心無比的自責(zé)；第四部分寫馬蜂再次來到爺爺?shù)拇跋轮C，我十分高興，并暗自提醒自己：再也不做一件傷害別人的事。據(jù)此可概括填寫作答