【文章內(nèi)容簡介】 加襯托出信中的內(nèi)容感情真摯。（4）祖父和祖母的家書對父親的關(guān)心點不一樣，祖父的信中，祖父的字一絲不茍，有教和訓，語氣嚴厲，信中有反復告誡。祖母的信，簡單樸素，字字牽腸掛肚，體現(xiàn)出行千里母擔憂。 【解析】【分析】⑴ 本文題目是家書，全文圍繞父親的一麻袋家書來寫，父親的行為方式就是指他對待家書的行為方式，從文章有關(guān)段落中篩選出有關(guān)內(nèi)容即可。文章第一段寫父親無論走到哪里，父親都要帶著一麻袋的家書；第四段寫父親喜歡翻來覆去地讀那些略顯稚嫩的文字，并與“我”交流新的心得，分享以為自己忘記或放下的往事。 ⑵ ①解答此題，首先要理解“特地”和“十封”的意思，然后再結(jié)合語境分析其表達效果?！疤氐亍北硎緦槟臣?，“十本”強調(diào)所買信紙數(shù)量之多，結(jié)合語境分析，父親去當兵了，在那個年代，寫信成為父親和祖父母之間交流的唯一方式，因此祖父就專為寫信這件事買了十本信紙。由此看出兩個詞寫出祖父對寫信這件事的重視，表現(xiàn)了祖父對父親的牽掛。②首先要結(jié)合關(guān)鍵語句分析其使用的修辭手法，然后再結(jié)合語境分析其表達效果。從“安靜地睡”可以看出這句話運用擬人的修辭手法，賦予黃草紙以人的情態(tài)，結(jié)合語境分析，這個句子既生動地寫出信紙由于時間久遠，已變得極易破損，又使人覺得這些信仿佛是有生命的，它們只是暫時休息，一旦打開，就會說話，就會使“我”再一次受到情感的洗禮。 ⑶首先要明確，文章中多次提到某件事物，就是起到強調(diào)作用，結(jié)合那個年代分析，文章多次提到祖父母簡陋的信紙，一方面反映了那個時代人們生活的艱苦，當從另一個角度看，信紙的簡陋，更加襯托出信中的內(nèi)容感情真摯，因為信紙再簡陋，也阻擋不了祖父母思念兒子的心。 ⑷ 可以結(jié)合祖父母信中的內(nèi)容來分析，祖父的信中，祖父的字，橫折豎鉤，點提撇捺，一絲不茍。信中有太多的教和訓的字眼、雖然時隔二十多年，但透過信紙，依然能感受到祖父那嚴厲的語氣，眼前會浮現(xiàn)戴著高度近視鏡的祖父訓話的樣子，不茍言笑，不客置疑。而祖母給父親寫的每一封信，都只有七八十個樸素的字。樸素到每封信都要告誡父親“要聽黨的話”“要相信組織”干工作不要怕臟怕累” 簡單樸素，字字牽腸掛肚，體現(xiàn)出行千里母擔憂。據(jù)此分析答題，意對即可。 故答案為：⑴ 無論走到哪里，父親都要帶著一麻袋的家書；父親喜歡翻來覆去地讀那些略顯稚嫩的文字，并與“我”交流新的心得，分享以為自己忘記或放下的往事。 ⑵ ①“特地”表示專為某件事，“十本”強調(diào)所買信紙數(shù)量之多，這兩個詞寫出祖父對寫信這件事的重視，表現(xiàn)了祖父對父親的牽掛。②運用擬人的修辭手法，賦予黃草紙以人的情態(tài)，既生動地寫出信紙由于時間久遠，已變得極易破損，又使人覺得這些信仿佛是有生命的，它們只是暫時休息，一旦打開，就會說話，就會使“我”再一次受到情感的洗禮。 ⑶ 這些簡陋的信紙，反映了那個時代人們生活的艱苦；信紙的簡陋，更加襯托出信中的內(nèi)容感情真摯。 ⑷ 祖父和祖母的家書對父親的關(guān)心點不一樣，祖父的信中，祖父的字一絲不茍，有教和訓，語氣嚴厲，信中有反復告誡。祖母的信，簡單樸素，字字牽腸掛肚，體現(xiàn)出行千里母擔憂?！军c評】⑴本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和提取。做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當取舍，避免有所偏頗或答非所問。 ⑵本題考查對文章重點語句的賞析能力。解答語言的賞析類題，我們應(yīng)該從詞語運用、修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。平時要掌握一些答題模式，答題模式為該句運用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。本題在賞析語句時，要選擇好賞析的角度。 ⑶本題考查學生探究散文表現(xiàn)手法及作用的能力。文章常用的表現(xiàn)手法有：襯托、伏筆、鋪墊、對比、先抑后揚、借物喻人等。答題時，首先要認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上分析其使用的表現(xiàn)手法及作用。 ⑷本題考查學生把握文章內(nèi)容的理解與分析的能力。本考點要求學生在理解文章的基礎(chǔ)上，能夠從全文的角度對有關(guān)信息材料進行辨別、篩選并提取組合，對文章的內(nèi)容進行分析和歸類，從而體現(xiàn)出對文章的理解程度。5．閱讀下文，回答問題。 美女老師譚小唯漠漠 當美麗而年輕的譚小唯出現(xiàn)在教室門口的時候，教室里一下子就炸開了鍋。 自我介紹時，外號冬瓜的男生殳文驊站起來，用手指指自己的喉嚨，然后走上講臺寫下了他的大名。 “這……”譚小唯結(jié)結(jié)巴巴的，臉剎那間就紅了起來。大家知道，她一定是因認不出冬瓜的姓而尷尬。 “對不起，我剛接到任務(wù)就來教室了，沒來得及查字典……只能先讓你們做一回我的老師了?！弊T小唯居然朝全班同學深深地鞠了個躬。 當老師的會臉紅，這是同學們第一次發(fā)現(xiàn)。而且，大家還發(fā)現(xiàn)，臉紅起來的譚小唯真的很漂亮。 沒用幾天，班上同學多數(shù)都被譚小唯馴服了。曾小龍卻堅決不投降。周五上午，曾小龍故意遲到，譚小唯卻沒有生氣。她微笑著說：“曾小龍，你可以告訴大家你遲到的原因嗎？” 曾小龍走到座位上，說：“因為早上我做了個夢，夢見我和幾個同學還有老師您被壞人劫持了，我醒了以后，突然想，如果我溜掉了，你們該怎么辦？于是就躺下接著睡了……” “你太有才了！沒想到你這么有幽默細胞?！弊T小唯竟然“撲哧”一聲又笑起來，“夠義氣，你這個朋友我交定了！” 曾小龍愣了 ， 他已經(jīng)做好了挨批評和頂嘴的準備，就是沒想到老師會說這么一句話。從此，值日本里再也沒有曾小龍的不良記錄了。 “連曾小龍也被收買了！”林康一邊嘮叨，一邊站起身，試圖打開最上面那扇平時封死的玻璃窗。只聽“唉喲”一聲慘叫，其中還夾雜著“刺啦”的玻璃碎掉的聲音。剎那間，林康手臂上的鮮血噴了出來。 譚小唯立刻趕來把林康送到了醫(yī)院。 “小姐，這孩子得立即手術(shù)！快去辦手續(xù)吧！”醫(yī)生說。 “你們先做手術(shù)行不？我馬上去辦手續(xù)?！弊T小唯說。 “不行啊，我們得照規(guī)矩……” “什么破規(guī)矩？馬上手術(shù)！如果這孩子出了什么事情，我跟你們沒完！”全身上下也都沾滿了鮮血的譚小唯歇斯底里地大吼起來。 “好，那就先急救，家屬簽字！你是孩子家屬嗎？”醫(yī)生終于妥協(xié)了。 “好，我來！我是……他姐姐?！弊T小唯松了口氣。 “不對啊，姑娘你等等，這孩子姓林，可你姓譚?。　贬t(yī)生突然發(fā)現(xiàn)了問題。 “我……是他老師，我簽也行，再等家長怕來不及了。求求您了醫(yī)生！”譚小唯一急，竟“哇”的一聲哭了起來。 林康的眼睛濕潤了 ， 他說：“小唯姐，我挺得住，您放心……” 后來，經(jīng)常有人逮著初二（4）班的同學問，譚小唯到底有什么狠招啊，能把你們這群孫猴子馴得服服帖帖的？ 所有的同學一律回答：因為，她是我們的姐?。?）選文圍繞譚老師寫了三件事，請概括其中的兩件事。 第一件事：________。第二件事：________。第三件事：救護林康，代簽手續(xù)。（2）文中畫橫線句中的“歇斯底里”的含義是什么？有什么作用？ （3）文中畫線句中的“愣”和“濕潤”分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理？ （4）選文中的譚老師是一個怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。 （5）哪位老師在你成長中給你留下的印象最深？請簡要概括你和老師相處中的一件小事。（100字左右） 【答案】 （1）不識“殳”字，主動向同學們鞠躬道歉；用理解和寬容馴服曾小龍（2）表明譚老師對于醫(yī)生要求先辦手續(xù)后做手術(shù)感到異常激動和憤怒，生動形象地描寫了譚老師的焦急和對學生的無私關(guān)愛。（3）曾小龍的“愣”是對譚老師的寬容大量感到意外和吃驚，不敢相信。林康的眼睛“濕潤”是被譚老師對自己的關(guān)愛深深打動。（4）①真誠，敢于承認自己的不足。如第一堂課中因為不認識“殳”字，主動向同學們鞠躬道歉。②幽默，善解人意。如面對曾小龍的無理取鬧，用幽默和寬容馴服了他。③關(guān)心愛護學生。如急忙送林康去醫(yī)院救治。（5）略 【解析】【分析】（1）細讀文本可知，本文按時間順序一共記敘了譚老師與學生之間的三年事，分別是不識“殳”字，主動向同學們鞠躬道歉；用理解和寬容馴服曾小龍；救護林康，代簽手續(xù)。（2）“歇斯底里”表現(xiàn)了譚老師內(nèi)心的激動與憤怒，突出的表現(xiàn)了他對學生的關(guān)愛。（3）結(jié)合語境可知，曾小龍愣是因為沒有想到老師會用這樣的方式來應(yīng)對他，感到很意外和吃驚。林康眼睛濕潤是因為他感受到了老師對他的愛，內(nèi)心感動，所以才會落淚。（4）根據(jù)她第一堂課中因為不認識“殳”字，主動向同學鞠躬道歉，可知她是一個不虛偽，勇敢的承認自己不足的人。根據(jù)她面對曾小龍的無理取鬧，用幽默和寬容馴服了他，可知她是一個幽默，善解人意的人。根據(jù)她送林康救治，可知她是一個關(guān)愛學生的人。（5）作答時，選擇自己與老師之間一件能反映老師對自己的幫助的事表述即可。注意字數(shù)的限制。故答案為：⑴不識“殳”字，主動向同學們鞠躬道歉；用理解和寬容馴服曾小龍；⑵表明譚老師對于醫(yī)生要求先辦手續(xù)后做手術(shù)感到異常激動和憤怒，生動形象地描寫了譚老師的焦急和對學生的無私關(guān)愛；⑶曾小龍的“愣”是對譚老師的寬容大量感到意外和吃驚，不敢相信。林康的眼睛“濕潤”是被譚老師對自己的關(guān)愛深深打動；⑷①真誠，敢于承認自己的不足。如第一堂課中因為不認識“殳”字，主動向同學們鞠躬道歉。②幽默，善解人意。如面對曾小龍的無理取鬧，用幽默和寬容馴服了他。③關(guān)心愛護學生。如急忙送林康去醫(yī)院救治；⑸略?！军c評】⑴本題考查概括事件。概括事件的格式一般誰的什么事或誰怎么樣。概括要全面，用語需簡潔；⑵本題考查分析詞語的含義及其表達效果。作答時，需正確理解詞語的本義，然后結(jié)合具體的語境分析其在表情達意上的效果即可；⑶本題考查揣摩人物心理。作答時，需聯(lián)系人物當時的處境，結(jié)合自己的情感體驗分析；⑷本題考查分析人物形象。本題可以從文中描述老師的相關(guān)事情中概括人物形象或特點。同時要注意，結(jié)合具體內(nèi)容分析的時候，應(yīng)采取概括性的語言，不能照抄原文；⑸本題考查學生語言表達的能力，不設(shè)統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。6．閱讀下面文段，完成文后小題。 雨的四季（節(jié)選） ①我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。 ②春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的。小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。 …… ③也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，人們受夠了冷冽的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。遠遠地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。 ④啊，雨，我愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動，你給我的生命帶來活躍，你給我的感情帶來滋潤，你給我的思想帶來流動。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少！只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。（1）這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫串全文的感情線索是什么？ （2）請簡要概括文中描繪的雨的不同特點。 春雨的特點：________。冬雨的特點：________。（3）本文多處運用了擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。請從第③段中摘錄一個運用了擬人修辭手法的句子，并談?wù)勊谖闹械谋磉_效果。 【答案】 （1）對雨的愛戀或?qū)ψ匀粚ι畹臒釔?。?）美麗、嬌媚；自然而平靜（3）擬人句子：也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。 表達效果：“化了妝”，寫出了冬雨的美麗與嫵媚；“飄然蒞臨人間”寫出了冬雨降臨的動態(tài)美，表達出了作者對冬雨的喜愛之情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結(jié)合文章內(nèi)容分析，這篇文章首段直接抒發(fā)對雨的喜愛之情。第②段具體描寫春雨，從“ 水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚”等語句可以看出作者對春雨的喜愛，第③段描寫冬天的雨，從“但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間”等語句可以看出作者對冬雨的喜愛和贊美，結(jié)尾段作者再次表達對雨的愛戀之情。因此對雨的愛戀或?qū)ψ匀粚ι畹臒釔凼秦灤┤母星榫€索。 （2）從第②③段中篩選出春雨和冬雨特點的語句： 水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚，這時，整個大地是美麗的；它顯出一種自然、平靜。據(jù)此概括答題即可。 （3） 擬人修辭方法