教育反思-班主任工作要加強(qiáng)心理健康教育(編輯修改稿)
2025-12-04 22:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的人，是有話最可傾訴的人。這樣，班主任和學(xué)生的思想溝通了，那么教育學(xué)生改掉壞習(xí)慣、壞行為也就容易多了。在班上，我按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化?！ 〗o孩子一塊綠地，讓他們?cè)曰ǚN草。給孩子一片繪畫(huà)壁，讓孩子自由描繪。給孩子一片飼養(yǎng)園地，讓他們感受動(dòng)物的可愛(ài)…… 如校園的戶外場(chǎng)地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種試驗(yàn)，誘發(fā)小學(xué)生多種活動(dòng)行為的功能。在活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)，我們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿綠色和生機(jī)?；顒?dòng)室是小學(xué)生主要
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