【文章內(nèi)容簡介】 寫樹木蔥郁，“白”，寫水光映天。詩人從視覺角度著眼，描繪出明麗動人的山水色彩。第二句不僅以煙喻雨，寫出了江南梅雨特有的景致，而且以催耕的鳥聲，平添了無限的生機。后兩句寫農(nóng)家的繁忙?！班l(xiāng)村四月閑人少”一句，繪盡農(nóng)家四月人繁忙的景象；而第四句以“蠶?！闭諔?yīng)首句的“綠遍山原”，以“插田”照應(yīng)首句的“白滿川”，一個“才”和一個“又”兩個虛字極富表現(xiàn)力，不言“忙”而“忙”意自見。完成此題要緊扣意象“綠”“山野”“白”“川”“子規(guī)”“雨”等內(nèi)容進行描述。注意語言的形象生動。5． 我們才幸福呢！我們有殼，不靠天，不靠地，我們靠自己！ 【解析】【分析】結(jié)合語境，語意要有鼓勵之意，有安慰之意，有哲理。 故答案為：我們才幸福呢！我們有殼，不靠天，不靠地，我們靠自己！【點評】主要考查續(xù)寫。需要結(jié)合語境，聯(lián)系蝸牛之間的對話，確定語句的大致方向，告訴小蝸牛，雖然沒有別人保護，但自己也不可憐。根據(jù)題干，寫出安慰激勵小蝸牛的話，且富有哲理。注意字?jǐn)?shù)限制。6． 風(fēng)是秋夜的精靈，風(fēng)聲便是最美的天籟之音。窗外，那陪伴我家好久的樹上飛下了好多金蝴蝶，那是被風(fēng)的指尖撫下的落葉。 【解析】【分析】本題屬于聯(lián)詞擴展型題目。審題時需要弄清給出的詞語間有什么聯(lián)系，進而確定一個表達中心，再圍繞這個中心來組合所給詞語，使語意明確。可以根據(jù)所給詞語的詞性來選擇修辭手法，名詞可以運用擬人或比喻，如本題中的“落葉”就可以運用比喻，形象地寫出落葉的形狀；“風(fēng)聲”同樣可以，如“像鬼號一樣的風(fēng)聲”。三個相互聯(lián)系的名詞放在一起，可以考慮排比手法；如果都不行，則可以考慮最容易運用的修辭手法——設(shè)問(反問)。 故答案為：風(fēng)是秋夜的精靈，風(fēng)聲便是最美的天籟之音。窗外，那陪伴我家好久的樹上飛下了好多金蝴蝶，那是被風(fēng)的指尖撫下的落葉?！军c評】本題考查的是擴展語段的能力，注意題目要求。做此題，首先要看清題目要求，所做答案必須包含題目要求的所有內(nèi)容；其次，寫作時要抓住材料的要點；最后依靠平時積累組織答案。7． 我是一枝梅花，一枝獨孤的梅花。當(dāng)漫天飛舞的大雪把整個原野覆蓋起來的時候，放眼望去，一片白茫茫的，只有雪中的我飄逸出的朵朵紅蔚，枝枝驕美，在雪花紛飛的天地里光彩奪目、熠熠生輝。雪花，從天上飄飄悠悠地落下來，一片又一片地落在我的嬌嫩的花瓣上，我那紅色的花瓣在白雪的映襯下，透出傲然的清麗和秀美。陣陣北風(fēng)吹過，雪陪伴著我，一起在寒的搖曳中，留下了秀美而又堅強的身影。 【解析】【分析】解答本題，要注意題干中“冬日墻角”“一枝”“孤傲堅強”等內(nèi)容上的要求，這里告訴考生梅花的所在位置以及特點，還要注意選擇哪些事物來襯托梅花的這一特點，如環(huán)境的襯托，可以選擇酷寒的天氣，可以選擇落雪的畫面，用“雪”來襯托梅花，也可以用凋零的百花與怒放的梅花進行對比，借以凸顯梅花的孤傲和堅強；還要注意題干中“第一人稱”和字?jǐn)?shù)限制的要求。 故答案為：我是一枝梅花，一枝獨孤的梅花。當(dāng)漫天飛舞的大雪把整個原野覆蓋起來的時候，放眼望去，一片白茫茫的，只有雪中的我飄逸出的朵朵紅蔚，枝枝驕美，在雪花紛飛的天地里光彩奪目、熠熠生輝。雪花，從天上飄飄悠悠地落下來，一片又一片地落在我的嬌嫩的花瓣上，我那紅色的花瓣在白雪的映襯下，透出傲然的清麗和秀美。陣陣北風(fēng)吹過，雪陪伴著我，一起在寒的搖曳中，留下了秀美而又堅強的身影?！军c評】 本題進行擴展時，可以以原來的語句作為擴展的主體，在適當(dāng)?shù)牡胤教砑忧‘?dāng)?shù)闹θ~，也可以根據(jù)原句的內(nèi)涵進行續(xù)寫。但無論哪種形式，都必須做到整個語句內(nèi)容更加具體、生動、形象，并且銜接自然，文脈通暢。此題在擴寫時還要注意整個語段的核心是要表達孤傲堅強。8． 望是今夜月明人盡望，不知秋思在誰家，望一彎游子的思念；望是會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼，望一懷壯士的豪情；望是民望之，若大旱之望云霓也，望一泓農(nóng)人的期盼。 【解析】【分析】首先要分析例句的句式，“望是+詩句，望+一（量詞）+句子（該句子的內(nèi)容要能表現(xiàn)詩句的情感，采用偏正短語的形式，用人物+感情詞的樣式。）”選用的詩句要跟含有“望”的意義。所給的三組材料，在熟悉詩句意思的基礎(chǔ)上，再分三組。比如：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”寫的是“壯士”“望”中的“豪情”，“今夜月明人盡望，不知秋思在誰家”寫的是“游子”“望”中對家鄉(xiāng)的“思念”，“民望之，若大旱之望云霓也”寫的是“農(nóng)人”“望”中的“期盼”。置于量詞的選用，要根據(jù)詩中的意象來選擇，比如：望月可以抓住月亮的特征，用量詞“彎”；望星星想“射天狼”，反映壯士滿腔報國情，可以用量詞“懷”；大旱望云，希望有雨水降落，可以用量詞“泓”。分好三組，選好量詞，根據(jù)例句的句式，就可以續(xù)寫三句對“望”字的感悟的語句。 故答案為：望是今夜月明人盡望，不知秋思在誰家，望一彎游子的思念；望是會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼，望一懷壯士的豪情；望是民望之，若大旱之望云霓也，望一泓農(nóng)人的期盼?！军c評】此題考查考生閱讀材料，請仿照下面的例子，利用所給材料續(xù)寫三句對“望”字的感悟，要求學(xué)生分析和概括，寫出的句子與內(nèi)容貼切，句式與所給例子相同。9． 之所以是美的；也應(yīng)該有所謂“語言的音樂”；但二者之間有一個共同點【解析】【分析】此題考查語言表達的簡明、連貫、準(zhǔn)確。文段表述結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，要求填寫的較為準(zhǔn)確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應(yīng)，盡量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。此題中第一個空要根據(jù)后文原因分析“它有整齊的美，抑揚的美，回環(huán)的美”三種美的介紹，“是因為”與“之所以”相搭配出現(xiàn)，可知第一空要填寫“之所以是美的”；第二個空根據(jù)前文分號表示 “在音樂理論中,有所謂‘音樂的語言’；在語言形式美的理論中，……” 要填寫對稱的句子，所以應(yīng)該填寫“也應(yīng)該有所謂‘語言的音樂’，句式對稱整齊；第三個空可以根據(jù)后面“都是”和前文的關(guān)聯(lián)詞語“盡管”，可以推斷是“但二者之間有一個共同點”。故答案為：之所以是美的；也應(yīng)該有所謂“語言的音樂”；但二者之間有一個共同點【點評】本題是一道考查語句的連貫的題目，做提前要認(rèn)真閱讀語段，明確話題，然后再認(rèn)真分析空白處與前后句的關(guān)系，做到既要前瞻又要后顧，不要脫離具體的語言環(huán)境，再結(jié)合題干要求答題，這樣做起來就得心應(yīng)手了。10． 冬日的夜晚，萬籟無聲。獨居斗室，月光如水般鋪灑在屋內(nèi)的角