【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。文中的小機(jī)器人在老主人死后，遭到了老主人家人的虐待，差一點(diǎn)就失去了生命，后來(lái)雖然暫時(shí)得到本諾的救助，并用辛勤地工作來(lái)報(bào)答本諾，可是因?yàn)楸局Z要到外星謀職，而遭到了拋棄。最終憑借自己的善良與才能得到了新房主的接納。從小機(jī)器人身上，我們看到了人類(lèi)的情感和美好的品質(zhì)，他勤勞，一恢復(fù)身體，就在本諾身邊干在前主人那兒干的工作──記帳、干家務(wù)事；他善良，即使遭受虐待也不曾存有惡意；他懂得并逐漸擁有了人的情感，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，這樣的機(jī)器人值得我們好好珍惜，好好對(duì)待，并與之和諧相處。機(jī)器人幫助我們處理工作和生活中的難題，也應(yīng)該得到我們精心地維護(hù)和善意地對(duì)待?！军c(diǎn)評(píng)】 ⑴本題考查文章內(nèi)容的梳理。解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的內(nèi)容提示，找到相對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個(gè)內(nèi)容之間的段落概括出剩余的內(nèi)容。 ⑵本題考查揣摩人物心理的能力。答題時(shí)要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上再結(jié)合上下文內(nèi)容揣摩人物心理。 ⑶本題考查理解文章開(kāi)頭段作用的能力。文章開(kāi)頭段的作用是：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；揭示主題等。答題時(shí)要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合全文分析首段的作用。 ⑷此題考查個(gè)性化閱讀和創(chuàng)意解讀的能力。探究性試題是具有一定開(kāi)放性和獨(dú)立思考性，解答此題要把握以下幾點(diǎn)：①緊扣文題要求，在文本中尋找依據(jù)。探究性試題講求個(gè)性化認(rèn)識(shí)，但認(rèn)識(shí)不能超出文本這一基本范圍，所以考生不可對(duì)文本只作粗略、膚淺的瀏覽后就亂作分析，亂下結(jié)論，否則容易誤解文意。②依據(jù)原文思路，了解作者的情感態(tài)度。熟悉作者的情感態(tài)度，是答好探究題的第一步。這就要求考生特別注意文中的議論性和抒情性語(yǔ)句，把握住這些，就能很好地理解作者的情感態(tài)度。4．閱讀下面的文字，完成下列小題。 懷揣兩塊糖 那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，在山西一個(gè)偏遠(yuǎn)而清苦的山村，來(lái)自大洋彼岸的金發(fā)女孩瑪麗亞，正在心中慨嘆這里的生活實(shí)在太窮了。 忽然，她的目光被一株百年老樹(shù)下那位白發(fā)蒼蒼的老婦人所吸引。老人衣著簡(jiǎn)單，微瞇著眼睛，一臉慈祥地跟一個(gè)小男孩說(shuō)笑著?，旣悂喓闷娴赝Ｏ履_步，不遠(yuǎn)不近地站定了。她聽(tīng)到老人給小男孩出了一個(gè)字謎：“一人本姓王，懷揣兩塊糖。”那個(gè)小男孩顯然此前聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)字謎，立刻大聲地回答：“是金?！崩先藵M意地咧嘴笑了，從貼胸的衣兜里掏出兩塊水果糖，一塊遞給男孩，一塊送到自己嘴里，兩人甜甜地吮吸著，似乎正享受著無(wú)邊的幸福。 瑪麗亞羨慕地望著面前這被快樂(lè)包圍著的一老一少。蕁然，她想起了祖母的那棟帶大花園的漂亮別墅，想起常常邀請(qǐng)一幫孩子到家中分享她的糖果和故事的祖母，想起祖母和孩子一樣單純而暢快的笑聲。 原來(lái)，快樂(lè)和幸福，就像陽(yáng)光一樣無(wú)處不在。一個(gè)人，無(wú)論身處怎樣的境遇，無(wú)論是富庶還是清貧，只要他懷揣著兩塊糖，一塊慷慨地贈(zèng)人，一塊留下自己慢慢品嘗，就自有真實(shí)的快樂(lè)如泉涌來(lái)，自有綿綿的幸福飄逸在生活當(dāng)中。 就是那兩塊普通的水果糖和那兩張淳樸的笑臉，讓瑪麗亞驕傲地做了一個(gè)選擇——留在中國(guó)西部，做一名幫貧助困的志愿者，播撒更多的快樂(lè)和幸福。 后來(lái)，瑪麗亞跟村里人一起勞動(dòng)，給村里的孩子上課，還幫著山村招商引資，辦起了一個(gè)農(nóng)產(chǎn)品加工廠，山民的日子一天天富裕起來(lái)。 村民感激地稱她是“幸福天使”，她卻笑著說(shuō)自己只是與大家一起分享了兜里的兩塊糖，她還要感謝大家呢。與他們?cè)谝黄鹱非?、奮斗的那些日子，讓她發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)還能夠做那么多的事情，讓她品味到了從前沒(méi)有過(guò)的甜蜜。 瑪麗亞的小故事，不禁令人怦然心動(dòng)：多么簡(jiǎn)單啊，不需要太多的尋尋覓覓，不需要太多的權(quán)衡論證，只需懷揣兩塊糖，慷慨地與人分享，就完全可以擁有快樂(lè)的時(shí)光，就可以擁有幸福的人生。本文題目“懷揣兩塊糖”有何深意？請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這篇文章主旨的理解。（90字左右）【答案】 略 【解析】【分析】根據(jù)文中重點(diǎn)語(yǔ)句“一個(gè)人，無(wú)論身處怎樣的境遇，無(wú)論是富庶還是清貧，只要他懷揣著兩塊糖，一塊慷慨地贈(zèng)人，一塊留下自己慢慢品嘗，就自有真實(shí)的快樂(lè)如泉涌來(lái)，自有綿綿的幸福飄逸在生活當(dāng)中。”“瑪麗亞的小故事，不禁令人怦然心動(dòng)：多么簡(jiǎn)單啊，不需要太多的尋尋覓覓，不需要太多的權(quán)衡論證，只需懷揣兩塊糖，慷慨地與人分享，就完全可以擁有快樂(lè)的時(shí)光，就可以擁有幸福的人生?！苯Y(jié)合自己的識(shí)記生活，從“善于分享、積極生活、擁有幸?！钡冉嵌日劶纯?。答案不唯一。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生理解文章標(biāo)題并概括文章主題的能力。概括主題具體的方法有：①抓關(guān)鍵部位：標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾、文中的議論和抒情、文眼等就是與中心意思有關(guān)的關(guān)鍵部位。②綜合層意和內(nèi)容要點(diǎn)：從文中分解出要點(diǎn)，歸納各層層意，進(jìn)而提煉中心意思，是歸納中心最突出、最有效、最一般的方法。抓住文本重點(diǎn)語(yǔ)句：“一個(gè)人，無(wú)論身處怎樣的境遇，無(wú)論是富庶還是清貧，只要他懷揣著兩塊糖，一塊慷慨地贈(zèng)人，一塊留下自己慢慢品嘗，就自有真實(shí)的快樂(lè)如泉涌來(lái)，自有綿綿的幸福飄逸在生活當(dāng)中。”“瑪麗亞的小故事，不禁令人怦然心動(dòng)：多么簡(jiǎn)單啊，不需要太多的尋尋覓覓，不需要太多的權(quán)衡論證，只需懷揣兩塊糖，慷慨地與人分享，就完全可以擁有快樂(lè)的時(shí)光，就可以擁有幸福的人生?！苯Y(jié)合自己的識(shí)記生活，從“善于分享、積極生活、擁有幸?！眮?lái)理解。5．作文 請(qǐng)以“苦中尋樂(lè)”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）；②不少于600字；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱?！敬鸢浮?【參考例文】 苦中尋樂(lè) 我們家，是個(gè)不地道的城市家庭。 生活在如此高科技的環(huán)境中，我的奶奶，一位農(nóng)民，還依舊保持著在農(nóng)村的習(xí)慣——種菜。每逢開(kāi)春之際，便是她最忙的時(shí)候了，播種、松土、育苗……各種繁瑣的事情層出不窮。不過(guò)，她倒是樂(lè)在其中，按照她的話說(shuō)，這叫“苦中尋樂(lè)”。 春天，奶奶去菜市場(chǎng)買(mǎi)了兩根苦瓜，剖開(kāi)一看，已經(jīng)太老不能吃了，里面滿滿的全是苦瓜籽。為了不浪費(fèi)，奶奶將這一把苦瓜籽撒進(jìn)了土里。 時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼三月已過(guò)，苦瓜藤也長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了。翠綠的葉子，細(xì)細(xì)的藤蔓，讓人忍不住贊嘆，可同時(shí)也產(chǎn)生了疑問(wèn)——這么纖弱、漂亮的苦瓜藤，是如何長(zhǎng)出丑陋、苦澀的苦瓜的呢?我們懷著對(duì)答案的向往，焦急地等待著。于是我和奶奶天天盼著細(xì)弱的小藤蔓長(zhǎng)大點(diǎn)、再長(zhǎng)大點(diǎn)，可它仿佛聽(tīng)不到我們的心聲，慢吞吞地伸了個(gè)懶腰，這可真讓人著急痛苦。 轉(zhuǎn)眼間，在我們焦急的等待中，又是三個(gè)月過(guò)去了，數(shù)月的等待無(wú)疑是苦澀的。翠綠的苦瓜藤占領(lǐng)了竹竿上的每一寸位置，可是這苦瓜卻絲毫沒(méi)有冒頭的痕跡，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑又是一種煎熬?？蛇@種等待中懷著期盼的滋味，也是苦中有甜的。 三個(gè)月后的某一天晚上，一個(gè)小小的苦瓜猛地從綠葉中探出頭來(lái)，打量著世界。它是幾年的第一根苦瓜，功夫不負(fù)有心人，我歡呼起來(lái)，之前苦苦的等待終于有了回應(yīng)。不久之后，這根來(lái)之不易的苦瓜成熟，我很高興，圍上去左瞧右看。這苦瓜的顏色很淡，是嫩綠色，比剛出頭的小草還嫩，只是表面上一層層波瀾起伏的皺紋讓它不甚好看。 到了晚飯時(shí)間，一盤(pán)清炒苦瓜便被端了上來(lái)，沒(méi)有一絲一毫的修飾，默默地散發(fā)著屬于它自己的苦與香。 我?guī)е娙说钠谂危⌒囊硪淼貒L了第一口。苦，這是它唯一的味道，我一下子吐了出來(lái)，猛扒了幾口飯。我眼里的失望絲毫不加掩飾地流露了出來(lái)?！澳阍賴L嘗，多吃幾口?！蹦棠虘阎谕麑?duì)我說(shuō)。我皺了皺眉，極不情愿地吃了一大口，一股清冽的、帶著幾分甘甜的滋味充斥了我的口腔，真奇怪，不苦了。 等待的過(guò)程是苦澀的，可收獲是甜的?？喙系奈兜朗强嗟?，可細(xì)細(xì)品味，又有幾分甘甜。生活的勞碌是苦澀的，會(huì)苦中尋趣才會(huì)且尋且樂(lè)。只有經(jīng)歷了人生的苦，才能?chē)L到并享受人生的甜?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇命題作文。這個(gè)作文是單純以“命題”出現(xiàn)的，前后沒(méi)有提示語(yǔ)或?qū)дZ(yǔ)，因此最關(guān)鍵的一步是認(rèn)真審題，明確題意。從文題看，“苦”是指外在的、物質(zhì)上的困苦、煩惱、憂愁等；“樂(lè)”是指內(nèi)在的、精神上的快樂(lè)、悠閑、自信等；“尋”表明這種快樂(lè)是自己主動(dòng)尋找的，它帶有主觀能動(dòng)性，是一種積極樂(lè)觀的、充滿熱情的人生態(tài)度。在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最有感觸的，最熟悉的或最有新意的，然后根據(jù)確定好的中心來(lái)選取、組織材料。在寫(xiě)作過(guò)程中要突出為什么要“尋”，怎樣“尋”的，“尋”之后有什么變化。最后需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，明確詳略與思路。 【點(diǎn)評(píng)】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫(xiě)好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。6．閱讀下面的文字，完成下面小題。 老舍先生汪曾祺 ①北京東城道茲府豐盛胡同有一座小院。院里有兩棵不大的柿子樹(shù)，到處是花，院里、廊下、屋里，擺得滿滿的。這些花都是老舍先生和夫人胡挈青親自蒔弄的。葉淺予曾用白描為老舍先生畫(huà)像，四面都是花，老舍先生坐在百花叢中的藤椅里，微仰著頭，意態(tài)悠遠(yuǎn)。老舍先生愛(ài)花，真是到了愛(ài)花成性的地步，不是可有可無(wú)的了。 ②有時(shí)候，老舍先生正在工作，請(qǐng)客人稍候，你也不會(huì)覺(jué)得悶得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以聞到一陣一陣香白杏的甜香味兒。一大盤(pán)香白杏放在條案上，那是專(zhuān)門(mén)為了聞香而擺設(shè)的。你還可以站起來(lái)看看西壁上掛的畫(huà)。 ③老舍先生藏畫(huà)甚富，大都是精品。所藏齊白石的畫(huà)可謂“絕品”。壁上所掛的畫(huà)是時(shí)常更換的。掛的時(shí)間較久的，是白石老人應(yīng)老舍點(diǎn)題而畫(huà)的四幅屏。其中一幅是很多人在文章里提到過(guò)的“蛙聲十里出山泉”?！巴苈暋比绾萎?huà)？白石老人只畫(huà)了一脈活潑的流泉，兩旁是烏黑的石崖，畫(huà)的下端畫(huà)了幾只擺尾的蝌蚪。畫(huà)剛剛裱起來(lái)時(shí)，我上老舍先生家去，老舍先生對(duì)白石老人的設(shè)想贊嘆不止。 ④老舍先生極其愛(ài)重齊白石，談起來(lái)時(shí)總是充滿感情。老舍先生談這四幅里原來(lái)點(diǎn)的題有一句是蘇曼殊的詩(shī)，要求畫(huà)卷心的芭蕉。老人躊躇了很久，終于沒(méi)有應(yīng)命，因?yàn)樗氩黄鸢沤兜男氖亲笮€是右旋的了，不能胡畫(huà)。老舍先生說(shuō)：“老人是認(rèn)真的。”老舍先生談起過(guò)，一次要拍齊白石的畫(huà)的電影，想要他拿出幾張得意的畫(huà)來(lái)，老人說(shuō)：“沒(méi)有！”后來(lái)由他的學(xué)生再三說(shuō)服動(dòng)員，他才從畫(huà)案的隙縫中取出一卷，外面裹著好幾層報(bào)紙，寫(xiě)著四個(gè)大字：“此是廢紙。”打開(kāi)一看，都是驚人的杰作。白石老人家里人口很多，每天煮飯的米都是老人親自量，用一個(gè)香煙罐頭?！耙幌?、兩下、三下……行了！”——“再添一點(diǎn)，再添一點(diǎn)！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出來(lái)住，這么大歲數(shù)了，不要再操心這樣的家庭瑣事。老舍先生知道了，給攔了，說(shuō)：“別！他這么著慣了。不叫他干這些，他就活不成了?！崩仙嵯壬囊庖?jiàn)表現(xiàn)了他對(duì)人的理解，對(duì)一個(gè)人生活習(xí)慣的尊重，同時(shí)也表現(xiàn)了對(duì)白石老人真正的關(guān)懷。 ⑤老舍先生很好客。每天下午，來(lái)訪的客人不斷。老舍先生都是以禮相待，談得很投機(jī)。每年，老舍先生要把市文聯(lián)的同仁約到家里聚兩次。一次是菊花開(kāi)的時(shí)候，賞菊。一次是他的生日，——我記得是臘月二十三。酒菜豐盛，而有特點(diǎn)。酒是“敞開(kāi)供應(yīng)”，汾酒、竹葉青、伏特卡，愿意喝什么喝什么，能喝多少喝多少。有一次很鄭重地拿出一瓶葡萄酒，說(shuō)是毛主席送來(lái)的，讓大家都喝一點(diǎn)。菜是老舍先生親自掂配的。老舍先生有意叫大家嘗嘗地道的北京風(fēng)味。我記得有次用一瓷缽芝麻醬炮黃花魚(yú)。這道菜我從未吃過(guò)，以后也再?zèng)]有吃過(guò)。老舍家的芥末墩是世界上最好吃的芥末墩！ ⑥老舍先生是市文聯(lián)的主席，對(duì)他下面的干部很了解，也很愛(ài)護(hù)。當(dāng)時(shí)市文聯(lián)的干部不多，老舍先生對(duì)每個(gè)人都相當(dāng)清楚。他不看干部的檔案，也從不找人“個(gè)別談話”，只是從平常的談吐中就了解一個(gè)人的水平和才氣，那是比看檔案要準(zhǔn)確得多的。老舍先生愛(ài)才。我在市文聯(lián)幾年，始終感到領(lǐng)導(dǎo)我們的是一位作家。他和我們的關(guān)系是前輩與后輩的關(guān)系，不是上下級(jí)關(guān)系。 ⑦作為一個(gè)北京市的文化工作的負(fù)責(zé)人，他常常想著一些別人沒(méi)有想到或想不到的問(wèn)題。 ⑧北京解放前有一些盲藝人，他們沿街賣(mài)藝，有的還兼帶算命，生活很苦。他們的“玩意兒”和睜眼的藝人不全一樣。老舍先生和一些盲藝人熟識(shí)，提議把這些言藝人組織起來(lái)，使他們的生活有出路，別讓他們的“玩意兒”跑了。為了引起各方面的重視，他把言藝人請(qǐng)到市文聯(lián)演唱了一次。老舍先生親自主持，作了介紹，還特?zé)﹥晌焕纤嚾说陨倨?、王秀卿唱了一段《?dāng)皮箱》。這是一個(gè)喜劇性的牌子曲，里面有一個(gè)人物是當(dāng)鋪的掌柜，說(shuō)山西話；有一個(gè)牌子叫“鸚哥調(diào)”，句尾的和聲用喉舌作出有點(diǎn)像母豬拱食的聲音，很特別，很逗。這個(gè)段子和這個(gè)牌子，是睜眼藝人沒(méi)有的。老舍先生那天顯得很興奮。 ⑨一九五四年，我調(diào)離北京市文聯(lián)，以后就很少上老舍先生家里去了。聽(tīng)說(shuō)他有時(shí)還提到我。（選自《汪曾祺散文》，有刪改）（1）請(qǐng)將作者回憶老舍先生的生活小事補(bǔ)充完整。 ①________；②________；③結(jié)交齊白石；④________；⑤________；⑥關(guān)心街頭盲藝人。（2）從第③—④段中可以看出老舍先生愛(ài)重齊白石的哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （3）文章題為《老舍先生》，第⑧段卻用“閑筆”寫(xiě)盲藝人，有什么作用？ （4）請(qǐng)按要求賞析文中畫(huà)線的句子。 ①四面都是花，老舍先生坐在百花叢中的藤椅里，微仰著頭，意態(tài)悠遠(yuǎn)。（從人物描寫(xiě)角度）②老舍家的芥末墩是世界上最好吃的芥末墩！（從修辭角度）（5）狂曾祺的散文“淡而有味、有情”。結(jié)合本文分析第⑨段蘊(yùn)含作者的哪些情感？ 【答案】 （1）喜歡種花賞花；喜歡藏畫(huà)；對(duì)客人以禮相待（好客）；愛(ài)護(hù)身邊的干部（愛(ài)才）（2）①繪畫(huà)獨(dú)具匠心，構(gòu)思精巧（齊白石畫(huà)“蛙聲十里出山泉”圖）；②繪畫(huà)態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)（齊白石拒畫(huà)卷心芭蕉）；③淡泊名利（齊白石不愿意拿出得意之作拍電影）；④勤儉持家，熱愛(ài)生活，本真。（齊白石親自量米煮飯等細(xì)節(jié)）。（3）寫(xiě)老舍關(guān)心民間藝人（或保護(hù)民俗文化），表現(xiàn)他平易、親和、善良的性情。還照應(yīng)了前文的“他常常想著一些別人沒(méi)有想到或想不到的問(wèn)題。（4）①神態(tài)（動(dòng)作）描寫(xiě)，刻畫(huà)老舍先生在花叢中的神情姿態(tài)，表現(xiàn)他愛(ài)花成性、富有生活情趣。②夸張，突出強(qiáng)調(diào)老舍先生掂配的北京風(fēng)味菜地道好吃，表現(xiàn)老舍先生好客（或?qū)腿艘远Y相待）。（5）調(diào)離后對(duì)老舍先生的懷念之情；對(duì)自己能得到文學(xué)前輩厚愛(ài)的得意之情；對(duì)多年前受到老舍先生提攜的感激之情。 【解析】【分析】（1）第2段是寫(xiě)愛(ài)花成性。第4段寫(xiě)喜歡藏畫(huà)。第5段是寫(xiě)熱情好客。第6段是愛(ài)護(hù)身邊的干部。 （2）對(duì)照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語(yǔ)言材料，選好答題的角度，組織好答題的語(yǔ)言?？焖贋g覽全文，驗(yàn)證答案。如第3段“‘蛙聲十里出山泉’?！?