上午中職班主任工作與心理健康教育(編輯修改稿)
2025-06-22 00:38 本頁面
【文章內容簡介】 們的抱怨 要害：應試教育，心理重負； 看看差班老師們的辛苦 要害：行為誤區(qū)，方法不當。 點題： 變一下觀念 || 觀念不同兩重天 解套：跳出怪圈、突出重圍， 智慧：一點兩手三三事 …… 二、跳出來 誤區(qū)：職教與市場，供需 “兩張皮”， 抓好了專業(yè)，就贏得了 “市場入場券 ”。 要害：中職 、 高職都不可能吻合市場供需 …… 畢業(yè) 后都得從頭開始， 必須 學會 學習 …… 況且， 娃娃們正在進入 生命歷程中 “人格塑造” 的關鍵階段！ 點題： 人才首先是 “ 人 ” ，社會需要人格健全、 專業(yè)過硬、有責任心、能團結協(xié)作的勞動者。 因此，中職、高職在辦學競爭中， 誰抓住了 “人”，誰就贏得了市場！ 技術 —— 技巧： 技術： 抓好兩條線： 學習：抓好學習意識、學習方法、學習習慣； 敬業(yè)：抓好做人，講誠信、責任心、團隊精神。 技巧：一點兩手三三事 一點：出發(fā)點、立腳點、生長點 —— 學生觀。 兩手：抓好班集體，抓好個體 …… 三三：初入學，適應期，臨畢業(yè)； 特長生、問題生、中間生 …… 點題：讓每一個學生都能夠 “ 動起來 ” —— 動而活，活則達。 三、升層次： 引題：一點兩手三三事，技術都知道， 難在身不由己、牢騷滿腹，何也？ 要害：樹欲靜而風不止 —— 真正使人 患得患失 、攪擾得人 心緒不寧的 是 當今社會這一現(xiàn)實環(huán)境 …… … 原因： 一個腐敗了的社會就象一個“大染缸” …… 腐敗墮落的風氣，權錢交易的貪婪， 利欲熏心的瘋狂，明哲保身的冷漠 ……
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