幼兒園中班語言領域教學方案精選5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 06:51 本頁面
【文章內容簡介】 ——提問：有哪些小動物走過蘋果樹?它們都干了些什么?小草看到這些小動物拿走蘋果，說了些什么?蘋果樹怎樣回答的?——出示教學掛圖，教師完整講述故事，幼兒看圖、傾聽。三、講故事——教師出示字卡“甜香果實”教幼兒認讀——引導幼兒看圖，練習講故事。四、表演故事教師和幼兒一起戴頭飾表演故事，讓幼兒進一步理解故事，感受故事情趣。幼兒園中班語言領域教學方案4活動目標：理解內容簡單的圖畫。能大聲講述圖畫中的內容。養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。萌發(fā)對文學作品的興趣。活動準備：材料準備：多媒體圖畫故事《太陽的顏色》、輕音樂一首、(綠色、紅色、黃色)紙片各若干張、三棱鏡一個經驗準備：幼兒對顏色有一定的認知?；顒舆^程：一、創(chuàng)設問題情境，導入活動。小朋友們，你們今天來上學的時候，有沒有看到太陽啊?(幼兒回答)那請每位小朋友說一下自己心目中的太陽是什么顏色呢?(幼兒回答)原來太陽有這么多顏色啊，那太陽到底是什么顏色呢?讓我們一起來看看小動物們心目中的太陽是什么顏色的吧。二、逐一出示圖片，引導幼兒講述。出示圖畫1，引導幼兒大膽猜想。問：圖上有什么?小兔在想什么呢?(給幼兒主題提示，讓幼兒猜想。)出示圖畫2，組織幼兒討論。問：圖上有什么?猜猜它們在干什么?樹葉是什么顏色的呢?小鳥認為太陽是什么顏色的呢?(讓幼兒透過綠色紙
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