如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力(完整版)
【正文】 相吻合，培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問(wèn)題、靈活解決問(wèn)題的能力。而在教學(xué)中，有的教師為了片面提高課堂效率而忽視了這種基本能力的培養(yǎng)，以致不少學(xué)生在許多需要計(jì)算的地方出現(xiàn)不該有的錯(cuò)誤?！稑?biāo)準(zhǔn)》中明確指出要“提倡算法的多樣化，避免程式化的機(jī)械計(jì)算和敘述算理”?！ 〔挥霉潭ǖ恼Z(yǔ)言文字來(lái)概括計(jì)算法則，讓學(xué)生在自主的探索中獲得對(duì)計(jì)算過(guò)程與算理的理解。而現(xiàn)在,在老師反復(fù)的講解下,我們的學(xué)生反而對(duì)估算無(wú)所適從,在我們的過(guò)度教學(xué)和刻板的評(píng)價(jià)下,使估算教學(xué)偏離了它的初衷。我們?cè)诮虒W(xué)的實(shí)踐中確實(shí)感受到教學(xué)多媒體的優(yōu)點(diǎn)，但也看到了小黑板的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該在小黑板很難解決難點(diǎn)的時(shí)候才考慮用多媒體課件，而平時(shí)不妨多用一用我們的小黑板。悟性高的學(xué)生或許能掌握估算的方法，并能正確估算，而
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