20xx教導(dǎo)處范文如何評(píng)價(jià)課的優(yōu)劣(編輯修改稿)
2025-03-30 05:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有進(jìn)步。評(píng)課需要的是真實(shí)的聲音，其他評(píng)課老師需要的是看看本人的評(píng)價(jià)與別人有多大差距。 過于模糊。有的老師在聽課后，評(píng)課時(shí)喜愛用模糊語言，讓其他老師聽了如墜五里霧中，啥都不明白。如此，評(píng)了課也和沒有評(píng)一樣，好處是既不害人也不害己。所以，語文老師詩(shī)化的語言本無錯(cuò)誤，但評(píng)課過程中，這種朦朧語言沒有好處，總給人一種揣摩不透的感受。評(píng)課老師用語應(yīng)簡(jiǎn)單明白，表述清晰有力。 主觀心理要素過重。有的老師在聽完一堂課后，受主觀思想的妨礙，與聽課老師關(guān)系好，就一味贊美，與該上課老師關(guān)系差，就一味的談人家的缺點(diǎn)。這種人首先存在職業(yè)道德咨詢題。作為一個(gè)語文老師，應(yīng)該有一顆公平的心對(duì)己對(duì)人。老師作為教育人的人，你的不公平會(huì)妨礙到學(xué)生的不公平，如此整個(gè)班的學(xué)生就會(huì)由于你而受不良妨礙。老師不僅是知識(shí)的傳播者，也是道德的引路人、一個(gè)老師不僅妨礙一代人，甚至妨礙幾代人，可見老師工作的重要性。因而，老師應(yīng)保持客觀公正的心，對(duì)學(xué)生公正，對(duì)同事公正，對(duì)別人公正，如此才能到達(dá)社會(huì)的公正。160
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