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正文內(nèi)容

20xx班主任團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動方案合集(編輯修改稿)

2024-11-15 00:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 高小組內(nèi)部工作積極性,增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。時(shí)間:5分鐘(二)、熱身活動:小游戲:先伸出兩只手的食指,領(lǐng)導(dǎo)者叫開始,一、二、三一起派三下,然后再伸出中指和食指一起跟著口令派三下,依此類推,最后變成一個手掌一起排三下,隨著手指的增多,你會發(fā)現(xiàn)聲音越來越大,力量越來越強(qiáng)。雖然游戲簡單,在但這個過程中,你會不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”,在一個團(tuán)體中,也許一個人的力量是很微弱的,但當(dāng)兩個人,三個人,甚至全體成員齊心協(xié)力為共同目標(biāo)一起努力,一起付出的話,你會發(fā)現(xiàn)不一樣的收獲。目的:通過這個簡單的游戲引導(dǎo)大家初步形成團(tuán)體意識,充分體驗(yàn)這種氛圍,積極融入到團(tuán)體中,與團(tuán)體成員一起成長。領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)大家?guī)е@種氛圍充分體驗(yàn)今天的活動,并要求在每一個環(huán)節(jié)都要認(rèn)真體會,積極發(fā)言。自己有什么體會,收獲或者什么看法,觀點(diǎn)都可以說,這不但是我們一起成長的過程,更是我們發(fā)現(xiàn)不足,改進(jìn)不足的過程。我們的目標(biāo)就是敞開心扉,共同進(jìn)步。讓團(tuán)體成員簽協(xié)議:(準(zhǔn)備承諾書),要求每個人都要簽上自己的名字,并遵守承諾,做不到的要接受一定的懲罰。這部分工作由協(xié)助者完成,發(fā)紙和筆讓成員簽寫承諾書,寫好后貼在心協(xié)辦公室。10分鐘。三、無家可歸活動前奏:所有成員圍成一圈,并轉(zhuǎn)身成為一個人在另一個人背后,相隔一定的距離,領(lǐng)導(dǎo)者說開始時(shí),每個人給前面一個人做按摩,捶背,一分鐘之后換方向,進(jìn)行同樣的動作。目的:所有成員都放松,準(zhǔn)備好進(jìn)入接下來的環(huán)節(jié)中。正式活動:所有人任意走動,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者報(bào)數(shù)的時(shí)候就要按要求的人數(shù)組織在一起,進(jìn)行三到五次,要求每一次都有人落單最好,但也要注意有些人因挫敗而喪失信心。要求:這個活動中看似很簡單,但蘊(yùn)涵的道理深刻,要求領(lǐng)導(dǎo)者要作好引導(dǎo)工作,指導(dǎo)成員不是為了玩游戲而玩游戲,要認(rèn)真體會游戲過程。創(chuàng)新:當(dāng)看到成員都在集中注意力等待數(shù)字時(shí),可叫一,很多人會反映不過來,當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)大吃一驚,這時(shí)請大家分享一個人是什么感受???討論:在這個游戲中,你有沒有積極參與,是否處于主動地位,當(dāng)聽到數(shù)字時(shí)你是主動去找他人組隊(duì),還是等著別人來找你?你為什么被拋棄了,是什么感受?當(dāng)?shù)谝淮伪粧仐壷?,第二次你想到了什么策略了嗎?作為組織的一員,你是否意識到家的重要性?這個游戲給你什么樣的啟發(fā)?時(shí)間:20分鐘?!凹摇睂ξ覀?nèi)绱酥匾?,我們不但需要家,我們更需要一個充滿溫暖、包容、溫馨的家。四、畫圖接力賽:這是一個有難度的活動,一般在一個組織中都是領(lǐng)導(dǎo)者分配任務(wù),下面的人去完成就行,但今天我們要求每個人都參與到活動中,自己做主的同時(shí)還要求與其他人配合,完成共同的目標(biāo)。過程:指導(dǎo)者介紹活動規(guī)則,根據(jù)所規(guī)定的題材(如走進(jìn)考場,我們的學(xué)校,未來的學(xué)習(xí),成功的日子等),各組成員在限制的時(shí)間內(nèi),通過充分的討論,發(fā)揮各自的想象力,輪流接力將圖畫完成,要求是成員每人都必須動手,不能充分討論協(xié)商,會由于意見不集中而耽誤了時(shí)間,無法順利完成任務(wù),如果成員協(xié)商充分,意見集中,作品不僅有創(chuàng)意,有特色,,可以學(xué)習(xí)團(tuán)體內(nèi)如何溝通,促進(jìn)合作。要求:成員之間可以提供意見,但不可以代畫,每人都要畫,最后小組進(jìn)行解說,領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行評選,頒發(fā)獎品。這個活動有獎品哦,大家一定要加油。目的:培養(yǎng)成員的合作態(tài)度,訓(xùn)練思考,討論和創(chuàng)造的能力,學(xué)習(xí)合作的行為,培養(yǎng)團(tuán)體合作精神。這個活動會因意見不和而發(fā)生爭執(zhí),這就要求大家學(xué)會包容他人,作為一個團(tuán)隊(duì)就要以團(tuán)隊(duì)的利益為重,以共同的目標(biāo)為首,拋出個人思想,齊心協(xié)力,一起努力達(dá)到目標(biāo)。討論:你們是如何確定來這樣畫這幅畫的?在這個過程中,你們小組是如何完成的?有沒有出現(xiàn)一個人中心的現(xiàn)象?在這個活動中,你發(fā)揮了什么作用?若沒有你,他們能達(dá)到目標(biāo)嗎?當(dāng)意見分歧很大時(shí),你們是怎么解決的?你是否意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性?在這個過程中,領(lǐng)導(dǎo)者還要注意觀察小組動態(tài),組員的參與程度和積極性。材料:一組六人,一組七人,一起完成畫。兩張大材料紙,13只彩筆。時(shí)間:約45分鐘(畫30分鐘,說15分鐘)團(tuán)隊(duì)合作不是要求你聽從安排,而是要你積極主動的加入到團(tuán)體中,充分發(fā)揮自己的重要作用,為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。五、心靈寄語:這是今天活動的最后一個環(huán)節(jié)了,相信大家對家的重要性和團(tuán)隊(duì)角色的重要性都有了一些思考認(rèn)識,下面就把我們對這個家的期望寫下來,作為我們一起奮斗的目標(biāo),我們互相督促,一起成長。要求:在心型卡片上寫下你對心協(xié)的期望,每位成員寫下對團(tuán)隊(duì)的祝福,希望自己的團(tuán)隊(duì)是什么樣的,以及在團(tuán)隊(duì)這么長時(shí)間的感受,貼在海報(bào)紙上。要求寫出自己最內(nèi)心深出的想法,我們會把它貼在辦公室墻上,作為勉勵。并要寫上自己的名字,在互相監(jiān)督的同時(shí)也要自我反思,帶著我們的期望一起成長,一起奮斗,為了心協(xié)的明天,為了我們心中的信念,有了夢想我們一定能飛翔。播放歌曲《相親相愛一家人》材料:15張心型卡片,彩色。時(shí)間:10分鐘六:填寫反饋表:協(xié)助者發(fā)表格,現(xiàn)場填寫。要求真實(shí)填寫,我們要發(fā)現(xiàn)不足,才能一起成長。時(shí)間:10分鐘歌曲:《明天會更美好》第四篇:團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動方案0128攜手共進(jìn),心心靈相約——心協(xié)理事會團(tuán)體凝聚力輔導(dǎo)方案(室內(nèi))一、指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)者和其他成員介紹: 【指導(dǎo)老師】:高美才,南昌大學(xué)心理健康教育中心主任,具有較強(qiáng)の專業(yè)理論知識、實(shí)踐能力,曾多次主持領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體心理輔導(dǎo)。【領(lǐng)導(dǎo)者】:海柳娟,南昌大學(xué)教育學(xué)院應(yīng)用心理061班學(xué)生,心協(xié)會長顧問 【協(xié)助人員】:劉偉芳,應(yīng)用心理072班學(xué)生,心協(xié)心研部副部長。二、團(tuán)體性質(zhì):結(jié)構(gòu)式の,異質(zhì)の,訓(xùn)練成長,自我體驗(yàn)の封閉式輔導(dǎo)。三、團(tuán)體對象: 心協(xié)理事會成員。四、團(tuán)體規(guī)模:13人,男女比例為7:6。五、地點(diǎn):心協(xié)辦公室六、活動時(shí)間:共一次,—2小時(shí),時(shí)間10月18日晚7:00—9:00。七、活動費(fèi)用:各種手工制作材料和印刷費(fèi)用以及團(tuán)輔相關(guān)道具,獎品等。八、理論依據(jù):團(tuán)體凝聚力是以團(tuán)體共同活動為中介,在團(tuán)體活動中,成員經(jīng)過互動,彼此訴說自己心中の感受和想法,從而增進(jìn)成員之間の感情和思想交流,這時(shí),彼此發(fā)生認(rèn)同,互相滿足心理需要,產(chǎn)生親密感和相互依賴感,加大成員之間の相互吸引和團(tuán)體多成員之間の吸引,在這樣の團(tuán)體中,成員心情愉快,精神振奮,行為,認(rèn)知,情感一致,凝聚力就高。馬斯洛の需要層次理論出發(fā),歸屬の需要,一個人成為一個團(tuán)體の一員時(shí)就希望自己能找到歸屬感,希望自己在團(tuán)體中能發(fā)揮自己の作用,實(shí)現(xiàn)自我效能感,充分實(shí)現(xiàn)自己の價(jià)值。自我價(jià)值の實(shí)現(xiàn),個體希望與團(tuán)隊(duì)中其他成員有人際互動,並希望投入
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