【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理由時(shí)可結(jié)合材料三和現(xiàn)實(shí)生活，如：因?yàn)槔先藥妥优畮Ш⒆樱皇歉冻隽藭r(shí)間和心血，二是會(huì)帶出情緒問(wèn)題，三是出于慈愛(ài)之情的照看，未必能換來(lái)含飴弄孫的天倫之樂(lè)，也會(huì)有許多勞苦和辛酸。 故答案為：⑴ 一對(duì)老人狀告兒子兒媳，要求其支付“帶孫費(fèi)”，獲得法院支持。 ⑵ 畫(huà)面中，右邊一位中年婦女一手叉腰，一手指著左邊一位老人和小孩指責(zé)：“沒(méi)有照顧好孩子！”，小孩驚恐地看著中年婦女，左邊老人雙手摸著小孩的頭，緊張得滿頭大汗。 ⑶ 我方認(rèn)為“老人應(yīng)該要‘帶孫費(fèi)’”。因?yàn)槔先藥妥优畮Ш⒆樱皇歉冻隽藭r(shí)間和心血，二是會(huì)帶出情緒問(wèn)題，三是出于慈愛(ài)之情的照看，未必能換來(lái)含飴弄孫的天倫之樂(lè)，也會(huì)有許多勞苦和辛酸?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查概括新聞內(nèi)容的能力。概括新聞的內(nèi)容，要仔細(xì)讀懂材料，采用“什么人+什么事+結(jié)果怎樣”的方法，結(jié)合新聞材料的導(dǎo)語(yǔ)和主體進(jìn)行概括作答。概括的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，表達(dá)的意思要明確，符合題意。 ⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。圖文轉(zhuǎn)換題解題思路與步驟:整體的解題思路，即讀一思一寫，讀：畫(huà)面組成要素。思：畫(huà)面內(nèi)容，抓住畫(huà)面主體，弄懂各要素之間的關(guān)系(表面構(gòu)成一深層含義)。寫：選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式, ⑶本題考查表達(dá)觀點(diǎn)的能力，其實(shí)也是考查語(yǔ)言表達(dá)能力，答題時(shí)要聯(lián)系實(shí)際表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。注意觀點(diǎn)要鮮明，理由要充分，讓人信服，語(yǔ)言準(zhǔn)確、連貫。6．?dāng)?shù)字化時(shí)代，閱讀陷入了尷尬的境地。在4月23日世界讀書(shū)日到來(lái)之際，班里組織了一場(chǎng)有關(guān)閱讀的討論會(huì)，主題是“重塑健康的閱讀”。你們組有同學(xué)發(fā)表了自己的一條建議，請(qǐng)你順著他的思路進(jìn)行補(bǔ)充，有理有據(jù)地對(duì)健康閱讀分條提出自己的看法。 要求：①觀點(diǎn)明確，理由充分。②表達(dá)得體，語(yǔ)句通順。③80字左右。在碎片化淺閱讀風(fēng)行的當(dāng)下，該如何重塑健康的閱讀？首先，我們可以提倡整本書(shū)閱讀。快餐式的碎片化閱讀，會(huì)造成我們知識(shí)結(jié)構(gòu)凌亂、松散，堅(jiān)持整本書(shū)閱讀能使我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)更系統(tǒng)、更完整、更優(yōu)質(zhì)，可以提升我們宏觀層面的思維水平。其次，________最后，________【答案】 我們應(yīng)該多閱讀經(jīng)典著作。無(wú)論是數(shù)字化閱讀，還是紙質(zhì)圖書(shū)閱讀都可以從經(jīng)典開(kāi)始。蜜蜂采蜜，要采花蕊中最精華的部位，讀書(shū)也同理。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，是因?yàn)樗且粋€(gè)時(shí)代人類思想的精華要積極開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。；學(xué)校和班級(jí)要積極開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、圖書(shū)展覽、經(jīng)典誦讀等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生搭建閱讀的平臺(tái)，營(yíng)造閱讀的氛圍。 【解析】【分析】面對(duì)此類試題，首先在明確觀點(diǎn)“健康的閱讀”，論證時(shí)有理有據(jù)，條理清晰即可。 故答案為：我們應(yīng)該多閱讀經(jīng)典著作。無(wú)論是數(shù)字化閱讀，還是紙質(zhì)圖書(shū)閱讀都可以從經(jīng)典開(kāi)始。蜜蜂采蜜，要采花蕊中最精華的部位，讀書(shū)也同理。經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，是因?yàn)樗且粋€(gè)時(shí)代人類思想的精華要積極開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。 學(xué)校和班級(jí)要積極開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、圖書(shū)展覽、經(jīng)典誦讀等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生搭建閱讀的平臺(tái)，營(yíng)造閱讀的氛圍。 【點(diǎn)評(píng)】本題為開(kāi)放題目，此類題目，一般不設(shè)統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。作答本題時(shí)，可圍繞題目中的觀點(diǎn)和材料中的表述進(jìn)行作答。觀點(diǎn)明確，理由充分，表述合理有序即可。7．請(qǐng)描述圖內(nèi)容并結(jié)合標(biāo)題闡述感悟。（4分） 幼芽【答案】 畫(huà)面上是一株破土而出的幼芽，它是那么的清新、柔嫩，充滿希望。靜靜觀察與體會(huì)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)令人震驚的蓬勃景象：幼芽有泥土默默地守護(hù)、輕風(fēng)溫暖地?fù)崦㈥?yáng)光奮不顧身地呵護(hù)。這一切都令人感嘆不已，因?yàn)檫@是頑強(qiáng)的春天生命意志的體現(xiàn)；而你也會(huì)聽(tīng)到新芽伸展肢體時(shí)微弱的吶喊聲——熱愛(ài)生命吧！ 【解析】【分析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，考查語(yǔ)言表達(dá)及分析能力。此類題一般從介紹畫(huà)面內(nèi)容和揭示寓意等角度出題這里是對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容的考查。分析漫畫(huà)一般從三個(gè)方面著手：第一，看標(biāo)題，漫畫(huà)的標(biāo)題猶如“題眼”。第二，看漫畫(huà)里的文字、第三，看畫(huà)面，尤其是畫(huà)面的主體的部分。 故答案為：畫(huà)面上是一株破土而出的幼芽，它是那么的清新、柔嫩，充滿希望。靜靜觀察與體會(huì)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)令人震驚的蓬勃景象：幼芽有泥土默默地守護(hù)、輕風(fēng)溫暖地?fù)崦㈥?yáng)光奮不顧身地呵護(hù)。這一切都令人感嘆不已，因?yàn)檫@是頑強(qiáng)的春天生命意志的體現(xiàn)；而你也會(huì)聽(tīng)到新芽伸展肢體時(shí)微弱的吶喊聲——熱愛(ài)生命吧！ 【點(diǎn)評(píng)】考查的是圖文轉(zhuǎn)換，要求從原始材料中篩選信息，進(jìn)行分析、綜合，并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括出觀點(diǎn)。8．請(qǐng)仔細(xì)欣賞下面的郵票，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述出郵票內(nèi)容及蘊(yùn)含的寓意。（要求：不少于100字） 【答案】 郵票的畫(huà)面中是一只體態(tài)豐腴，面帶微笑的豬媽媽和五只可愛(ài)的豬寶寶，其中三只寶寶正圍繞在媽媽身邊津津有味地喝著媽媽的乳汁，而另一只豬寶寶卻在調(diào)皮地玩著媽媽的尾巴，似乎在對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，快跟我玩吧！”還有一只憨憨地趴在媽媽的背上。在畫(huà)面的右方印有中國(guó)郵政和丁酉年的字樣。整幅畫(huà)面洋溢著幸?？鞓?lè)的氣氛，寓意著家庭幸福，母慈子孝和樂(lè)融融的新年祝愿。 【解析】【分析】描述出郵票內(nèi)容，先仔細(xì)觀察郵票票面上的內(nèi)容，可先觀察主體畫(huà)面的要素：豬媽媽，五只豬寶寶及各自姿態(tài)的區(qū)別，然后觀察次要畫(huà)面（右方）：“中國(guó)郵政”“丁酉年”“CHINA”等字樣。題目要求用生動(dòng)的語(yǔ)言，可以運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、外貌、心理等各種描寫方法或比喻、擬人等修辭手法加以描述。分析畫(huà)面的寓意，要結(jié)合生活現(xiàn)實(shí)和整個(gè)畫(huà)面體現(xiàn)的氛圍回答。很明顯這是一枚生肖郵票，一般在春節(jié)期間發(fā)行，自然代表的是一種新年祝福，結(jié)合畫(huà)面洋溢的幸福快樂(lè)的氣氛可知，是一種對(duì)家庭幸福、母慈子孝、家家能盡享天倫之樂(lè)的祝福。 故答案為：郵票的畫(huà)面中是一只體態(tài)豐腴，面帶微笑的豬媽媽和五只可愛(ài)的豬寶寶，其中三只寶寶正圍繞在媽媽身邊津津有味地喝著媽媽的乳汁，而另一只豬寶寶卻在調(diào)皮地玩著媽媽的尾巴，似乎在對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，快跟我玩吧！”還有一只憨憨地趴在媽媽的背上。在畫(huà)面的右方印有中國(guó)郵政和丁酉年的字樣。整幅畫(huà)面洋溢著幸?？鞓?lè)的氣氛，寓意著家庭幸福，母慈子孝和樂(lè)融融的新年祝愿。【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力，考生要注意此類題的答題要求和入手角度。做此題首先要觀察主體畫(huà)面，注意畫(huà)面的主要要素及其位置；其次要分析畫(huà)面的寓意，最后要主要語(yǔ)言的生動(dòng)、連貫、簡(jiǎn)潔。9．閱讀下面的材料，按要求完成語(yǔ)言表達(dá)。 近日，網(wǎng)民“山鷹加錯(cuò)”在微博中稱，在游覽騰沖北海濕地保護(hù)區(qū)時(shí)，一張鳥(niǎo)類圖文介紹讓人深感困感。在對(duì)大斑啄木鳥(niǎo)的宣傳材料中，“其他”一欄居然寫著“全體可入藥，有滋陰補(bǔ)虛、健骨、解毒的功效”；至于對(duì)其他珍稀鳥(niǎo)類的介紹中，也都寫有“肉味鮮美，食用強(qiáng)身健體，可入藥”的字樣。這條微博一經(jīng)發(fā)出，便引起網(wǎng)民的熱議——因?yàn)榫捅Ｗo(hù)區(qū)的定位而言，濕地保護(hù)區(qū)身負(fù)野生動(dòng)物保護(hù)之責(zé)，其科普宣傳的最終目的應(yīng)該是讓人們認(rèn)識(shí)動(dòng)物，進(jìn)而珍惜和保護(hù)動(dòng)物；但是這種把科普變成了“食譜”，告知人們其味道如何鮮美，其營(yíng)養(yǎng)如何豐富，讓人頓生食欲的宣傳方式很多人表示無(wú)法接受。這種“食譜式”的宣傳方式實(shí)在有違保護(hù)區(qū)的宗旨。你認(rèn)為什么樣的宣傳材料更合適？（不少于120字）【答案】 我認(rèn)為宣傳材料的擬寫應(yīng)該詳細(xì)介紹動(dòng)植物的原產(chǎn)地、外形特征、生活習(xí)性等，加上這是鳥(niǎo)類保護(hù)區(qū)，所以應(yīng)該介紹這種鳥(niǎo)類現(xiàn)在的數(shù)量、以及現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境對(duì)此種鳥(niǎo)類的影響等。而不應(yīng)該介紹它的食用和藥用