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正文內(nèi)容

20xx-20xx語文部編版八年級(jí)語文下冊(cè)練習(xí)題-常識(shí)及名篇名著含答案解析50(編輯修改稿)

2025-04-01 22:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的精神令我校師生十分感動(dòng)(3)建議貴公司對(duì)孫師傅給予表揚(yáng)。 【解析】【分析】(1)不管是什么應(yīng)用文,署名和日期必須放在右下角,且一定要記?。菏鹈谏希掌谠谙?。(2)修改語病。第③句成分殘缺,殘缺主語,所以要在“令”之前加上“的精神”。(3)題干要求寫出寫信的目的。“表揚(yáng)信”,特向被表揚(yáng)者所在單位或其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致信,以期使其受到表彰、獎(jiǎng)勵(lì),使其精神發(fā)揚(yáng)光大。所以既然是“表揚(yáng)信”,就應(yīng)該要建議孫師傅的所在公司對(duì)孫師傅給予表揚(yáng)。同時(shí)要運(yùn)用敬辭“貴”等。故答案為:(1)署名和日期交換位置。(2)③;孫師傅這種見義勇為的精神令我校師生十分感動(dòng);(3)建議貴公司對(duì)孫師傅給予表揚(yáng)?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)表揚(yáng)信格式的把握能力。一般格式為:①標(biāo)題,寫成"表揚(yáng)信"即可;②稱謂,一般寫給被表揚(yáng)人的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)單位;③事跡,一般要寫清楚被表揚(yáng)人的姓名、單位,或標(biāo)明身份;表揚(yáng)內(nèi)容,要寫清楚為什么表揚(yáng)(原因),表揚(yáng)他什么(經(jīng)過),向他學(xué)習(xí)什么(表揚(yáng)目的);④落款,署名、日期,寫在稿紙右下方。10.國學(xué),以其獨(dú)特的魅力越來越受到大家的關(guān)注和喜愛。(選做三個(gè)) (1)現(xiàn)在我們常用“陽春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文學(xué),請(qǐng)問這兩個(gè)成語最初指的是什么? (2)二十四節(jié)氣中“春分”過后是什么? (3)古人常用“父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承”來勸諭人們要尊敬父母。這句話出自哪里? (4)晚清四大譴責(zé)小說指劉鶚的《老殘游記》,曾樸的《孽海花》,吳沃堯的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》,還有一部是誰寫的?作品名字是什么? 【答案】(1)樂曲(2)清明(3)《弟子規(guī)》(4)李寶嘉;《官場現(xiàn)形記》 【解析】【分析】(1)本題考查學(xué)生對(duì)詞義的理解能力。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要結(jié)合課下注釋或詞典對(duì)詞語的意思總結(jié)背誦,做題時(shí)結(jié)合具體語境分析判斷。 現(xiàn)在我們常用“陽春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文藝作品,這兩個(gè)成語最初指的是 樂曲。(2)清明(3)出自《弟子規(guī)》(4)《晚清四大譴責(zé)小說》分別為李寶嘉(李伯元)的《官場現(xiàn)形記》、吳沃堯(吳趼人)的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、劉鶚的《老殘游記》以及曾樸的《孽?;ā?。故答案為:(1)樂曲(2)清明(3)《弟子規(guī)》(4)李寶嘉;《官場現(xiàn)形記》【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)文體常識(shí)的識(shí)記能力。解答此題,關(guān)鍵在于平時(shí)的識(shí)記與積累。這類題的判斷點(diǎn)是:作者的名(字、號(hào))、稱謂、生活時(shí)代;作品的名稱、體裁、人物、內(nèi)容(情節(jié))、主題、風(fēng)格、流派等。對(duì)于課本中有關(guān)名著的內(nèi)容更要引起重視。11.魯迅不但屬于中國,而且屬于世界。1936年10月19日,魯迅先生病逝于上海。先生說:“忘記我,管自己生活?!卑雮€(gè)多世紀(jì)以來,全國乃至全世界的人們卻都沒有忘記先生。懷念魯迅,研究魯迅,書報(bào)、雜志、網(wǎng)絡(luò)都時(shí)有相關(guān)的文章發(fā)表。讓我們每個(gè)人都以自己的方式紀(jì)念魯迅先生。閱讀下面的材料,完成小題。 (1)【看圖寫文】以下是豐子愷先生為魯迅的一些作品畫的插圖,請(qǐng)根據(jù)畫面內(nèi)容寫出初中階段我們學(xué)過的魯迅的文章篇名。(2)【挽聯(lián)賞析】魯迅先生逝世后,時(shí)任《晨報(bào)》副刊編輯的孫伏園寫了下面這副挽聯(lián),請(qǐng)你將這副挽聯(lián)填寫完整,并作簡要賞析。上聯(lián):踏《莽原》、刈《野草》,《熱風(fēng)》《奔流》,一生《________》下聯(lián):痛《毀滅》、嘆《而已》,《十月》《噩耗》,萬眾《彷徨》(3)【觀點(diǎn)爭鳴】人教版初一語文教材大變臉,魯迅的《風(fēng)箏》被刪去。網(wǎng)友紛紛熱議此事,部分網(wǎng)友贊成此舉,認(rèn)為中小學(xué)生讀魯迅作品確實(shí)太難。也有網(wǎng)友持反對(duì)意見,表示魯迅的經(jīng)典作品不應(yīng)從語文課本中撤掉。對(duì)此,你有何看法?(80字左右) 【答案】(1)《孔乙己》;《故鄉(xiāng)》;《從百草園到三味書屋》(2)吶喊,以魯迅譯著書名及所主編之刊名綴成一副挽聯(lián),構(gòu)思獨(dú)特。上聯(lián)表達(dá)對(duì)魯迅一生功績的贊美;下聯(lián)抒發(fā)對(duì)他逝世的哀悼惋惜(3)略 【解析】【分析】(1)本題考查學(xué)生對(duì)名著的掌握能力。題目中給出了豐子愷先生為魯迅的一些作品畫的插圖,根據(jù)圖畫的內(nèi)容判斷作品名稱。第一幅畫畫的是一個(gè)喝酒的老者給孩子們分食吃食,是《孔乙己》中的插圖;第二幅畫畫的是一個(gè)少年在月下瓜地里刺猹,是《故鄉(xiāng)》中的插圖;第三幅畫畫的是一個(gè)孩子在捕捉鳥雀,是《從百草園到三味書屋》中的插圖。(2)本題考查學(xué)生補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的能力。首先,上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等,不能用重復(fù)的字;其次,上聯(lián)的末一字必須是仄聲,下聯(lián)的末一字必須是平聲;第三,上下聯(lián)的句式必須一致(詞類相當(dāng),結(jié)構(gòu)相應(yīng));第四,上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立,上聯(lián)要用平聲字的地方,下聯(lián)就得用仄聲字,反過來也一樣;第五,上下聯(lián)意思可以相近或相反,可以只說一事,也不妨分說兩事。了解魯迅的人生經(jīng)歷和作品特色,根據(jù)下聯(lián)的內(nèi)容來分析,“一生”后面應(yīng)填寫動(dòng)詞,構(gòu)成主謂短語,應(yīng)填“吶喊”。(3)這類開放性題目要寫出自己的獨(dú)到見解,表達(dá)要準(zhǔn)確。答題時(shí),要特別注意以下幾點(diǎn):一是緊扣要求,不可泛泛而談;二是要點(diǎn)要齊全,要多角度思考;三是推敲用語,力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。不管觀點(diǎn)如何,言之有理即可。故答案為:(1)《孔乙己》;《故鄉(xiāng)》;《從百草園到三味書屋》;(2)吶喊,以魯迅譯著書名及所主編之刊名綴成一副挽聯(lián),構(gòu)思獨(dú)特。上聯(lián)表達(dá)對(duì)魯迅一生功績的贊美;下聯(lián)抒發(fā)對(duì)他逝世的哀悼惋惜;(3)略?!军c(diǎn)評(píng)】補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。首先,上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等,不能用重復(fù)的字;其次,上聯(lián)的末一字必須是仄聲,下聯(lián)的末一字必須是平聲;第三,上下聯(lián)的句式必須一致(詞類相當(dāng),結(jié)構(gòu)相應(yīng));第四,上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立,上聯(lián)要用平聲字的地方,下聯(lián)就得用仄聲字,反過來也一樣;第五,上下聯(lián)意思可以相近或相反,可以只說一事,也不妨分說兩事。12.(2017紹興)名著閱讀(1)選出不屬于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一項(xiàng)( )A.抒發(fā)對(duì)往日親友和師長的懷念之情。B.批判當(dāng)時(shí)社會(huì)封建思想習(xí)俗的不合理C.寫出強(qiáng)制性的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。D.表現(xiàn)中國農(nóng)民的生命和活力是怎樣被扼殺的。(2)《老人與海》的主人公名字叫做圣地亞哥,但小說稱呼他為“圣地亞哥“僅四處,以“老人”稱呼他卻有214處,結(jié)合人物形象簡要分析作者這樣寫的用意。【答案】 (1)D(2)《老人與?!分械睦蠞O夫圣地亞哥象征著一種哲理化的硬漢子精神,一種永恒的、超時(shí)空的存在,一種壓倒命運(yùn)的力量。作者將富有生命的形象同朦朧的寓意融合在一起,將現(xiàn)實(shí)生活的詩情畫意同深刻的哲理融合在一起,創(chuàng)造了一種體現(xiàn)著人類尊嚴(yán)和命運(yùn)重壓下仍有優(yōu)雅風(fēng)度的硬漢子形象?!窘馕觥俊痉治觥浚?)解答本題,一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié),另一方面需要能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。(2)解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上,不僅要“博聞強(qiáng)記”,還要有自己的獨(dú)到見解。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是名著綜合,解答此題要依據(jù)名著內(nèi)容。13.初中三年,同學(xué)們閱讀了魯迅先生的許多作品。在“魯迅作品閱讀展示課”上,小程同學(xué)準(zhǔn)備向同學(xué)們介紹
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