20xx教導(dǎo)處范文實(shí)施五步三查課堂教學(xué)模式工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 咨詢題。討論中，老師們各抒己見(jiàn)，把本人已經(jīng)實(shí)驗(yàn)的比擬好的做法和大家一起分享，同時(shí)把本人在課改中遇到的新的不明白再向其他老師咨詢?cè)?，從而?gòu)成了對(duì)本人班級(jí)更加有效的方法，從而推進(jìn)新課改活動(dòng)在全校范圍內(nèi)更好地開展?！ ?，借鑒內(nèi)化。雖說(shuō)通過(guò)教學(xué)錄像和文字材料的學(xué)習(xí)，大家對(duì)新課改也有了一定的認(rèn)識(shí)，但總的來(lái)說(shuō)，依然處在本人探究的階段，而關(guān)于一些更新、更好的做卻不一定理解。因而，學(xué)校利用教育部門組織的各種教研活動(dòng)，讓更多的老師通過(guò)外出學(xué)習(xí)，使得更多的老師有了提升的時(shí)機(jī)，并借鑒別人的成功經(jīng)歷，內(nèi)化為本人的新方法。 ，共同提高。為了使“五步三查”課改教學(xué)方式的不斷深化，努力推進(jìn)實(shí)踐工作，學(xué)校先后開展了教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)開放周活動(dòng)。先是各教研組集體備課，上課老師再依照本班學(xué)生的實(shí)際情況，采納學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動(dòng)手實(shí)踐，小組合作、交流的方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生互相合作、探究新知的才能。同時(shí)組內(nèi)成員做好聽(tīng)課、評(píng)課工作，及時(shí)將老師上課時(shí)遇到的咨詢題進(jìn)展組內(nèi)討論以便調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，以到達(dá)更好的效果。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)也掛包到年級(jí)組，和上課老師一起討論教學(xué)中的難點(diǎn)，同老師也在“得”與“失”中，改良和完善了教學(xué)方法，努力打造更有效的課堂。 。針對(duì)同步開展的課題研究工作，學(xué)校將課改與課題結(jié)合起來(lái)，用課題研究促課改的推進(jìn)，把課改作為課題研究的實(shí)踐方式，二者互相促進(jìn)，有利于課改工作和課題研究的深化?！ ∥濉@得的收獲 課改給學(xué)校帶來(lái)了全新的相貌，學(xué)校初步構(gòu)成了以科研促教學(xué)的課改特點(diǎn)，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)提高的教育特色，突出了辦學(xué)亮點(diǎn)，各方面都在發(fā)生著可喜的變化。 教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是課改以來(lái)課堂教學(xué)發(fā)生的較為顯著的變化，大多數(shù)老師在課上講得少了，站
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