【文章內(nèi)容簡介】 迷失。男孩的言外之意是老人的兒子永遠(yuǎn)記得自己的故鄉(xiāng)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查理解句子的象征意義。先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡要的語句表述。①老人活了一輩子，很多東西都看透了，他們對那些虛浮的東西已經(jīng)不再在乎，他們更在乎的是實(shí)質(zhì)性的東西。委婉地批評了只看外表不注重內(nèi)在的世俗風(fēng)氣。 ②這句話并不僅是對吃棗而言，也不是對一般生活哲理的泛指，而是隱含了對既往歲月、對傳統(tǒng)生活、對精神家園的感情。隱含著對既往歲月、傳統(tǒng)生活、精神家園的感情。 ③男孩說棗兒叔叔不回家，是由于“迷路”了。這“迷路”是喻指感情的迷失、人生的迷失。男孩的言外之意是老人的兒子永遠(yuǎn)記得自己的故鄉(xiāng)。 故答案為：①委婉地批評了只看外表不注重內(nèi)在的世俗風(fēng)氣。②隱含著對既往歲月、傳統(tǒng)生活、精神家園的感情。③“迷路”喻指情感的迷失、人生的迷失。男孩的言外之意是老人的兒子永遠(yuǎn)記得自己的故鄉(xiāng)。 【點(diǎn)評】本題考查理解句子的象征意義。答題時應(yīng)注意，考慮是否使用某種修辭手法或者表現(xiàn)手法，具體做法有：思考作者的真正表達(dá)意圖，即剝?nèi)バ揎?，直達(dá)本質(zhì)義，也可以叫做翻譯句意；換種句式，如雙否、反問變肯定；突破關(guān)鍵詞語指出句子所蘊(yùn)含的哲理；指出句子體現(xiàn)的作者傾向、態(tài)度。7．簡述下面這幅漫畫的寓意。 【答案】 示例：諷刺了一些人只重視分?jǐn)?shù)而忽視學(xué)生的全面發(fā)展。 【解析】【分析】在本題的漫畫中，可以看到一個媽媽有五個孩子，但是她只給名字為“分”的孩子喂奶，名字分別為“德”、“體”、“美”、“勞”的四個孩子放任不管，任他們哭得死去活來。我們知道德、智、體、美、勞是學(xué)校用來評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，漫畫中的“媽媽”代表著只注重學(xué)生分?jǐn)?shù)的一類人，這樣一分析，題目就很簡單了。故答案為：示例：諷刺了一些人只重視分?jǐn)?shù)而忽視學(xué)生的全面發(fā)展?！军c(diǎn)評】本題考查考生的語言表達(dá)能力，是道漫畫題。做此類題，考生要注意觀察漫畫，了解圖畫部分和文字部分的內(nèi)容，要分析各部分間的關(guān)系，從而概括出漫畫的語意。在表達(dá)時要準(zhǔn)確反映主題，語言要簡潔。8．張爺爺患高血壓病，記憶不太不好，近日收到女兒從外地寄來的降壓藥，但不知怎么服用。下面是降壓藥說明書中的部分內(nèi)容。請你從中選取必要的信息，用自己的話轉(zhuǎn)告張爺爺。要求語言簡明，表達(dá)得體，注意溫馨提示，不超過50字。 （性狀）本品為薄荷衣片，除去薄膜衣后顯白色。（適應(yīng)癥）用于治療高血壓。（規(guī)格）5mg/片；（用法用量）成人每日推薦劑量為10mg，每日一次，早晨服用較好，飯前飯后均可。可以長期連續(xù)服用。【答案】 張爺爺您好，我仔細(xì)閱讀過藥的說明書，您每天早晨吃一次，每次吃兩片就可以了，請莫忘記喲。 【解析】【分析】表達(dá)時要有禮貌，要告訴劉爺爺吃藥的時間，吃藥的劑量，同時要注意語言的簡得體。 故答案為： 張爺爺您好，我仔細(xì)閱讀過藥的說明書，您每天早晨吃一次，每次吃兩片就可以了，請莫忘記喲?！军c(diǎn)評】這是一道考查語言表達(dá)能力的題?！暗皿w”指的是能夠恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言體現(xiàn)語境和語體的要求，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語、語體和語氣，具體包括：語言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要，符合表達(dá)者身份和接受者身份的需要，能符合特定的場合、目的需要，有分寸感，做此類題目可以根據(jù)說話的對象與場合的不同，來選擇運(yùn)用敬辭或謙辭，書面語或口語。9．寓言的寓意與其情節(jié)設(shè)計(jì)有密切的關(guān)系。設(shè)想一下，如果《赫爾墨斯和雕像者》中的赫爾墨斯沒有自以為貴，《蚊子和獅子》中的蚊子沒有撞上蛛網(wǎng)，情節(jié)就會發(fā)生變化，寓意也會有所不同。請你對《狐貍和葡萄》這則寓言故事的情節(jié)作適當(dāng)改編，使之產(chǎn)生新的寓意。 狐貍和葡萄 一個炎熱的夏日，狐貍走過一個果園，他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐貍想:我正口渴呢。于是他后退了幾步，向前一沖，跳起來，卻無法夠到葡萄。狐貍后退又試。一次，兩次，三次，但是都沒有得到葡萄。狐貍試了一次又一次，都沒有成功。最后，他決定放棄，他昂起頭,邊走邊說:我敢肯定它是酸的。這故事說明，有些人無能為力，做不成事，就借口說時機(jī)未成熟?！敬鸢浮?答案開放，合理即可。如可理解為狐貍吃到了葡萄，但它還說：“它是酸的”。這樣說的目的：假如它是一只不易滿足的狐貍，這句話它對自己說，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)終“不夠理想”。假如它是一只很感滿意的狐貍，這句話它對旁人說，因?yàn)樵V苦經(jīng)可以免得旁人來分甜頭。 【解析】【分析】可根據(jù)自己對這一寓言的不同理解，另辟蹊徑，改變情節(jié)，進(jìn)而改變語意。如狐貍吃到了葡萄，但它還說：“它是酸的”?？傻贸龅脑⒁鉃椋河幸环N人得到了非分之果，他把這甜頭獨(dú)吞之后，用訴苦來騙人，以保護(hù)既得利益。他擔(dān)心別人來分享甜頭，偏把獲取說成失落和苦難，仿佛自己一百個不合算，現(xiàn)實(shí)生活中這類人所在多有。前提可以假設(shè)訴苦者的甜頭是應(yīng)得的，為了避免別人嫉妒，不讓別人分走成果，只好訴苦，這訴苦出于無奈，而且言不由衷。這里主要是為了諷刺嫉妒者。故答案為：答案開放，合理即可。如可理解為狐貍吃到了葡萄，但它還說：“它是酸的”。這樣說的目的：假如它是一只不易滿足的狐貍，這句話它對自己說，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)終“不夠理想”。假如它是一只很感滿意的狐貍，這句話它對旁人說，因?yàn)樵V苦經(jīng)可以免得旁人來分甜頭?！军c(diǎn)評】本題為開放性試題?？忌筛鶕?jù)自己對這一寓言的不同理解，另辟蹊徑，改變情節(jié)，進(jìn)而改變寓意。10．學(xué)校近期舉辦“博物館進(jìn)校園”活動，邀請了南京云錦博物館的專家為同學(xué)們介紹云錦。請你圍繞世界博物館日的活動主題，設(shè)計(jì)一個與“云錦”有關(guān)的實(shí)踐活動，并簡述設(shè)計(jì)理念。 【答案】 要求緊扣“作為文化中樞的博物館：傳統(tǒng)的未來”主題以及 “實(shí)踐”活動。 示例：用電腦軟件設(shè)計(jì)并保存云錦圖案；將云錦設(shè)計(jì)為服飾、日用品等；制作各種含有云錦元素的文創(chuàng)產(chǎn)品；為南京云錦寫宣傳語，宣傳南京云錦。理由：利用新技術(shù)，保存?zhèn)鹘y(tǒng)工藝精髓；適應(yīng)現(xiàn)代生活的需要，符合現(xiàn)代人的審美觀念；向大眾普及云錦的知識等?！窘馕觥俊痉治觥炕顒臃桨傅闹黝}“博物館進(jìn)校園”（“作為文化中樞的博物館：傳統(tǒng)的未來”）已經(jīng)給定，并給出了設(shè)計(jì)范圍，我們只要圍繞給定的主題與范圍設(shè)計(jì)實(shí)踐活動即可。切忌偏離主題。自擬實(shí)踐活動從內(nèi)容上看，要與給定的材料密切相關(guān)，不可脫離材料設(shè)計(jì)，同時要有可操作性，不是空喊的口號。理由要僅僅圍繞所擬定的實(shí)踐活動的特點(diǎn)及意義來談。如用電腦軟件將云錦設(shè)計(jì)為服飾、日用品等。理由為利用新技術(shù)保存?zhèn)鹘y(tǒng)工藝精髓，符合現(xiàn)代人的審美觀念等。 故答案為：要求緊扣“作為文化中樞的博物館：傳統(tǒng)的未來”主題以及 “實(shí)踐”活動。示例：用電腦