20xx角色游戲教案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 06:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 放在到輸液架上，放太低了會對病人造成損害的；要隨時按照病人的情況對輸液的劑量進展調(diào)整；輸液完畢后要及時用酒精棉按壓住針口。2﹒請兩名幼兒來嘗試操作輸液的過程。3﹒及時指出幼兒操作中的缺乏，并確信表現(xiàn)較好的部分。三、提出游戲要求。1．其他游戲中的人員不溫馨時也能夠到醫(yī)院看病。病人病好后就能夠到其他游戲區(qū)去玩。2．協(xié)商角色分配，要輪番扮演角色進展游戲。 3．醫(yī)生和病人之間要多交流，病人要積極向醫(yī)生說本人身體的情況。 四、幼兒自由選擇角色開展游戲，老師觀察指導(dǎo)。 1．適時以病人的身份參與游戲，觀察護士輸液的程序。2．觀察醫(yī)院工作人員與病人之間語言交流情況。五、整理游戲場景和材料，師幼分享游戲體驗，評價游戲情況。 1．整理游戲場景和材料。 2．交流游戲體驗。 師提征詢：？護士給你輸液時，你覺得她做如何樣？2．你覺得誰表現(xiàn)的最好？好在哪里？3．游戲中你遇到征詢題了嗎？你是如何處理的？第四次游戲【上次游戲回憶】通過幾次游戲的積累，小孩關(guān)于醫(yī)院游戲已經(jīng)積累了一定的經(jīng)歷，游戲情節(jié)逐步豐富起來了。角色之間的語言交往也越來越豐富。在游戲后有小朋友提出，不一樣的病，藥劑師都配一樣的藥，說明小孩特別好的將生活經(jīng)歷運用到游戲中來，也表達了幼兒游戲水平的提高，篇二：中班角色游戲教案—超市角色游戲老師 林嬌活動主題超市活動由來最近常聽班上幼兒說超市如何樣有特別多好吃好玩的，我覺察小孩們對超市都特別感興趣。因而我們班開展了“超市”的系列活動，小孩們對擔(dān)當(dāng)“收銀臺”充滿了好奇，剛好中班游戲室里有超市設(shè)備，因而我們就結(jié)合這兩點開設(shè)了超市游戲活動，想通過這個活動提高小孩語言表達才能、觀察的細(xì)致性和敏銳性，以及在同伴面前大膽展示本人的才能。預(yù)期目的初步理解超市的食品,及營業(yè)員與顧客之間的關(guān)系。培養(yǎng)幼兒的觀察及表現(xiàn)力。讓幼兒學(xué)會與同伴協(xié)商，輪番扮演角色，合作做游戲。開展幼兒的口語表達才能及表演。第一次游戲活動目的初步理解超市的食品,及營業(yè)員與顧客之間的關(guān)系。活動預(yù)備經(jīng)歷預(yù)備：請家長結(jié)合帶幼兒去超市，豐富幼兒有超市的知識經(jīng)歷。物質(zhì)預(yù)備：收銀臺、錢假設(shè)干、食品、電子秤、標(biāo)價、紙幣等?；顒舆^程一、情景激趣引題老師今天想去買一些好吃的東西，但不明白要去哪里買？你們能告訴我嗎？二、談話豐富知識：(1)這是什么地點?(2)超市出售哪些食品?(3)超市里面都有誰？(4)營業(yè)員與顧客間會說些什么呢？(5)師按照幼兒的答復(fù)進展小結(jié)三、初次分組游戲：提示角色分工與游戲規(guī)那么：（1）每個小組一部分小朋友當(dāng)顧客，一部分小朋友當(dāng)收銀員、售貨員、計量師、顧客。（2）每一個小組開一家超市，掛好超市牌，安排好桌椅材料。幼兒分組游戲，老師隨機指導(dǎo)玩好角色呼喚，再玩一次。四、集中交流評價
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