【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 去。那株樹(shù)是兒子帶回來(lái)的，兒子的喜好，顏老爺視為珍寶。兒子和他的部隊(duì)在臺(tái)兒莊與日本人決戰(zhàn)時(shí)，壯烈殉國(guó)，老人把兒子的一捧骨灰埋在樹(shù)根下，更是視樹(shù)為生命。 現(xiàn)在，兒子的樹(shù)被日本人毀了，顏老爺像被挖了心一樣。他失魂落魄地在院子的殘?jiān)珨啾陂g轉(zhuǎn)圈，不知如何是好。許久，他一下子想起柳先生，救人的命和救樹(shù)的命都是救命，也是心急亂求醫(yī)，柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞來(lái)到柳先生的藥鋪，全不顧大街上槍彈橫飛，見(jiàn)到柳先生顏老爺撲通一聲就跪下了。 柳先生來(lái)到花樹(shù)前，小心地扶起來(lái)，把斷茬對(duì)齊捏實(shí)貼上正骨膏，周匝固定木棍。三日后，樹(shù)葉竟振作起來(lái)，十日后，樹(shù)葉重新泛綠，一月后，樹(shù)干斷處長(zhǎng)好了。 顏老爺一臉淚痕，緊抓著柳先生的手說(shuō)：“你救了我兒子，也救了我??！” 邾鎮(zhèn)淪陷后，病人擠滿了柳先生的藥鋪，斷胳膊斷腿的病人很多。這天，柳先生在藥鋪里配藥，心里默念著藥方，川續(xù)斷十錢，右手去藥匣抓藥，放進(jìn)左手的戥子里一稱，正好。繼續(xù)一味味抓藥，骨碎補(bǔ)十錢、藏紅花十錢…… 漢春堂的大門咣當(dāng)一聲開(kāi)了，聽(tīng)聲音不是手推開(kāi)的，是腳踢開(kāi)的。一群日本兵涌進(jìn)來(lái)，后邊還抬著一個(gè)嗷嗷亂叫的軍官，候診的病人嚇得四處躲藏。 翻譯官提著手槍走近柳先生，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你醫(yī)術(shù)高明，請(qǐng)你為少佐先生治傷，傷愈后重賞?！闭f(shuō)著指指亂叫的日本人，“少佐先生率兵進(jìn)山剿匪，被八路的地雷炸傷，兩條腿骨頭斷了?！绷壬徽缓缶彶缴锨?，看看擔(dān)架上那張被疼痛扭曲的臉，認(rèn)識(shí)。邾鎮(zhèn)淪陷后，這個(gè)日本人牽著一條兇犬，在大街上咬死咬傷的人不計(jì)其數(shù)。 柳先生指點(diǎn)把病人放到診床上，然后雙手在斷腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起來(lái)，日本兵嘩嘩地拉槍栓，黑洞洞的槍口一齊對(duì)著柳先生。柳先生好像沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)接骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。一條腿整好換另一條腿，有條不紊。 “好了，隔日過(guò)來(lái)?yè)Q膏藥?！绷壬f(shuō)著直起身去洗手，不再說(shuō)話。翻譯官放下大把銀元，日本兵抬著少佐走了。 隔日，翻譯官抬著那個(gè)日本少佐來(lái)?yè)Q膏藥，又放下大把銀元。 又隔日，那個(gè)日本少佐被抬過(guò)來(lái)?yè)Q音藥，翻譯官再放下大把銀元。 這些日子，柳先生藥鋪里來(lái)治病的人越來(lái)越少，以致門可羅雀。 半月后，日本少佐是拄著拐杖來(lái)的，兩個(gè)日本兵扶著，見(jiàn)了柳先生露出一臉笑，不住地說(shuō)：“你的，良民大大的！”柳先生也笑，只是不多說(shuō)話。日本少佐換完藥走了，當(dāng)然還留下許多銀元。 柳先生聽(tīng)到大門口嘩啦一聲響，出門看，是顏老爺把他的蓮花缸摔碎在柳先生的門口，還把蓮花缸里的花樹(shù)嘎吱一下當(dāng)腰折斷，丟在地上憤憤而去，街上好多圍觀的人，恨恨地吐下唾沫，轉(zhuǎn)身散去。 柳先生一臉淡然。 一個(gè)月后，是日本少佐自己走著來(lái)的，翻譯官跟在后面抱著一壇酒。柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次換完藥開(kāi)始喝酒，喝酒的時(shí)候，推杯換盞很是熱鬧，一壇酒喝光還沒(méi)盡興，柳先生提議翻譯官再去拿一壇酒來(lái)。 翻譯官抱著酒壇子回來(lái)時(shí)，日本少佐躺在地上已經(jīng)死了，面目猙獰，胸口插著一把刀，刀柄深入，污血滿地。柳先生在院里正給顏老爺?shù)哪强没?shù)換藥，蓮花缸換了新的，缸里的花樹(shù)折斷處周匝固定著木棍，花樹(shù)枝青葉綠，一派盎然。 刑場(chǎng)上，翻譯官向柳先生：“你當(dāng)初為什么給少佐先生醫(yī)傷？”“我是醫(yī)病的先生，不能壞了先生的名聲。”柳先生說(shuō)。“那你干嘛又殺死他？”翻譯官追向?！拔沂侵袊?guó)人，不能壞了中國(guó)人的名聲！”柳先生脫口而答。（選自《小說(shuō)月刊》2018年第4期，有改動(dòng)）（1）請(qǐng)根據(jù)提示梳理文章的故事情節(jié)，填寫(xiě)空缺部分。 ①________，醫(yī)治花樹(shù)；②________；③________，摔缸折花樹(shù)；④________，________（2）文中多次寫(xiě)顏老爺?shù)哪侵辍盎?shù)”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。 （3）文中的顏先生這一人物具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （4）文章最后兩段寫(xiě)了故事的結(jié)局，請(qǐng)分析這樣結(jié)局的好處。 【答案】 （1）花樹(shù)被炸；少佐求醫(yī)；為少佐治??；少佐被殺；柳先生就義（2）花樹(shù)代表了顏老爺?shù)膬鹤?，象征了抗日?ài)國(guó)精神；側(cè)面表現(xiàn)了柳先生醫(yī)術(shù)的高超；烘托了柳先生抗日的決心與愛(ài)國(guó)之情；推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。（3）醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚；恪守醫(yī)生職責(zé)，救死扶傷；堅(jiān)持正義、堅(jiān)守民族氣節(jié)、忠心報(bào)國(guó)。（4）文章結(jié)局的設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，柳先生先幫日本少佐醫(yī)治傷腿，再把日本少佐殺死，結(jié)局出人意料，震撼人心，發(fā)人深思；卒章顯志，點(diǎn)明了文章中心，深化了主旨。 【解析】【分析】（1）第二至五段寫(xiě)花樹(shù)被炸，柳先生醫(yī)治花樹(shù)。第八段寫(xiě)少佐求醫(yī)。第九，十段寫(xiě)柳先生為少佐治病。第十八段寫(xiě)少佐被殺，柳先生就義。據(jù)此即可完成填空。 （2）選文第②段寫(xiě)花樹(shù)被炸后，花樹(shù)在顏老爺心里的重要位置，由此可分析出花樹(shù)的代表意義和象征意義；第③段寫(xiě)柳先生醫(yī)活了被炸斷的花樹(shù)，側(cè)面表現(xiàn)了柳先生醫(yī)術(shù)的高超；第⑧段寫(xiě)顏老爺摔花樹(shù)，推動(dòng)故事情節(jié)。 （3）柳先生治好了被炸斷的花樹(shù)和日本少佐的斷腿說(shuō)明他醫(yī)術(shù)高超；柳先生耐心給傷者治病且愿意給日本少佐治療斷腿，以及最后一段柳先生回答給少佐醫(yī)傷的原因時(shí)所說(shuō)的話，體現(xiàn)了他醫(yī)德高尚，恪守醫(yī)生職責(zé)，救死扶傷；柳先生殺日本少佐以及他解釋的這樣做的原因，說(shuō)明他是一個(gè)堅(jiān)持正義、堅(jiān)守民族氣節(jié)忠心報(bào)國(guó)的人。 （4）從情節(jié)的發(fā)展來(lái)看，本文的結(jié)尾可謂是出人意料，道出了柳先生親手殺死自己醫(yī)好的病人的原因。而正是這一出人意料的結(jié)局，又將柳先生的高貴的愛(ài)國(guó)情展示無(wú)遺，從主題的角度來(lái)說(shuō)，是為表現(xiàn)并深化主旨服務(wù)。 故答案為：⑴花樹(shù)被炸；少佐求醫(yī)；為少佐治病；少佐被殺；柳先生就義； ⑵花樹(shù)代表了顏老爺?shù)膬鹤?，象征了抗日?ài)國(guó)精神；側(cè)面表現(xiàn)了柳先生醫(yī)術(shù)的高超；烘托了柳先生抗日的決心與愛(ài)國(guó)之情；推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展； ⑶醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚；恪守醫(yī)生職責(zé)，救死扶傷；堅(jiān)持正義、堅(jiān)守民族氣節(jié)、忠心報(bào)國(guó)； ⑷文章結(jié)局的設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，柳先生先幫日本少佐醫(yī)治傷腿，再把日本少佐殺死，結(jié)局出人意料，震撼人心，發(fā)人深思；卒章顯志，點(diǎn)明了文章中心，深化了主旨。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查情節(jié)的梳理。解答本題先要根據(jù)題干提示，確定答題區(qū)間，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括作答； ⑵本題考查事物在情節(jié)發(fā)展中的作用分析。解答本題要回歸原文，關(guān)注選文所有與“花樹(shù)”有關(guān)的情節(jié)； ⑶本題考查人物形象的分析。分析人物特點(diǎn)要根據(jù)選文中人物的言行來(lái)思考； ⑷本題考查小說(shuō)結(jié)尾的賞析。分析小說(shuō)結(jié)尾的妙處，可從情節(jié)、主題、手法情感等角度加以分析。結(jié)合本文的結(jié)尾段內(nèi)容來(lái)看，可從情節(jié)角度和主題角度思考作答。從情節(jié)的發(fā)展來(lái)看，本文的結(jié)尾可謂是出人意料，道出了柳先生親手殺死自己醫(yī)好的病人的原因。6．閱讀下文，回答問(wèn)題。 奶奶的茶園 ①小時(shí)候不喜歡喝茶，上山摘茶葉卻是我喜歡的。 ②我常常和奶奶上山，挖藥，找柴火，找菌子，找野果子。離家不到百米的背后山就有茶樹(shù)。要采野茶，須到更高的山上。不記得第一次隨奶奶進(jìn)茶園是幾歲了，也不記得去過(guò)多少次，印象中的茶園恒久地保持著一個(gè)樣子：荒僻荒涼又生機(jī)盎然。 ③回想起來(lái)，大概也不過(guò)幾十上百株茶樹(shù)。高的高低的低，有的羸弱，有的豐贍，有的旁逸斜出，有的張牙舞爪?？傊?，是浸有一株體態(tài)豐滿珠圓玉潤(rùn)的。不知道出于什么原因，它們被種茶的人遺忘了，或者說(shuō)是放棄了。它們也就此得了大自在，自在生長(zhǎng)，也自在死去。確實(shí)有些已經(jīng)死去了，只剩下光禿禿的枯枝。兀自挺立著，任由四圍的野花野草野蠻生長(zhǎng)，將它的死亡裝點(diǎn)恣肆快意。那幾十上百株茶樹(shù)，默然，肅立?！@一切，不過(guò)是現(xiàn)在的我翻檢記憶時(shí)的想象罷了。小時(shí)候是不會(huì)去揣想植物有沒(méi)有各自的精神的。只要一進(jìn)入那片茶園，我便胡亂跑開(kāi)了——偶爾，也幫著奶奶摘些茶葉，不過(guò)摘得兩捧，就撂挑子不干了。如今想來(lái)，那便是我的百草園啊，我可以盡情去攪擾那雜草，去攀折那灌木，去看一朵一朵的野花，有不起眼的鼠曲草，也有奪目的茶花。 ④奶奶摘夠了茶葉，或者把這一片茶園都摘禿了，我們才重新鉆出小樹(shù)林?；氐郊液筮€有很多活要干。奶奶先是找出一個(gè)大的簸箕，把背簍里的茶葉倒出來(lái)，翻曬一下，清理掉不小心混進(jìn)里面的雜物；然后把茶葉下到大鐵鍋里，那鐵鍋直徑將近一米，茶葉綠蓬蓬地堆了大半鍋；接著，燒上火，烘焙。這是個(gè)慢活兒，急不來(lái)的。也不記得需要多久，那小山似的茶葉才軟塌了下去，煙氣裊裊，茶香四溢。烘焙好的茶葉再次回到簸箕上，奶奶蹲下身，將滾熱的茶葉一遍一遍在手下揉搓。我摸過(guò)，那時(shí)的茶葉又濕又燙，不知道奶奶怎么能禁得?。贿@一切工序完了，剩下的就交給時(shí)間了。奶奶把揉搓好的茶葉勻勻地散開(kāi)在簸箕上，端到太陽(yáng)底下晾曬。奶奶有一雙“解放腳”，走起路來(lái)并不是很方便的，人又很矮小，兩手伸展開(kāi)端了那直徑遠(yuǎn)超一米的鋪滿新茶的簸箕，她便踮著腳，身子吃力地朝后拗著。 ⑤過(guò)不了多少日子，新茶曬干了，留下一部分給家里，剩余的，都由奶奶背到街市上去賣了。不知道為什么，我竟從未和奶奶到過(guò)街上。奶奶到街上賣過(guò)茶葉，賣過(guò)麻繩，大概還賣過(guò)些別的什么小零碎。可我一次都沒(méi)跟她去過(guò)。她會(huì)在街市的哪個(gè)角落放下她的背簍呢？又會(huì)怎樣招徠生意呢？我全然不知道。 ⑥黃昏里，奶奶回來(lái)了，背簍里多少會(huì)有些吃的，有時(shí)是幾個(gè)橘子，有時(shí)是幾根香蕉。 ⑦考上復(fù)旦那年，家里為我上學(xué)的費(fèi)用東拼西湊，誰(shuí)也沒(méi)想過(guò)要和奶奶說(shuō)說(shuō)這事。一天下午，奶奶把我叫到跟前，翻開(kāi)一層一層衣襟，翻出一個(gè)敝舊的裝洗衣粉的塑料袋子，袋子用細(xì)麻繩綁縛得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。奶奶耐心地解開(kāi)細(xì)麻繩，打開(kāi)袋子，掏出疊得齊齊整整的一疊錢，有角票，有塊票，還有兩張百元大鈔。奶奶把那兩張百元大鈔捏出來(lái)，遞給我。 ⑧“奶奶錢不多，只能給你兩百塊?！蔽以趺茨芤?？ 我推脫著，說(shuō)家里的錢夠了。 ⑨“那不一樣，這是奶奶的心意。你不要嫌少，奶奶賣茶葉和麻繩攢下的。你拿著！” ⑩可是，我怎么能要呢？ ?終究，我沒(méi)要奶奶的錢，她仰起頭，一雙遮了厚厚陰翳的眼睛注視著我，我低垂了頭，一再跟她說(shuō)，家里的錢夠用的，夠用的。 ?十多年過(guò)去了，九十多歲的奶奶是再也不能上山摘茶了。 ?漸漸的，老家的朋友到上海來(lái)，會(huì)帶些老家的茶葉給我，有紅茶綠茶也有普洱茶。把這一種一種茶葉排開(kāi)來(lái)，一種一種喝過(guò)去，確實(shí)好喝，不是當(dāng)年奶奶的“大葉子茶”可比擬的，可它們竟讓我愈加思念起奶奶的“大葉子茶”來(lái)了。 ?奶奶沒(méi)喝過(guò)我喝過(guò)的這些茶——我忽然意識(shí)到，奶奶似乎根本就是不喝茶的啊。而我呢，也再喝不到奶奶做的茶了。 ?記憶在無(wú)可挽回地遠(yuǎn)離，正如故鄉(xiāng)在無(wú)可挽回地遠(yuǎn)離。那儲(chǔ)存于一片茶葉上的味覺(jué)依戀，竟能一代一代傳下去，怎能不叫人嗟之嘆之。（1）文章寫(xiě)了關(guān)于奶奶的哪些事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括另外三件。 ①摘茶葉②________③________④給我買吃的⑤________（2）文中第⑤段寫(xiě)道“她會(huì)在街市的哪個(gè)角落放下她的背簍呢？又會(huì)怎樣招徠生意呢？ 我全然不知道?！敝械摹叭弧倍种辛髀冻鲎髡咴鯓拥那楦?？ （3）細(xì)讀文中畫(huà)線句，品味句中劃線詞的表達(dá)效果。 奶奶耐心地解開(kāi)細(xì)麻繩，打開(kāi)袋子，掏出疊得齊齊整整的一疊錢，有角票，有塊票，還有兩張百元大鈔。奶奶把那兩張百元大鈔捏出來(lái)，遞給我。（4）深山里的那片野茶園，為什么被作者說(shuō)成是“奶奶的茶園”？請(qǐng)聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻? 【答案】 （1）焙茶葉；賣茶葉；我上大學(xué)的時(shí)候給“我”錢（2）“全然”是完全的意思，這里表達(dá)了“我”對(duì)奶奶的不夠關(guān)心的愧疚之情。（3）這里的動(dòng)詞反映了奶奶的小心謹(jǐn)慎，且這些經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，聚零為整，表達(dá)了祖母對(duì)“我”的愛(ài)。（4）因?yàn)椴鑸@是奶奶和“我”童年時(shí)經(jīng)常流連的場(chǎng)所，奶奶在此采茶為了“我”積攢了足足200元學(xué)費(fèi)，奶奶的茶園，是“我”兒時(shí)的樂(lè)園，見(jiàn)證了“我”和奶奶濃厚的祖孫情。也是“我”長(zhǎng)大后，用來(lái)懷念童年，懷念奶奶的媒介。 【解析】【分析】（1）組織語(yǔ)言時(shí)，最好以“奶奶”為陳述的主體。按先后順序概述出與“奶奶”做的幾件事情?！阿苣棠陶獕蛄瞬枞~，……接著，燒上火，烘焙?！笨芍钦枞~、焙茶葉；“⑤不知道為什么，我竟從未和奶奶到過(guò)街上。”可知是奶奶賣茶葉；⑧“奶奶錢不多，只能給你兩百塊?！笨芍棠淘谖疑洗髮W(xué)的時(shí)候給“我”錢。 （2）“全然”本義指完全地。這里是“我”對(duì)于奶奶在哪個(gè)角落放下她的背簍招徠生意完全不知道，表達(dá)“我”對(duì)奶奶的忽略，不放在心上的愧疚之情。 （3）這幾個(gè)一系列的動(dòng)詞，寫(xiě)出奶奶將她賣茶葉的錢，一點(diǎn)一點(diǎn)的小心翼翼的打開(kāi)拿出來(lái)的情形，錢放的很深，說(shuō)明錢存放之久，這些零錢換成大鈔給“我”，突出奶奶對(duì)“我”的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。 （4）根據(jù)文章內(nèi)容，茶園里有“我”童年美好的回憶，茶園是“我”兒時(shí)的樂(lè)土。奶奶摘茶葉、焙茶葉、賣茶葉，給“我”給我買吃的，上大學(xué)時(shí)換成大鈔給“我”學(xué)費(fèi)，奶奶的茶園，見(jiàn)證了“我”和奶奶濃厚的祖孫情。而“我”通過(guò)回憶茶園，想起奶奶，表達(dá)對(duì)奶奶的感激與懷念。 故答案為：⑴①焙茶葉；②賣茶葉；③我上大學(xué)的時(shí)候給“我”錢。 ⑵ “全然”是完全的意思，這里表達(dá)了“我”對(duì)奶奶的不夠關(guān)心的愧疚之情。 ⑶ 這里的動(dòng)詞反映了奶奶的小心謹(jǐn)慎，且這些經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，聚零為整，表達(dá)了祖母對(duì)“我”的愛(ài)。 ⑷ 因?yàn)椴鑸@是奶奶和“我”童年時(shí)經(jīng)常流連的場(chǎng)所，奶奶在此采茶為了“我”積攢了足足200元學(xué)費(fèi)，奶奶的茶園，是“我”兒時(shí)的樂(lè)園，見(jiàn)證了“我”和奶奶濃厚的祖孫情。也是“我”長(zhǎng)大后，用來(lái)懷念童年，懷念奶奶的媒介?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。答題時(shí)應(yīng)注意，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。 ⑵本題考查賞析詞語(yǔ)的表達(dá)效果。答題時(shí)應(yīng)注意，解答思路：解詞+內(nèi)容+情感．方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情，遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。 ⑶本題考查賞析詞語(yǔ)的作用和表達(dá)效果。答題時(shí)應(yīng)注意，觀察該詞的特點(diǎn)，看是否運(yùn)用了修辭手法，屬于哪種刻畫(huà)方法，如何表現(xiàn)了陳述對(duì)象的什么特點(diǎn)，表達(dá)了文中人物或作者的什么情感態(tài)度。 ⑷本題考查分析文章內(nèi)容和題目的含義。答題時(shí)應(yīng)注意，綜合分析在全文中的作用，從新穎、線索、刻畫(huà)人物、概括中心、總領(lǐng)全文等角度結(jié)合內(nèi)容分析。7．閱讀《鄧稼先》選段，完成后面題目。 （A）“兩