如何提高小學生的數(shù)學計算能力(編輯修改稿)
2025-03-31 23:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 總結、理解并且記憶計算法則，是以往筆算教學的重要環(huán)節(jié)。當前的數(shù)學課程改革，強調(diào)讓學生在現(xiàn)實的情景中理解概念和法則，避免機械記憶。因此，在筆算教學中，教師應該用知識的遷移“拾級而上”，學生可以用各種算法進行計算，只要是合理的算法，我們都要鼓勵，這樣，既減輕了學生記憶的負擔，也與算法多樣化的教學理念相吻合，培養(yǎng)學生多角度思考問題、靈活解決問題的能力。 筆算與估算結合，加大估算的教學力度。估算在現(xiàn)實生活中具有重要的實用價值，對學生的數(shù)感培養(yǎng)也具有重要意義。所以，要把估算作為現(xiàn)代數(shù)學基礎教育的重要內(nèi)容來抓，這既能為學生數(shù)學的發(fā)展奠定良好基礎，也符合學生今后的生活需要。當然估算中我們也有困惑：記得自己在讀小學的時候,我們的課本上根本沒有估算這個詞,更
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