【文章內(nèi)容簡介】 意事項 ,而且要有清晰得背景音樂烘托氣氛 ,產(chǎn)生靜動分明得效果。 、右手相握者 ,不要搞錯、 “手鏈 非常復(fù)雜 ,有人想放棄時 ,主持人要暗示、鼓勵 ,一定可以解開“手鏈 。解“手鏈”過程中 ,可以采用各種方法 ,如跨、鉆、套、轉(zhuǎn)等 ,就就是不能放開手。 第三篇：團體心理輔導(dǎo)游戲 團體心理輔導(dǎo)游戲 兩人三腳氣球大作戰(zhàn)游戲 游戲規(guī)則：每組抽取人員 2 人 .把他們其中的一腳綁在一起 .并綁5 顆氣球 ..全部就緒后開始大戰(zhàn) .去踩別人的氣球同時保護自己的氣球不被踩破當(dāng)其中一組的氣球被全部踩破，那么這個組將被淘汰。到最后看哪一個組的氣球最后沒有被全部踩破，那么這個組就是勝利者 .游戲材料：氣球 5X個（ X 為人數(shù)），打氣筒一個。 游戲目的：活躍氣氛，讓大家興奮起來 ,感受快樂。 形體接龍 游戲規(guī)則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局 游戲材料：無 游戲目的：考驗活動者的記憶力和模仿能力。 寫紙條送祝福 游戲規(guī)則：（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。） 游戲材料：小紙條（每人一張） 游戲目的：讓大家敞開 心扉相互祝福，給大家?guī)タ鞓贰? 逢 x， x 的倍數(shù)拍下手 游戲規(guī)則：逢 x， x 的倍數(shù)拍下手，帶有 x 的數(shù)字不是 x 的倍數(shù)不能說，要以蹲一下來表示。帶例如： x＝ 3 那么幾個人排好隊，一個一個說： 1， 2，（拍手）， 4， 5，（拍手）， 7??11，（拍手），（蹲一下）， 14??游戲材料：無 游戲目的 :考驗參與者反應(yīng)速度，在緊張的數(shù)字傳遞中將快樂傳遞。 心有靈犀 游戲規(guī)則 :先分組（兩組為宜）讓組員自己從隊友中選出一名表演者，然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上 ,讓表演動作者看 ,當(dāng)表演者表演完 ,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時 ,就算過關(guān) .（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字） 游戲材料 :游戲題目 (具有可表演性的成語或詞語如：左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣 )附一個 ppt 游戲目的 :考驗表演者的反應(yīng)能力，和觀眾的觀察能了。表演者可以感受表演的快樂，猜測者可以感受到猜測的樂趣，各得其樂。 猜人名 游戲規(guī)則 :人名先打好在 a4 紙上，一張一個人名，猜的 人面向大家，名字先貼在他的后背，先讓其轉(zhuǎn)過身給大家看下名字。 .然后轉(zhuǎn)過身然人問大家是不是（特征）；大家只能回答是或不是，當(dāng)太明顯的問題時，大家可回答相 反的答案。沒有指甲的人、顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人、有太太的人 ....。 游戲材料：紙條 游戲目的：考驗參與者的觀察能力 自我介紹接龍 游戲規(guī)則 :讓活動成員自我介紹，第一位介紹的人只用介紹自己，下一位者要說“我是（重復(fù)或總結(jié)上一位的自我介紹）然后再接著介紹自己”此后一位就需要介紹前面幾位的介紹，依此類推。 游戲材料：無 游戲目的：考驗參與者的記憶力，和傾聽能力。 解手鏈 游戲規(guī)則 :10 人一組為最佳，大約 20 分鐘， 1．培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個向心圈． 2．培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人．培訓(xùn)師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，的手；現(xiàn) 在你們面對一個錯綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開。 3．告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環(huán)。 4．如果過程中實在解不開，培訓(xùn)師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，須馬上封閉。 游戲材料：無 游戲目的：此活動讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。 團體活動 — 不要激怒我 游戲規(guī)則 :團體活動 — 3 人一組，但要保證是偶數(shù)組，每兩組進行一場游戲；告訴他們：一場商務(wù)場景當(dāng)中，比如商務(wù)談判，比如老板對員工進行業(yè)績評估。處于一場商務(wù)場景當(dāng)中， 組一張白紙，讓他們在 3 分鐘時間內(nèi)用頭腦風(fēng)暴的辦法列舉出盡可能多的給每個小組一張白紙給每個小組一張白紙，怒別人的話語，比如：不行、這是不可能的等等，會激怒別人的話語，比如：不行、這是不可能的等等，每一個小組要注意不使另外一組事到他們會使用的話語。先了解到他們會使用的話語。 ，當(dāng)中要盡可能多的出現(xiàn)那些激怒人的詞語，讓每一個小組寫出一個一分鐘的劇本，讓每一個 小組寫出一個一分鐘的劇本當(dāng)中要盡可能多的出現(xiàn)那些激怒人的詞語，時間：分鐘。時間： 10 分鐘。 分標(biāo)準(zhǔn)：每個激怒性的詞語給一分；每個激怒性詞語的激怒程度給告訴大家評分標(biāo)準(zhǔn)：告訴大家評分標(biāo)準(zhǔn)①每個激怒性的詞語給一分；②1～ 3 分不等；③如果表演者能使用這些會激怒對方的詞語表現(xiàn)出真誠、合作的態(tài)度，另～分不等；如果表演者能使用這些會激怒對方的詞語表現(xiàn)出真誠、外加 5 分。 ，另一個小組的學(xué)員在紙上寫下他們所聽到的激怒性詞匯。讓一個小組先開始表演，他們所聽到的激怒性詞匯。讓一個小組先開始表演 另一個小組的學(xué)員在紙上寫下他們所聽到的激怒性詞匯 ，讓表演的小組確認他們所說的那些激怒性的詞匯，必要時要對其做出表演結(jié)束后，表演結(jié) 束后讓表演的小組確認他們所說的那些激怒性的詞匯，然后兩個小組調(diào)過來，重復(fù)上述的過程。解釋，然后兩個小組調(diào)過來，重復(fù)上述的過程。 ，大家一起分別給每一個小組打分，給分數(shù)最高的那一第二個小組的表演結(jié)束之后，第二個小組的表演結(jié)束之后大家一起分別給每一個小組打分，火上澆油獎”組頒發(fā)“火上澆油獎”。 我來比劃你來猜（成語與詩句 事先準(zhǔn) 備） 伸出一把手五個手指 :三長兩短伸出染紅的手再握成拳 :赤手空拳伸出并攏的兩個手指再用另一只手從中分開 :一分為二伸出一只手掌手心向上再翻過來 :易如反掌手拿一個釘子 :寸鐵在手先拱手作揖 ,再放下手立正 :拱手聽命用根繩子在手上和腳上綁來綁去 :縛手縛腳在手心吐一口 ,然后提點東西走 :唾手可得等等。 正話反說 選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起