【文章內容簡介】 一個拾金不昧的孩子；從男孩為了減輕家里的負擔，就利用放學的時間出來撿廢品看出他是一個勤勞、懂事、孝順的孩子；男孩自食其力之后，打錢到她賬戶，并幫助她使她的火鍋店生意好轉看出他是一個知恩圖報的孩子。 故答案為：⑴非常感動（或感到溫暖） 心急如焚 ⑵ 插敘。作用：交代了小男孩貧苦的家境和撿廢品的原因，突出了小男孩懂事、善良、樂觀的品質，為下文寫“她”給男孩廢品并資助他上學做鋪墊。 ⑶ 既指風停了，“她”的身體感到暖和，也指小男孩的善良、懂事使“她”內心倍感溫暖。（或小男孩的樂觀堅強使“她”深受鼓舞，重拾希望。） ⑷ 從小男孩撿到手機還給失主看出他是一個拾金不昧的孩子；從男孩為了減輕家里的負擔，就利用放學的時間出來撿廢品看出他是一個勤勞、懂事、孝順的孩子；男孩自食其力之后，打錢到她賬戶，并幫助她使她的火鍋店生意好轉看出他是一個知恩圖報的孩子。【點評】⑴本題考查對人物情感的梳理能力。解答此類題，需要認真閱讀選文，整體感知文本，理清行文思路，把握文章線索，在此基礎上，按照題中所給提示，確定答題范圍，細讀相關語段，抓住相關語句，從中篩選出符合題意的詞語即可。本題只要找到描寫“我”的心理活動的語句，即可理清“我”的情感變化過程。 ⑵本題考查學生對寫作順序及其作用的分析理解能力。記敘文常用的記敘順序有：順敘、倒敘、插敘。插敘是在敘述中心事件的過程中，插入一些與主要情節(jié)有關的內容，然后再敘述原來的事情。插敘的作用一般對主要情節(jié)起補充襯托的作用、使文章脈絡清晰、結構緊湊、使中心思想更加鮮明等。本文畫線部分交代了中年夫婦夜晚出來做生意的緣由，屬于插敘，其作用在于：表現(xiàn)出中年夫婦勤勞、關愛孩子的品質，為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。 ⑶此題考查分析理解重要語句含義的能力。文章的重要語句包括：點明題旨的句子；描寫、議論、抒情的句子；總結全文的句子；起承轉合的句子；運用各種修辭手法的句。這類題目，從全文的主旨和情感基調入手，細細品味語句所表達的觀點態(tài)度。理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。 ⑷本題考查分析人物形象的能力。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內容、故事情節(jié)、人物的語言、動作、心理、肖像和其它側面的描寫來整體感知。概括時要做到既全面，又要突出重點。5．閱讀下面的文章，完成下面小題。 父親的手藝顏庭會 父親祖籍山東東平，爺爺是做小買賣的，1957年帶領父親的啞巴哥哥和年幼的弟弟逃荒來到晉南，一家人艱難維生。已經結婚的父親當時在山東淄博一個礦上工作，每月收入能達幾十元。為了整個家庭的生存，他聽從父母的召喚，辭掉工作，回到一貧如洗的“家”，擔負起了養(yǎng)家糊口的重任。 靠著手藝和技能，父親慢慢在人生地不熟的晉南立足。他上了夜校，學會了讀書寫字和打算盤。我小的時候，父親成為隊里的會計，后來管理生產隊的騾馬店——給過往趕車拉貨的客人提供住宿休息并給騾馬吃喝的店。那時我們還能沾上年幼妹妹的光，父親給她從飯店買的熟豬蹄，我們偶爾可以吃上一點。父親沒有重男輕女的思想，特別寵愛妹妹，當初她在外地上學，父親每個禮拜都給她零花錢，高中時我還問妹妹拿過錢花。 1979年，我家蓋起了五間北房，終于有了屬于自己的家。地基是父親帶領兄弟四個到處撿半截磚打的。1981年，農村家庭聯(lián)產承包制實行后，父親利用農閑時間做起了豆腐。那是一門辛苦又需要手藝的活，尤其到了冬天，更是痛苦的事情。頭天夜里，泡好幾缸脫干凈殼的黃豆，早上四五點就必須起床磨豆子，在家里還沒買上驢等牲口拉磨之前，全靠人一圈一圈地用石磨推，磨成帶渣的豆?jié){，然后在一個大鍋中過濾去渣，煮沸后按比例配以石膏水。這是最考驗技術的活，點得老了出來豆腐斤兩太少；點得“嫩”了，豆腐一炒就爛，沒人要。父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經得起翻炒，因此在村里很是暢銷。在凜冽的寒風中，滴水成冰的時候，父親要將豆腐一塊一塊從冷水中撈起，放在賣豆腐的大盤子中，然后推著手推車（后來換成自行車），邊推邊吆喝，他要在大家八九點吃早飯前將豆腐賣掉，所以一切工作必須趕早。我還在睡夢中，他已經把豆腐做好。過年的時候，他一天要做五六鍋豆腐，直到七十多歲，他依然能將壓豆腐的幾十斤重的石頭搬上搬下，我自愧不如。 靠著辛勤勞動和父親的手藝，我們五兄妹一個個長大，結婚生子。父母重視教育，再苦再累也從沒有讓我們幾個提前輟學幫助他們干活，正是因著他們的堅持，我才得以大學畢業(yè)。 在我家還未買電視之前，父親的業(yè)余愛好是聽河南豫劇、聽評書以及看書。父親和母親的共同愛好是喝茶，終生未變。他倆都能喝泡得很濃的花茶，會在午飯和晚飯前先喝上幾杯，鄰居們也經常串門一起喝，家長里短很是愜意。我家很早就買了收音機，午飯時就聽評書，他聽的評書很多，因此會講的故事也多，跟人聊天時常常說起評書中的人物，秦瓊、薛仁貴等等。他有好多話至今深深印在我腦海里，“好漢出在嘴上，好馬出在腿上”“宰相肚里能撐船，將軍肩上能跑馬。”我很小就囫圇吞棗地看完了《水滸傳》，這也是受父親的影響。母親去世后，我專門給父親買了《隋唐演義》《薛剛反唐》等好多章回體小說，有一次我回家，父親指著一堆書說他讀完了讓我?guī)ё?，我沒拿，他就借給別人看，后來我又陸陸續(xù)續(xù)給他買了一些。 父親信奉“知識改變命運”。他是“復圣”顏回的75世孫，我們家到現(xiàn)在還一直按家譜起名字。（1）讀了本文，請用簡要的文字分點概括父親的手藝和技能。 （2）請根據(jù)文章的內容，理解下面句子中劃線詞語的具體含義。 那是一門辛苦又需要手藝的活，尤其到了冬天，更是痛苦的事情。（3）根據(jù)全文內容分析父親的人物形象。 （4）文章末段提到“復圣”顏回，以此作為結尾，你認為有什么作用？ 【答案】 （1）①父親上夜校，學會了讀書寫字和打算盤，成為隊里的會計；②父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經得起翻炒；③父親會講很多故事，跟人聊天常常說起評書中的人物。（2）辛苦：早上四五點鐘就必須起床磨豆子，冬夜寒冷，全靠人一圈一圈地用石磨推。手藝：點得老了出來豆腐斤兩太少；點得“嫩”了，豆腐一炒就爛，沒人要。父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經得起翻炒。（3）放棄工作聽從父母召喚可以看出父親有孝心有責任心；從對妹妹的態(tài)度可以看出父親不重男輕女，觀念新；從父親做豆腐可以看出父親心靈手巧，聰明勤勞；從父親的業(yè)余愛好看出父親信奉知識，推崇文化。（4）“復圣”顏回是古代文人的代表人物，呼應了父親身上的優(yōu)秀品質；表明父親對文化的信仰的傳承，是家風的傳承。由此可見父親對知識的信奉，不是個體的行為，而是家族的精神傳承，這樣寫豐富了人物形象，升華了文章的主題。 【解析】【分析】（1）根據(jù)第②段“他上了夜校，學會了讀書寫字和打算盤?！钡冖鄱巍稗r村家庭聯(lián)產承包制實行后，父親利用農閑時間做起了豆腐。那是一門辛苦又需要手藝的活。”第⑤段“他聽的評書很多，因此會講的故事也多，跟人聊天時常常說起評書中的人物，秦瓊、薛仁貴等等?！弊鞔鸺纯?。 （2） “那是一門辛苦又需要手藝的活”指的是做豆腐的活，“辛苦”體現(xiàn)在起得早，“早上四五點就必須起床磨豆子”，然后“全靠人一圈一圈地用石磨推，磨成帶渣的豆?jié){，在一個大鍋中過濾去渣?！薄凹夹g”體現(xiàn)在“煮沸后按比例配以石膏水。這是最考驗技術的活，點得老了出來豆腐斤兩太少；點得‘嫩’了，豆腐一炒就爛，沒人要。”“父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經得起翻炒，因此在村里很是暢銷。”說明父親做豆腐的技術好。 （3）本本文通過“父親上夜校，學會了讀書寫字和打算盤，成為隊里的會計；父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經得起翻炒；父親會講很多故事，跟人聊天常常說起評書中的人物。”三件事突出父親的手藝好和技能高?！霸倏嘣倮垡矎臎]有讓我們幾個提前輟學幫助他們干活，正是因著他們的堅持，我才得以大學畢業(yè)。”寫出父親重視教育；“父親沒有重男輕女的思想，特別寵愛妹妹”寫出父親信奉新觀念，思想進步；“為了整個家庭的生存，他聽從父母的召喚，辭掉工作，回到一貧如洗的‘家’，擔負起了養(yǎng)家糊口的重任?！睂懗龈赣H是個有責任感的人。 （4）顏回，字子淵，又被稱為顏淵，春秋末期魯國曲阜（今屬山東）人。他是孔子最得意的學生，被稱為賢者，是個不折不扣的好學生。他勤奮好學，十三歲拜孔子為師，終生跟隨孔子，是孔子最得意的門生。結尾“父親是‘復圣’顏回的75世孫”意味著父親身上有顏回的品質，顏回的影子。父親信奉“知識改變命運”不僅僅是個體的信奉，而是受家族的影響，是優(yōu)良家風的傳承，更有助于突出父親的形象，升華了文章的主題。 故答案為：⑴ ①父親上夜校，學會了讀書寫字和打算盤，成為隊里的會計；②父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經得起翻炒；③父親會講很多故事，跟人聊天常常說起評書中的人物。 ⑵ 辛苦：早上四五點鐘就必須起床磨豆子，冬夜寒冷，全靠人一圈一圈地用石磨推。手藝：點得老了出來豆腐斤兩太少；點得“嫩”了，豆腐一炒就爛，沒人要。父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經得起翻炒。 ⑶ 放棄工作聽從父母召喚可以看出父親有孝心有責任心；從對妹妹的態(tài)度可以看出父親不重男輕女，觀念新；從父親做豆腐可以看出父親心靈手巧，聰明勤勞；從父親的業(yè)余愛好看出父親信奉知識，推崇文化。 ⑷ “復圣”顏回是古代文人的代表人物，呼應了父親身上的優(yōu)秀品質；表明父親對文化的信仰的傳承，是家風的傳承。由此可見父親對知識的信奉，不是個體的行為，而是家族的精神傳承，這樣寫豐富了人物形象，升華了文章的主題。【點評】⑴本題考查考生對文章內容的篩選和整合的能力。考生要整體感知文章，結合題意，找準答題區(qū)域，找準關鍵語句進行概括，盡量用文中的語句進行作答。 ⑵本題考查考點是重點詞語的理解能力。解答此題要求考生了解詞意，結合句子的內容和表達的思想情感進行分析。 ⑶本題考查對人物形象的理解和分析的能力。解答此題要了解文章的內容，找出描寫人物的語句與相關的事件，然后結合具體的內容進行分析。 ⑷本題考查文段的作用的理解和分析。解答此題考生要確定段落的位置，結合平時對段落理解的方法進行分析。6．閱讀下文，回答問題。 ①我們的毛發(fā)為什么會有顏色呢？毛發(fā)的色調主要由兩種黑色素構成：真黑色素和類黑色素。真黑色素呈黑色或棕色，類黑色素呈黃色或紅色。兩者都是在黑色素細胞中的酪氛酸酶的作用下，經一系列反應由酪氛酸生成的。兩種黑色素的相對含量決定了毛發(fā)的顏色。 ②人老了頭發(fā)變灰白是一個生理過程。一根根頭發(fā)就像一根根管子，其中充滿了細胞和色素，細胞和色素之間的空隙全是液體。隨著年齡的增長，頭發(fā)越長越慢，黑色素細胞的活動開始減弱，酪氛酸酶促使的一系列反應逐漸緩慢。接著，生出的頭發(fā)因含有的黑色素減少而變淺，頭發(fā)中的液體也越來越少。最后，黑色素細胞完全停止生產黑色素，頭發(fā)中的空隙全部為空氣所充滿，頭發(fā)也就變白了。 ③頭發(fā)變白是毛發(fā)正常的老化，但是影響毛發(fā)變白還有其他的一些因素。遺傳、疾病和精神因素也會使頭發(fā)變白。在我國，頭發(fā)早白具有家族集聚的特點，一個家庭的父母頭發(fā)早白，其遺傳基因使子女的頭發(fā)十有八九也會早白。許多疾病會打破人體內原有的平衡，使內分泌紊亂，導致人過早地產生白發(fā)。甲狀腺功能亢進、糖尿病、潰瘍性結腸炎以及貧血、營養(yǎng)不良等都可能使人頭發(fā)變白。不少人由于極度緊張、憂愁、悲傷而引起體內發(fā)生一系列急劇變化，造成內分泌嚴重失調，在很短時間內出現(xiàn)白發(fā)，有如民間傳說的“伍子胥過昭關，一夜愁白了頭”。（1）根據(jù)文意，下列理解不正確的一項是（ ） A.毛發(fā)的顏色是由兩種黑色素的相對含量決定的。B.頭發(fā)變白一般是由毛發(fā)中黑色素的缺乏造成的。C.生活壓力過大、過度憂傷可能導致頭發(fā)早白。D.一個人如果長期生病就會頭發(fā)早白。（2）下列最適合做文章標題的一項是（ ） A.頭發(fā)的顏色B.頭發(fā)變白之因C.人老頭發(fā)白D.一夜愁白頭（3）班上一位同學15歲就已經有不少白發(fā)，而她爺爺奶奶、爸爸媽媽都是一頭黑發(fā)。請你根據(jù)本文內容分析她生白發(fā)的原因。 【答案】 （1）D（2）B（3）她可能是得了某種導致頭發(fā)早白的疾病，也可能是學習過度緊張、精神壓力過大引起內分泌嚴重失調導致早生白發(fā)。 【解析】【分析】（1）對照第③段“許多疾病會打破人體內原有的平衡，使內分泌紊亂，導致人過早地產生白發(fā)。甲狀腺功能亢進、糖尿病、潰瘍性結腸炎以及貧血、營養(yǎng)不良等都可能使人頭發(fā)變白?！笨梢奃的理解有誤。 （2）選文說明的內容主要是“人的頭發(fā)變白的原因”，A、C、D都只是頭發(fā)呈現(xiàn)白色的某一原因。 （3）根據(jù)最后一段白發(fā)產生的原因有三，她爺爺奶奶、爸爸媽媽都是一頭黑發(fā)，排除遺傳因素，除此之外就是疾病引起或者極度緊張、憂愁、悲傷而引起的白發(fā)了。 故答案為：⑴D；⑵B； ⑶她可能是得了某種導致頭發(fā)早白的疾病，也可能是學習過度緊張、精神壓力過大引起內分泌嚴重失調導致早生白發(fā)。 【點評】⑴本題考查的是文章內容的理解和把握。解答本題把選項中的內容放在原文中印證，能找到依據(jù)的正確，與原文不符或沒有的為錯誤的； ⑵本題考查標題的作用。說明文的標題的作用一般有：點明本文說明對象或說明內容，突出了說明對象的特征，用比喻或擬人的修辭，生動形象吸引讀者等； ⑶本題考查的是對文章內容的理解和提取，信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內涵，從而進行恰當取舍，避免有所偏頗或答非所問。7．現(xiàn)代文閱讀。 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，