20xx班主任工作范文小學(xué)生心理輔導(dǎo)個案解凍心靈(編輯修改稿)
2025-03-30 05:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 最關(guān)懷本人的人依然父母。由于這個小孩比擬厭學(xué)，剛開場聊的內(nèi)容盡量不要談學(xué)習(xí)，就隨意聊，小孩想說什么，就跟她聊什么，等過一段時間，父母跟小孩的關(guān)系緩和了，再漸漸往學(xué)習(xí)上靠，征詢征詢今天學(xué)的什么，在學(xué)校有什么快樂的事，老師有沒有表揚等。小孩哪怕有點滴進步，家長一定要抓緊時機狠狠的表揚她，讓她品味成功的甜頭，加強進步的決心和動力。 架起溝通的橋梁，用愛關(guān)懷，用信任理解，使其恢復(fù)自信?！ ∽畛跷覀儨贤〞r，心心并不老實，經(jīng)常編造一些幼稚的謊話，想欺騙我，蒙混過關(guān)。當(dāng)謊話一次次被拆穿，老師仍然不言放棄時，小孩心頭的冰開場融化了。隨著光陰的推移，我贏得了她的信任，從我經(jīng)常找她談話過渡到她會主動跟我交流，有時分享歡樂，也有時傾訴苦惱。她開場愿意聽取我的建議，并努力的配合。例如，她征詢我本人內(nèi)心特別想改掉往常的壞缺點，但有時確實是操縱不住本人，該如何辦？我告訴她，要想改掉壞適應(yīng)不是一件容易的事，需要堅強的毅力，更需要堅持，老師對你特別有決心。還教給她一種心理戰(zhàn)術(shù)，以后再操縱不住本人時，就把它當(dāng)成一次考驗，看看你能不能戰(zhàn)勝本人，順利過關(guān)，每戰(zhàn)勝本人一次，就在內(nèi)心表揚本人一次。她笑著點頭，表示接受。以后我隔三差五就悄悄的征詢她，如何樣？笑容告訴我她成功了?！ 〈蛟鞎r機，增進和同學(xué)之間的溝通?！ ∥疫€專門在班隊會上為心心打造了一次和同學(xué)溝通的良機，（我提早讓心心媽媽預(yù)備好了特別多筆），首先她誠心誠意的向同學(xué)們抱歉，并保證以后努力改掉拿別人東西的壞適應(yīng)，請同學(xué)們協(xié)助和監(jiān)視。接著心心將神奇禮物送給同學(xué)們，（禮物確實是那些往常被偷拿走的筆，）留神心把禮物一一送還到同學(xué)們手中，說對不起，請原諒的時候，有的同學(xué)不好意思，有的同學(xué)驚呆了，還有的落淚了，他們不敢相信本人的眼睛和耳朵，這個曾經(jīng)為同學(xué)們厭惡、老師頭痛的心心能做出如此的舉動，確實特別意外。我也備受感動，就趁熱打鐵，真誠的呼吁全班同學(xué)都來協(xié)助她，讓同學(xué)們明白了“錯誤難以改變，但可貴的是知錯能改”的道理，希望心心以后能有更好的表現(xiàn)。有幾個熱心的同學(xué)提出愿意和她交朋友，協(xié)助她學(xué)習(xí)，真是求之不得！相信這些同學(xué)一定能以好的行為適應(yīng)妨礙她，讓她漸漸走出心靈的陰影地帶?！ ≌髟冃睦韺＜?，尋求科學(xué)的心理疏導(dǎo)方法，對癥下藥?！ ≡谖液托男膵寢岆p方共同努力協(xié)助小孩的同時，我們也擔(dān)憂推斷失誤或方法不對頭，怕適得其反。因而，我們聯(lián)絡(luò)了市立醫(yī)院的心理專家，進展征詢。當(dāng)我們把小孩的種種表現(xiàn)反映給心理醫(yī)生后，初步被診
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