幼兒園大班音樂教學方案精選范例(編輯修改稿)
2025-03-30 07:21 本頁面
【文章內容簡介】 一起來學學好朋友的動作。兩人一組，A段時互相模仿各種舞步。間奏時輪流即興動作創(chuàng)作并模仿。(五)節(jié)奏練習引導語：謝謝大家!老樹怪今天還帶來了兩件他的玩具，大家看看是什么?出示道具，請幼兒分組有序拿樂器。你們會玩嗎?讓幼兒自由嘗試，并請個別示范，其他幼兒可隨之模仿。琴槌與軟墊。1) 各種音色與節(jié)奏的探索軟墊、地板、琴棰互敲2) 配合音樂敲奏。(重點在A段的敲奏動作) 看奏—— A段(即興敲奏與模仿) 間奏：唱“請跟我來”，琴槌互敲由上拍奏到下感應下行。 即興與模仿——A段(即興敲奏與模仿)間奏：唱“請你來做”，幼兒輪流創(chuàng)作，大家模仿。(六)故事引導活動結束。故事：老樹怪看到大家這么開心，他的心情很好哦!小風箏也和他道歉后，他決定原諒小風箏。但他還是要提醒小風箏下次可別自己偷溜出來，會遇到危險的，而且小主人也會為他擔心的。引導語：我們大家的生活中也應該注意安全，不能自己偷溜出來玩，應該知會大人。那讓我們謝謝老樹怪。今天和他一起玩得很開心，讓我們一起把小風箏送回去!聽音樂跳舞出場。幼兒園大班音樂教學方案2活動目標：，能精神飽滿地演唱歌曲，注意歌曲的間奏處理。，并嘗試創(chuàng)編設計第二段歌曲圖譜。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。，體驗音樂活動中的快樂。活動準備：自制圖片、幼兒用書活動過程：，引起幼兒參與活動的興趣，教師：小朋友都有自己的媽媽，那么請你猜一猜歌中他們的媽媽會是誰呢?。(1)教師出示大地、天空、五星紅旗的圖片，引導幼兒匹配第一段歌詞。(2)教師完整范唱第一段，請幼兒驗證、欣賞。(3)教師再次范唱第一段，提醒幼兒注意間奏部分。(4)幼兒學唱3遍，并集體討論統(tǒng)一間奏處的動作。(1)教師范唱第二段，請幼兒仔細傾聽歌詞內容。(2)教師引導幼兒根據(jù)第二段歌詞來設計學習圖譜。(3)教師帶領幼兒根據(jù)設計的圖譜學唱第二段歌曲。，并激發(fā)幼兒愛祖國的情感。幼兒園大班音樂教學方案3目標感知音階從低到高、從高到低的音高順序，并能隨琴聲唱出音高，練習音準。準備用粉筆在地上由低到高畫出圓圈和臺階。過程
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