【文章內(nèi)容簡介】 母在，不遠游，游必有方。即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則你媽媽會擔心的。她管你嚴格，完全是出于對你的愛呀，你說對不對？ 示例二：寧寧，孔子說過，事父母幾諫。如果你媽媽有不對的地方，你要與她好好溝通，千萬不要負氣出走。你媽媽管你也是為你好，如果你能心平氣和地和她進行溝通，相信她會理解你的。（3）畫面內(nèi)容：“孝”字下面的“子”變形為一幅溫馨的畫面：一位老人坐著，前面是一位子女給他洗腳，后面是一位子女給她捶背。 畫面含義分析示例一：只有發(fā)自內(nèi)心地感恩、尊敬父母，孝道才能在中國代代傳承；畫面含義分析示例二：子女們有了“孝心”“孝行”，會受到天下人的尊敬。【解析】【分析】（1）A項，語段中劃線的“的”是助詞，不是介詞。故選A。 （2）首先要有稱謂（勸說的對象寧寧）；其次寫清勸說的原因或理由（要運用題目中給出的名句）；第三要注意說話的對象，語言要符合說話者的身份；最后語氣要委婉，不可生硬強迫。做到文明禮貌，語言簡明、連貫、得體。 （3）本題的“孝”字創(chuàng)意logo主要由“孝行天下”四個字組成，其中“孝”字下面的“子”變形為一幅溫馨的畫面：子女為坐著的老人洗腳和捶背。其寓意是子女要學(xué)會行孝，才能受到天下人的尊敬。意對即可。答案是多元的。 故答案為：⑴A ⑵ 示例一：寧寧，孔子說過，父母在，不遠游，游必有方。即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則你媽媽會擔心的。她管你嚴格，完全是出于對你的愛呀，你說對不對？ 示例二：寧寧，孔子說過，事父母幾諫。如果你媽媽有不對的地方，你要與她好好溝通，千萬不要負氣出走。你媽媽管你也是為你好，如果你能心平氣和地和她進行溝通，相信她會理解你的。 ⑶ 畫面內(nèi)容：“孝”字下面的“子”變形為一幅溫馨的畫面：一位老人坐著，前面是一位子女給他洗腳，后面是一位子女給她捶背。 畫面含義分析示例一：只有發(fā)自內(nèi)心地感恩、尊敬父母，孝道才能在中國代代傳承；畫面含義分析示例二：子女們有了“孝心”“孝行”，會受到天下人的尊敬。 【點評】⑴本題對學(xué)生進行詞性、短語、詞義理解、關(guān)聯(lián)詞運用的綜合考查。的”是助詞，不是介詞。 ⑵本題答題要求：要明確勸說的對象。注意交流對象的年齡、身份、職業(yè)、文化程度、個性及心態(tài)等；要明確勸說的內(nèi)容。弄清要勸說的事件；要根據(jù)勸說的不同對象、不同內(nèi)容、不同環(huán)境和不同時機，采取不同的勸說方式、方法、言辭、語氣、態(tài)度等。語言要有針對性，找到勸說的切入點，要能打動人，從而讓交流對象能夠接受你的觀點。 ⑶這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)換的題目主要有分析徽標、圖片、統(tǒng)計圖表和漫畫等。此題屬于圖片類，圖片類圖文轉(zhuǎn)換題有解說圖片和描述圖片兩種類型。解說圖片注意照顧到圖片中的所有內(nèi)容，理清各個要素之間的邏輯關(guān)系。描述圖片注意抓住題干要求的中心，重點描述圖片中的對象的特征、內(nèi)涵等。圖片寓意是子女要學(xué)會行孝，才能受到天下人的尊敬。意對即可。6．根據(jù)要求完成小題。 （1）對聯(lián)是漢語獨有的文學(xué)形式。請為“桃紅杏白織錦繡徜徉花海”選擇最合適的下聯(lián)（ ） （2）用楷體正確、規(guī)范地把選擇的下聯(lián)書寫在方格內(nèi)。 【答案】 （1）C（2）樂美石奇凝瑞氣沐浴書法 【解析】【分析】（1）本題“音樂”與“桃紅”詞性不對應(yīng)，可排除BD；A項中的“感悟”是并列關(guān)系，與連綿詞“徜徉”結(jié)構(gòu)不一致?？膳懦鼳。故選C。 （2）硬筆楷書書寫的基本要求是規(guī)范、端正、整潔、生動。規(guī)范，指書寫正確，筆畫不多不少，能按照筆順規(guī)則書寫。端正，指的是字寫得橫平豎直，結(jié)構(gòu)比例適當，字型方正，字跡清楚。整潔，指的是字形大小均勻，行列整齊，卷面清潔。生動，指的是字的筆畫有“點”，有“鋒”，字形整體自然連貫，有一定的“書法味”，在共性的基礎(chǔ)上有點個性。對于在方框或田字格里書寫，要做到妥善布局，結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫到位。本題注意“凝”字的結(jié)構(gòu)。 故答案為：⑴C ⑵ 樂美石奇凝瑞氣沐浴書法【點評】⑴對聯(lián)講究對仗，雖然與詩有相同之處，但它比詩要求更嚴。對聯(lián)有寬對和狹對之分。寬對只要求上下聯(lián)內(nèi)容有聯(lián)系即可成聯(lián)，而狹對則要嚴格按《笠翁對韻》的標準來撰寫。不過在實用對聯(lián)中，采用寬對較多。 ⑵書寫時注意漢字的偏旁部首和漢字的間架結(jié)構(gòu)，不寫錯別字。7．閱讀語段，回答下面的問題。 ①讀書使人思維活躍，眼界開闊。②書是鑰匙，能開啟智慧之門；③書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。④書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。⑤ 讓我們的靈魂融入書的海洋，才能有比海水更為廣闊的心靈空間。（1）“愚昧”中“愚”的讀音為________。 （2）請給⑤句橫線處填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 （3）根據(jù)語段內(nèi)容補寫上聯(lián)。 上聯(lián)：________，下聯(lián)：理想能讓壯志凌云。（4）仿照③句的句式，再續(xù)寫一個句子。 （5）下列選項中與語段里“書的海洋”結(jié)構(gòu)一致的短語是（ ） 【答案】 （1）y（2）只有（3）示例：讀書能使眼界開闊。（4）示例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。（5）D 【解析】【分析】（1）愚昧，讀音為y m232。i，指缺乏知識，愚蠢不明白事理。也指愚蠢而不明事理的人。 （2）語句“讓我們的靈魂融入書的海洋”與“才能有比海水更為廣闊的心靈空間?！笔菞l件關(guān)系，所以用“只有……才……”。 （3）結(jié)合文段主要內(nèi)容“讀書使人思維活躍，眼界開闊”來對對聯(lián)。如用“讀書能使思維活躍”或“讀書能使眼界開闊”來對。 （4）仿寫，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本題按照“書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥”的格式，用比喻的修辭仿寫。 （5）“書的海洋”是偏正短語，“一泓泉水”也是偏正短語，故選D。 故答案為：⑴ y ⑵ 只有 ⑶ 示例：讀書能使眼界開闊。 ⑷ 示例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。 ⑸D.【點評】⑴此題考查學(xué)生正確辨析字音的能力。字音的辨析主要是辨識并確認漢字在詞語（或句子）中的正確讀法。特