【總結(jié)】第一篇：淺析小學(xué)語文低年級識字教學(xué) 淺析小學(xué)語文低年級識字教學(xué) 摘要:在低年級階段教師應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生識字的興趣,教師要根據(jù)兒童年齡特點,有意識地激發(fā)他們的識字興趣,拓寬識字途徑,正確引導(dǎo),培養(yǎng)識字...
2025-10-16 10:35
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)語文低年級識字教學(xué)模式 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)模式 進入課改之后，由于低年級教材特別加大了學(xué)生的識字量，致使識字教學(xué)成了低年級語文教學(xué)的重難點。識字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。識字的多少快慢，...
2025-10-16 08:53
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)低年級語文識字教學(xué)隨筆 小學(xué)低年級語文識字教學(xué)隨筆 岳陽縣月田鎮(zhèn)中心小學(xué)毛麗 近三年來，我一直擔(dān)任低年級語文教學(xué)工作，對于如何提高學(xué)生的識字效果，略有見解。對于農(nóng)村孩子來說，識字教學(xué)...
2025-10-16 08:40
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)低年級語文識字教學(xué)反思 小學(xué)低年級識字教學(xué)反思 識字是學(xué)習(xí)漢語文化的起點，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。新課標(biāo)規(guī)定：小學(xué)語文低年級識字教學(xué)要讓孩子喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望；認(rèn)識常用漢字16...
2025-10-19 12:10
【總結(jié)】小學(xué)語文低年級識字教學(xué)案例首先，出示標(biāo)注了拼音的生字詞，指一至兩名學(xué)生領(lǐng)讀。而后，教師通常會問“這些生字有哪些是要注意的？誰來提醒大家？”這是學(xué)生們會找出一些易錯字音領(lǐng)讀，教師也會進行補充與點撥。之后必定是多種形式的讀，去掉生字上的拼音，只留生詞，再讓學(xué)生用多種形式讀。教師的過渡語言一般都是“小朋友們讀得真好，現(xiàn)在老師要加大難度，去掉拼音，你們還能讀嗎？”孩子們也必定會異口同聲
2025-06-10 00:17
【總結(jié)】第一篇：多媒體在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的運用 多媒體在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的運用 十五小郭娟 【摘要】在以學(xué)生為主體的語文課堂教學(xué)中，多媒體的使用是活躍課堂的紐帶，而適時、適量地運用多媒體集文字、...
2024-11-14 18:30
【總結(jié)】第一篇：低年級語文教學(xué)識字方法淺談 低年級語文教學(xué)識字方法淺談 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：低年級識字教學(xué)的目標(biāo)是要讓學(xué)生“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望”。有了這種喜歡和愿望，才可以讓學(xué)習(xí)漢字變得更...
2025-10-15 20:50
【總結(jié)】小學(xué)低年級語文教研組匯報材料 指導(dǎo)思想 本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為抓手，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持用新觀念開拓創(chuàng)...
2024-11-20 22:18
【總結(jié)】第一篇：語文教案-小學(xué)低年級語文[說話寫話訓(xùn)練]教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案 1．知識領(lǐng)域：按句式說幾句完整、連貫的話，再連成一段話寫下來。 2．情感領(lǐng)域：懂得自己的事情自己做，培養(yǎng)愛勞動的品質(zhì)。 3．發(fā)...
2024-11-15 06:28
【總結(jié)】第一篇：淺談小學(xué)語文低年級寫話教學(xué) 淺談小學(xué)語文低年級寫話教學(xué) 淺談小學(xué)語文低年級寫話教學(xué)溫嶺市大溪鎮(zhèn)潘郎部瀆小學(xué)許福丹 【摘要】低年級寫話教學(xué)是語文教學(xué)中的重點之一，是學(xué)生語文創(chuàng)新能力和言語源...
2024-11-15 05:13
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)語文低年級識字教學(xué)案例 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)案例 低年級識字教學(xué)的目標(biāo)是要讓學(xué)生“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望”。有了這種喜歡和愿望，才可以讓學(xué)習(xí)漢字變得更輕松，更主動。 低年級...
2025-10-16 16:18
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)語文低年級識字教學(xué)研究 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)淺談 【摘要】：在義務(wù)教育新教材普及的現(xiàn)階段，學(xué)生接觸的知識量和知識難度越來越大。教師要在有效的時間內(nèi)把識字的教學(xué)任務(wù)完成實屬不易，況且在...
2025-10-19 12:11
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)低年級語文閱讀教學(xué)之我見 小學(xué)低年級語文閱讀教學(xué)之我見 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶?！遍喿x是語文教學(xué)...
2025-10-31 04:03
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)低年級語文寫字教學(xué)的體會 小學(xué)低年級語文寫字教學(xué)的體會 寫字是小學(xué)語文教學(xué)中一項重要的基本功訓(xùn)練。小學(xué)低年級語文寫字練習(xí)存在著抄寫量大、內(nèi)容重復(fù)、形式枯燥、評價脫離學(xué)生實際等問題。我認(rèn)...
2025-10-01 19:59
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)低年級語文識字教學(xué)方法 小學(xué)低年級語文識字教學(xué)方法 作為小學(xué)低年級的語文教師,我深知學(xué)生在接受啟蒙教育時識字?jǐn)?shù)量的多少、質(zhì)量的高低會對他們今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接、重要的影響。因為語文是...
2025-10-12 09:38
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