20xx班主任工作范文從一則心理健康教育案例中引發(fā)的思考(編輯修改稿)
2025-03-30 05:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上其內(nèi)心依然渴望得到別人的同情和關(guān)懷的，她極需要被愛的感受。我不急也不燥，以極大的耐心和熱情地給她講班里發(fā)生的趣事，講同學(xué)們是多么希望她回到學(xué)校，和他們一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)。我主動(dòng)與之接近，縮短心理間隔，想用集體的暖和來消除她內(nèi)心的焦慮和冷漠。同班級同學(xué)明白這種情況之后，主動(dòng)利用放學(xué)后的時(shí)間，陪她聊天，給她講講學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)……慢慢地，她的表情沒有那么呆板，慢慢地露出了一絲向往。此后，她瘦弱的身影也逐步逐步地出如今教室里。但我并不滿足于此，不斷尋找讓她重新振作的契機(jī)。我理解到這個(gè)小孩自覺性非常強(qiáng)，也非常愛讀書，即便沒來上學(xué)的日子，她都能自學(xué)。有一天她來上學(xué)了，上課時(shí)，我提出一個(gè)咨詢題，非常多同學(xué)不會(huì)答，竟意外地發(fā)覺這小孩眼里露出一點(diǎn)笑意，就抓住這個(gè)時(shí)機(jī)提咨詢她。開場，她漲紅了臉，講得吞吞吐吐的，我用鼓舞的眼神望著她，親切地對她說：“教師相信你一定能行的！” 結(jié)果她講得非常流利，得到了全體同學(xué)的掌聲，她的臉上也露出了久違的笑容。此后，我還屢次為她提供嘗試成功的時(shí)機(jī)，讓其體驗(yàn)成功的喜悅和榮譽(yù)，增加良性刺激，使她擺脫自閉心理，激發(fā)起自決心和上進(jìn)心。心靈的交往，熱情的鼓舞，暖和著她那顆冷漠的絕望的心，使她重新回到了班集體中?！ 〉谌剑航M織主題班會(huì)，激發(fā)起她對生活的熱愛，學(xué)會(huì)自強(qiáng)，提高自我心理承受才能?！ ?
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1