20xx江蘇省泰州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試精選(編輯修改稿)
2025-03-30 05:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，不能精確翻譯出重點字詞。9．按照文中內(nèi)容概括丹霞山特點。（3分）9． 【分值】3分【答案】山勢陡峭險峻、山路曲折曲折，風(fēng)景優(yōu)美集中【解析】在理解文意的根底上，本人作答?！窘忸}思路】先理解文意，然后選擇信息并概括。【調(diào)查方向】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思?！疽族e點】讀不明白文言文，且信息概括不全?！緟⒖甲g文】甲辰年的春末，我到達(dá)廣東東部，聽說仁化縣有風(fēng)景優(yōu)美的丹霞山，因而在五馬峰下停船，另租一艘小船，順江而下前往丹霞山探望。山勢從平地上突起，有橫的褶皺，沒有直的紋理，從一層皺紋到千萬層，連續(xù)不斷地圍繞緊箍。 （我）猜測嶺南離海近，多有螺蚌，因而說山峰的形狀也好似都成了螺紋嗎？特別讓人驚奇的是，左面的窗戶剛看見，剛離開，右面的窗戶又來了；前面的船舷看見它，剛離開，后面的船舷又有了（它）。山追著客人，仍然客人留戀山呢？沒法弄清，無法想象，難以理解。船行了一天一夜，到了丹霞山。只見丹霞山四處是絕壁，沒有可上山的路，只有山的一側(cè)裂開了一條縫，就像被鋸子斜斜地鋸開一樣。人側(cè)著身子進(jìn)入，特別久才能找到路。拉著鐵索向上攀登，見到另一番天地。借助露出地面的松樹根作梯級，就像天然構(gòu)成的臺階一般，腳下絕不會打滑；沒有樹根做階梯的地點就開鑿巖石來做成階梯，細(xì)數(shù)一下共有三百級階梯。到闌天門的山路最為狹窄，僅能容一個人通過，山路的盡處上面橫放著一塊鐵板作為進(jìn)出的門，假設(shè)一人拿著長矛守衛(wèi)，那么連一只鳥也飛不過去。山上的樓臺廟宇特別穩(wěn)定，又特別寬闊，開鑿山崖構(gòu)成溝渠，把泉水引到寺院的廚房，十分巧妙。有佛塔建在懸崖之下，懸崖像高高張開的布覆蓋著它。佛塔的前面群山環(huán)抱，就像是各國的諸侯拿著文書來朝見。（群山）夾雜有像宏大的水?；虺舐南５模邢耜笈；蛉擞暗模邢聱_鷹張開兩翅或蠻人在舞蹈的。晚上，我借宿在靜觀樓。山高千丈，緊挨著窗戶，大概壓榨著人的魂魄，連夢中也覺得沉重。山的中部凹陷進(jìn)去好幾丈，泉水如珠子般懸空滴落，躺在床上終夜聽著泉水叮咚的聲音連綿不斷。山澗有特別多身上有著漂亮花紋的魚兒在游動。我放下筆靜坐一會兒，不知不覺已不記得了外面的世界，不記得了有家，也不記得了本人身在哪里了。第二天，我沿著原來的路下山，就像在復(fù)習(xí)功課，更加覺得特別有滋味。站在高處瞭望本人上山的路， 從江口到這里，山路就像龍蛇蚯蚓那樣彎彎曲曲，縱橫交織無窮無盡，大約有一百里那么遠(yuǎn)。假設(shè)用鄭康成虛空鳥道的說法，拉成直線行走，那么從五馬峰到丹霞，一會兒就可到達(dá)。這時我才明白大自然是成心做出回轉(zhuǎn)曲折的模樣，正如文章，假設(shè)不曲折宛轉(zhuǎn)就不是好文章。但從高處俯視山下，丹霞山確實十分陡峭，人不能不感到害怕，因而我坐在石階上一級一級地挪下山。僧人征詢我，丹霞山與羅浮山比擬如何樣呢？我說：羅浮山的風(fēng)景分散，找到一處美景的歡樂也抵不上付出的辛勞，丹霞山憑著美景的集中而勝出了。僧人又征詢我：丹霞山上沒有古碑又如何解釋呢？“我說：雁蕩山從南宋開場開發(fā)，因而沒有唐代文人的題跋；黃山從明代開場開發(fā)，因而沒有宋代文人的題跋；丹霞山是從我們這個朝代初期才開發(fā)的，因而并沒有明代的碑刻。從大禹到如今大概有四千多年了，名山大川，還有混沌而沒有被開拓的，像黃河的源頭，到元代才被探望到，這確實是證明。然而從這點來看，山尚且如此，就更能夠明白先賢圣人們的學(xué)說是無限寬闊的。假設(shè)由于前代的學(xué)者們偶爾遺漏了一些解釋，就因而想小心慎重地禁錮后來的學(xué)者，不讓他們再增加一點新的觀點，這真是淺薄而荒唐啊，大概不應(yīng)該如此吧。三、古詩詞鑒賞（10分）10．閱讀下面這首唐詩，然后答復(fù)以下征詢題。再授連州至衡陽酬柳柳州贈別劉禹錫去國十年同赴召，渡湘千里又分岐。重臨事異黃丞相（1），三黜名慚柳士師（2）。歸目并隨回雁盡，愁腸正遇斷猿時。桂江（3）東過連山（4）下，相望長吟有所思。【注】（1）黃丞相：西漢時賢相黃霸，受漢宣帝信任，兩次出任潁川太守，清名滿天下。（2）柳士師：柳下惠。士師，獄官?！墩撜Z》：柳下惠為士師，三黜，（3）桂江，漓江，此處指柳宗元將要前往的柳州。（4）連山：指詩人所往之地連州。（1）詩歌首聯(lián)交代了詩人與友人柳宗元如何樣的人生境況。（3分）10．(1) 【分值】3分【答案】被貶遠(yuǎn)地十載，始得奉召還朝；再次貶放遠(yuǎn)地；友人分別在即。（每點1分）【解析】學(xué)生賞析詩歌時，要讀明白詩歌內(nèi)容。此題調(diào)查首聯(lián)的內(nèi)容。此題涉及首聯(lián)，要認(rèn)真理解，詩人被貶遠(yuǎn)地十載，始得和柳宗元一起奉召還朝；如今又再次貶放遠(yuǎn)地；和柳宗元又要別離?！窘忸}思路】審題是關(guān)鍵。解讀出標(biāo)題的含義，答題就有了思路?！菊{(diào)查方向】鑒賞詩歌的構(gòu)造和內(nèi)容。【易錯點】不會分析詩歌的四聯(lián)，首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。
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