20xx教導(dǎo)處范文課堂教學(xué)細節(jié)七不要(編輯修改稿)
2025-03-30 05:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 真動，外表的喧鬧不等于真正的高效，慘白的掌聲掩蓋不了課堂的空虛。真正有智慧有水平的老師課堂上應(yīng)該是回絕鼓掌。由于他駕馭課堂不靠這些急躁的東西?！ ∷?、不要說重復(fù)的話：聽到了嗎？是不是如此？ 我們常常如此：上課喜愛說重復(fù)的話；你聽到了嗎？你聽到了嗎？或重復(fù)一個口頭禪：是不是？是不是如此？或是重復(fù)一個無意義的口頭詞：恩、啊。一節(jié)課下來，“哼哈啦嗎”一蘿筐，讓人聽來生厭，嚴峻妨礙了課堂教學(xué)效果?！ 】催^一個視頻，是山東名師朱則光老師課，聽完都說是一種享受，過后久不能忘懷的是他略帶嘶啞富有磁性渾厚的聲音，他吐字鏗鏘圓潤，不用說是讀書，即便是非常平常的話語從他嘴里說出來就像音樂一般。他是如何練就的呢？原來他天天帶著錄音筆，上下班的路上堅持聽本人的課，回到家立即坐下來打磨。反思，讓他的課堂語言趨向完滿?！ ∥?、不要說限制的話：給你一分鐘?！ ≌l是課堂真正的主人？我們一定說是學(xué)生。但是一到我們本人的課堂上，我們老師自覺不自覺地就成了“我的
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