20xx班主任工作范文班主任的苦樂歷程(編輯修改稿)
2025-03-30 05:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 都有用?！蓖ㄟ^這些小舉動，學(xué)生變得講衛(wèi)生了，更留意保持衛(wèi)生。我也真正領(lǐng)會到這句話的深入含義。 三、多一點落實，少一點口號。 良好的常規(guī)教育是進展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。要扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 我主要是把《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為標準》盡最大可能落到實處，而不是一味地制定把戲繁多的種種班規(guī)、班約，空喊一些口號。他們的詳細表現(xiàn)有：上課積極發(fā)言，開動腦筋；課下認真完成作業(yè)，不明白就咨詢；不隨地丟東西；上下樓梯留意文明，不大聲喧嘩等。這些良好的行為標準，是每個學(xué)生都必須恪守的。從而就能保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的班風班貌。 四、多講民主，少些要求。 一個班級好不好，非常大程度取決于班級的民主氣氛和班干部、小組長的合作精神。實踐證明，在民主選舉的根底上，通過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委和小組長，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。班干部、小組長對班集體有著“以點帶面”和‘以面帶面“的作用，我稱他們是”班主任的左右手?！耙虼宋ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部
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